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1、小班健康游戏优秀教案及教学反思藏猫猫小班健康游戏优秀教案及教学反思藏猫猫 游戏目标1、愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。2、学习观察图画的方法。游戏准备小猫头饰、故事情境图片、大纸箱等。游戏过程一、教师用故事引入主题今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍, 你看他们多开心啊!过了一会，小黄说：Isquo;跑跑跳跳的没意思，咱 们做个游戏吧。rsquo;其他两只小猫拍着手同意了。屈老师.教，案，网 Isquo;咱们玩捉迷藏rsquo；o 一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起 来，呀!他们都到哪去了呢？1、小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏
2、到哪里。二、游戏：捉迷藏1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！教师说明游戏规则：请幼儿带头饰两个人一组,一个藏,一个找。 找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二 遍时互换角色。2、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音。游戏延伸1、儿歌藏猫猫藏猫猫，藏猫猫，你藏好，我来找。小朋友，要记牢，门后出柜不要藏，保护自己乖宝宝。游戏反思藏猫猫是一首极富儿童情趣的儿歌，藏猫猫游戏本来就是孩 子们很喜欢的一种游戏，由于儿歌内容贴近孩子们的生活，孩子们学 习热情很高，这节课设计成了融情境、游戏于一体的教学课，不断激 发了学生学习兴趣，发展学生语言能力及相互合作能力。小班健康游戏优秀教案及教学反思藏猫猫