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1、具象立体造型课程教学大纲课程名称具象立体造型课程编码课程英文名称Figurative Sculpture modeling课程性质必修总学时学分48/3理论,实验4/44周学时数16先修课程素描基础开课院系美术学院公共艺术系适用专业公共艺术编写人朱缘审批人郭晓东一、课程简介具象立体造型主要是具象写实基础，是来源于前辈们对西方古典主义的雕塑和前苏联写 实雕塑的学习和借鉴，它科学地帮助学生提高造型能力，进一步从二维绘画的思维方式转换 为空间塑造的多维艺术理念。学生在学习过程中如何正确地表现或反映自然事物，评价这一 过程是准确而科学地表现客观对象。二、教学目的本课程是公共艺术本科学生的必修课，属于学
2、科基础课程。安排本课程目的是引领学生 对于具象雕塑这一概念有一个较深入的了解和认识，培养学生的空间观察能力及手头塑造能 力，初步掌握具象雕塑语言的塑造技巧，重点强调学生在忠实于客观对象前提下的主观意识 的培养，为高年级的公共艺术创作打下良好基础。三、教学要求教学中以教师示范泥塑头像和学生泥塑头像写生结合，给学生有个空间、形体的引导, 把模特的解剖掌握的同时，把握其脸部特征。四、课程重点与难点重点：熟悉360度人物头部的解剖空间关系，体块明确。难点：把握解剖的同时找到对泥塑的体积塑造方式，有一定的艺术性处理。五、选用教材及参考书目双重基础具象写实基础 霍波阳主编 吉林美术出版社解塑技法：肖像雕塑
3、卢凯西、马尔姆斯特伦著广西美术出版社、教学内容（一）教学时间分配表章节内容学时数备注理论部分第一章泥型理论与观摩资料4多媒体教室实验部分项目编号项目名称项目学时实验一胸像泥塑制作技法12雕塑室实验二胸像写生16雕塑室实验三胸像创作16雕塑室总学时教学4学时；实验44学忖；辅导学时；机动学时共48学时（二）课程教学内容第一章：泥塑理论与观摩资料（4课时）内容：通过观摩画册、图片、影像资料初步认识雕塑，购置雕塑刀、铁丝等工具。扎好 头像架子。教学基本要求：通过课堂讲解和观摩画册、图片、影像资料等使其对雕塑树立正确认识 并产生浓厚兴趣。在写生过程中加深对形体空间的认识。实验一：泥塑胸像制作技法（12
4、课时）内容：模特胸像制作。教学基本要求：教学过程中进行泥塑制作示范，让学生提升二维写实头像素描的理念。重点：运用泥塑对对象造型进行贴切、完善的塑造。难点：初次进行雕塑写生对于泥的属性的掌握难度较大，同时把握人物特征。作业：胸像泥塑1个。实验二：胸像写生（16课时）内容：模特胸像写生。教学基本要求：头像加上胸腔的结构进行塑造。重点：把握头、颈、胸的整体结构关系。难点：掌握解剖关系的同时能够进行一定深入塑造，特征明显，能灵活运用不同的塑造方式。实验三：胸像创作（16课时）内容：模特胸像创作。教学基本要求：胸像深入塑造。重点：把握头、颈、胸的整体结构关系。难点：掌握解剖关系的同时能够进行一定深入塑造，特征明显，能灵活运用不同的塑造 方式。作业：等大胸像泥塑1个。七、执行大纲使用说明（一）、考试办法课程结束之前进行随堂考试，平时成绩和考试成绩各占50%,相加后为总评 成绩。（二）、评分标准1、掌握雕塑写生基本技法，比例正确。（60分）2、对于造型和特征处理深入，并体现出一定的写实雕塑艺术性。（25分）3、态度认真，专业学习勤奋。（15分）此课程主要在雕塑工作室完成。执笔人：朱缘编写日期：2017年4月