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1、疫情期间线上教学工作总结疫情当前，我们的教学工作不得己由三尺讲台转为网络 直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进, 不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间 我的教学体会。首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与 时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了 更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆 谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社 会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，在这场变革中 能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的
2、有效途 径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有 所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上 答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问 题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适 的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学 生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至 第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具 一切困难，及时地把教学工作展开、做好。根据学校的工作 方案，我及时安排好自己的日常教学工作。开始时建立数学 教学的微信群，调整好电视频道，和家长沟通交流怎样使用 等等，后来我们又学习了怎样使用钉钉，用钉钉的强大功能
3、 来为我们的教学工作服务，这一切，都要自己先学会使用， 还要教会学生和家长如何使用。空中课堂作为一种全新的教 学方式，开始时遇到的困难真是特别多，但我还是努力克服 下来。二、全程参与、全面掌控我们有的课是上级有关部门提供的，由一些优秀教师的 示范课组成，还有一些课我们自己通过直播的形式进行，不 管哪一种类型的课，我们都是全程参与，学生在上课，我也 在听课，并且作好记录，有时为了分析其中的一些教学细节, 录像会反反复复地看上几遍。而自己要直播的课更是费时, 有时要先做好课件，反复核查，等到做好，可能半天时间已 经过去了，这样才能安心地进行直播教学。布置的作业也要 自己先做好，再核对一遍，做到心中
4、踏实。而批学生的作业 更是伤眼睛，有的学生的作业拍上来的照片比较模糊，字又 小，眼睛是很吃力的，但我还是一个一个仔细地批阅、评价。 有的学生还要订正后回批，这样的批阅会持续到晚上，少数 学生可能因为家庭条件、父母工作等因素，作业会拖到晚上 才能完成，甚至还有拖到下一天才上交的也有，我都及时给 予批阅、反馈。三、和家长充分交流、及时了解学生的学习状况线上教学由于老师和学生不在同时同地，老师无法监控 学生的学习状态，难免有一些学生会控制不住自己的行为， 产生惰性，有时课也不听，作业也不完成，这时我就通过微 信、电话等工具跟家长进行沟通，让家长督促孩子要认真听 课，及时完成作业，鼓励他们克服困难、坚
5、持不懈，努力完 成学习任务，还有的家长对我们的工作不太理解，口出怨言, 我们也充分理解部分家长的难处，耐心地给予指导，还有一 些外地的学生，过年回老家了，疫情期间也无法及时回来, 加上一些条件设施的不完善，无法收到我们的空中课堂的内 容，我们就进行单独处理，让她自己看看书，指导她做一点 作业。四、还需改善的地方由于是第一次接触到钉钉、直播这些新技术，掌握还不 够熟练，尽管自己努力学习，但有时也会感到力不从心、不 能像网红们一样用起来得心应手，需要进一步学习完善。还 有就是有极少数学生由于行为习惯的问题到今天为止一次 作业也没有完成，跟家长沟通了几次也是毫无效果，自己又 不能家访，令人遗憾。有一
6、定的帮助。通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自 学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更 加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力 补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有 效的服务。疫情期间线上教学工作总结由于疫情这段时间我们又进行了线上教学。因为上次网 课的经验，我们学科组每天在课前都要进行集体备课。首先 规定今天要上课的内容，精心设计课件。考虑到线上教学的 特殊性，我们在制定计划和上课内容的时候，尽量精选，在 有限的时间无限的空间中，让孩子们尽量将这一节课所设计 的内容都能够掌握。除了我在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。虽然 是在家中学
7、习，他们依旧严于律己，认真完成每一项任务。 我班每个人按时交作业，“钉钉直播”在全员保质保量地学。 直播教学三周下来也总结了一些经验。现将线上教学活动总 结如下：一、课前准备。每天早上7： 50前班主任在群里督促孩子及时开启打卡 模式，进行一天的学习，语文老师会提前在QQ群里给学生 布置具体的关于诵读的学习任务，8： 00准时开启一天的晨 读课，并让学生进行诵读打卡。我会提前一天备课，准备课 堂练习题，并提前将预案发在学生群里，让学生进行课前预 习，以便学生可以跟上老师的讲解，同时也加深自己对学习 内容的认知。课前15分钟，我会把直播链接及上课内容发 在班里群里，以确保孩子能准确观看学习视频。
8、二、上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播平台学习，直 播课上，我认真纪录听课笔记，取他人之长，补己之短，每 次都会有不一样的收获。学生认真按学校的课表上课，电视 机前、电脑前、手机前，无不倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 你们看，孩子们听的多认真呀！三、课后落实。我每天也不停歇，为了方便作业批改、提高工作效率, 我在QQ里发现了老师助手小程序，我认为QQ已不再是一个 聊天工具，更是一个直播课堂、一个学习社区，让我体验了 在线作业批改新玩法，于是我让家长们都积极加入了进去。 每节课后，我都会在老师助手小程序布置相应的作业，以此 来对本节课知识进行巩固。孩子们完成之后在线提交作业, 然后我就
9、在老师助手里批改作业，完成课后辅导，查遗补漏。 课后还在同事群里互相讨论好的教学经验，互相取经。四、存在的问题。大部分家长还是能积极配合老师，完成各项任务，作业 提交时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作， 作业不能及时上传。总体而言，大多数同学表现还不错，只 有个别同学作业差强人意。由于线上授课是老师、家长、孩 子们第一次接触，难免存在一些问题，也没办法及时了解学 生的学习情况。五、后续措施。1 .备课要做到目标简要明确，着重于知识落实。2 .课后作业量要少且精，要做到适宜大部分学生能力， 酌情减少作业，尽量让每个学生都能收获。3 .对不能按时完成作业的个别学生，要联系家长，力求 家
10、长重视起来，督促其按时完成作业。总之，这个假期对奋战在前线的医护人员来说是拼命的, 这个假期对老师来说是忙碌的。所有的付出必有收货，愿我 的孩子们在这次疫情中能体会到责任与担当，学会坚持与自 律。让我们共同努力向着美好的明天继续前行！春已暖，明 媚可期，相见亦可期，让我们在微笑中等待，在努力中成长！疫情期间线上教学工作总结为了贯彻落实关于20XX年春季学期延退开学的公告 和关于疫情防控期间加强促学工作的指导意见等要求, 学校制定了促学工作方案，通过微信班级群等线上平台开展 学生的课业答疑和辅导工作，让学生在家如在校，休息不休 学。现将本校的线上教学情况小结如下：一、工作简要“云端开学，不忘初心
11、；牢记使命，自强不息！ ”学校 统筹网上授课安排，落实落细，对网上授课资源情况进行摸 底调查。召开教研组长会议，提出具体要求，形成“一级一 策、一科一案”，各班迅速开展网上授课的教育和引导，各 科编排教学计划，各组讨论和解决教学过程中可能遇到的教 学资源、教学手段、辅导评价、技术保障等实际困难，尽可 能确保网上授课与课堂教学等质等效，并做好学生返校后的 考核评估和课程衔接。二、工作内容1 .认真学习和领会。坚决贯彻落实“停课不停教、停课 不停学” “加强在线教学组织和管理”等工作部署，认真学 习和领会相关文件精神，根据学校的具体情况和要求，在抓 好疫情防控、保障师生员工生命安全和身体健康的基础
12、上, 加强统筹，优化安排，校长和三位教研组长深入网络课堂听 课，做好检查督导，全力保障线上教学质量。2 .周密筹划安排。面对疫情对春季学期教学工作带来的 影响，学校多措并举，统筹规划、精心部署了一系列工作。 学校兼顾学生文化知识的汲取和身体健康的成长，安排出详 实周密的作息时间表和各科学习任务，保证学生劳逸结合, 学习锻炼两不误。为了保障网课的良好效果，学校提前一周 进行网上教学的情况摸底、设备准备和微信平台测试。信息 装备中心提前测试微信平台，形成指导手册，在全校推广微 信班级群。教务处着手制定在线教学工作方案和各类应急预 案，对因实际困难无法参加线上学习的学生，要求任课教师 做好个性化帮扶
13、与指导方案。开课前，学校还为不同需求的 教师提供分层次、分阶段的培训帮助。3 .精心组织上课。教师变身“主播”，上好课是准则。 线上教学倒逼教师思考教学方法调整，对整个课程教学设计 进行重新规划。教师既要做好“主播”，又要当好“导演”。 这次疫情，在线教学让网络教育真正走进了课堂，全校师生 积极应对，力求实现教与学任务完成度的最大化。为此，全校各位老师精心备课，落实解决实际教学中可 能出现的各个问题，如各个网络授课平台怎么使用，摄像头 如何调整，如何制作出精美、更吸引学生的课件，班主任如 何更好地管理学生在线教学对很多教师是个新挑战，各 科老师都积极认真地备好、上好每一堂课，使出浑身招数, 收
14、到很好的教学效果。三、各科教学方式1 .上好各科文化课，用知识来丰富孩子们的学习。停课 不停学，最重要的还是文化知识的学习。尤其是在六年级， 即将面临升入初中。学校组织六年级全体教师制定教学计划, 排定上课时间表，骨干教师开设直播课，同学科其他教师参 与课件制作、作业单设计和磨课，每节课都要进行详细的备 课、磨课。2 .上好体育健康课，用运动来强健孩子们的体魄。疫情 也是一堂生命教育课。只有健康的身体，才能承载幸福的希 望。通过体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力是防控疫情 的一方面，学生居家体育运动、适当锻炼也是愉悦身心、解 闷降烦的有效手段。为此，学校组织体育老师，精心备课， 准备了适合孩子
15、年龄特点的锻炼课程。3,上好主题班会课，用德育来滋养孩子们的灵魂。教育 要在“立德树人中发挥关键作用”。疫情中的“停课不停 学”，不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序，如何充分 运用学科教学，将学生对疫情的感性认识转换为一种理性的、 有深度思考的、体现人文关怀的品格及素养，使之成为立德 树人的重要课程资源，实现这场抗疫大事件的育人价值，也 是教学过程中的重要命题。在这场特殊的战斗中，每一位班主任都承担起立德树人 教育使命，同抗战在一线的医护人员并肩，守护好学生的精 神家园，将战“疫”故事有机地融合到德育教学中。每周一， 班主任老师都会组织学生开班会。清明节前夕，班主任老师 还专门开展了以“纪念
16、抗疫中牺牲的英雄”为主题进行了 班队活动。以实际行动，带领全体学生表达对抗疫牺牲英雄 的缅怀和致敬。4.上好家庭教育课，用陪伴来温暖孩子们的心灵。家是 心灵的港湾，突如其来的疫情让各位家长充当了班主任的角 色，他们忙里忙外，但仍然没有忽视对孩子的陪伴，监督上 课、上交作业、疏导情绪也许偶尔有摩擦，但也丝毫不 影响爸爸妈妈们对孩子们无私的爱和陪伴。学校也进行了关 于疫情的线上培训活动，大宣传如何预防及自我保护意识。5,上好评估测试课，用反馈来查补孩子们的过程。学习 是一个不断反思的过程，各位老师尽职尽责，认真批阅作业, 检查孩子们的课堂笔记，并及时反馈，真正做到学有所获。 此外，每周都有相应科目
17、的测试，各科老师根据孩子试卷情 况，及时跟进评估。6.上好衔接课，20XX年春季学期的起点背后是已经开展 的历时两个多月的线上学习，重返校园开启新学期，不是重 起炉灶、重新来过。学校教师精心设计开学第一周的衔接课 程群，上好敬畏课、榜样课、生命课。总结线上与线下学习 的不同优势，架构线上线下学习的梯子。四、反馈调整线上教学，是防疫工作的重要部分，有优点也有缺点。 让师生收获不少，同时也让我们思考如何改进。通过屏幕, 孩子们可以清晰地看到学习内容，更完整地看清学习资料, 若有没听懂的可以反复看。但是，完全的线上教学，师生互 动比较困难，受限于网速和设备，颇有延迟。师生之间的互 动不像在教室里那么
18、有氛围，以前的线下分组讨论和计算演 练完全搬到网上是不现实的。经过开课一段时间的测试，老 师们采用了 “改良版”的混合式教学方式。提前发布线上学 习资源，将以前的线下重难点串讲变为录制好的视频连同 PPT 一起分享给学生，并在讨论区发布问题引导学生进一步 思考。此外，也有出现网络卡顿、连麦不及时、板书不方便、 管理学生不方便等问题，老师们都一一进行反馈，群策群力， 逐一解决。疫情期间线上教学工作总结2022年真是不平凡的一年，封城、宅家、开学推迟，这 个年过得有点特别。而“停课不听学”，为我们带来了全新 的教学体验。在这个过程中，我们收获多多，也有不少的遗 憾。总结如下：一、摆正心态，全身心投入空中课堂的教学工作一个寒假下来，虽然宅在家中，由于疫情的影响，还是 感到一丝疲惫，但作为一名老师，我还是感受到了一种责任, 对学生、对学校、对家长，催促我不断地告诫自己，要克服