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1、注意广度实验报告姓名：苏诊学号：摘要 实验通过计算机及psyte c h心理实验系统测定了人的注意广度。通过 实验，我们得出影响注意广度的因素有：知觉对象（点子）的个数、环境、注 意状态、疲劳效应等。同时实验探究了注意广度是否有性别差异。采用spss 1 6. 0对相关数据进行独立样本的T检查，得出男性和女性的注意广度不存在显著 性的差异。关键词 注意广度记忆广度 影响因素引言1871年W. S. Gevens在自然杂志上发表一篇关于在白盘子里抛撒黑 豆并估计黑豆数目的实验研究。后来心理学家把这种现象成为注意广度、知觉 广度或者领略广度。注意广度实验用来测定对分布的目的点的注意广度。注意广度也
2、叫注意范围是指在同一时间内一个人可以清楚地觉察或结识客 体的数量。注意广度也表白知觉的范围。在同一时间内注意广度越大，知觉的对 象就越多，注意广度越小，知觉的对象也越少。研究注意广度，由于以很短的 时间呈现刺激材料，被试的眼球来不及转动，因此他对这些刺激物的知觉几乎是 同时进行的，被试所能知觉的数量就作为他的注意广度。目前许多研究结果已证实了，在0. 1秒的时间内，成人一般能把握89个 黑色圆点，及其它相关刺激材料。这证明注意广度是有一定限度的。注意广度在生活实践中有很重要的意义，注意广度的扩大，有助于一个人在 同样的时间内输入更多的信息，提高工作效率，使人可以更好地适应周边世界。这次的实验目
3、的是：通过测试视觉的注意广度，了解影响注意广度的因素 我们即可改善、调节它，使注意广度扩大,并探究实验的缺陷。同时也验证了前 人的研究结论。2方法2.1被试被试来应专心理学专业的2位同学，身体正常,无色盲，色弱的人。2. 2仪器和材料注意广度：仪器，计算机及psytech心理实验系统材料，个数从5到1 2个大小相同的红点2.3实验设计注意广度的实验设计：给被试呈现8 0组图片，图片上红点的个数分别为51 2 个，呈现时间为250毫秒，间隔时间为1000毫秒，当呈现给被试一张图片后，就 让被试做出选择，看到的红点个数,然后再继续呈现下张图片。2.3实验程序1. 31登录并打开PsyTech心理实
4、验软件主界面，选中实验列表中的“注 意广度”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。实验 者可进行参数设立（或使用默认值）。然后点击“开始实验”按钮进入指导语 界面。2. 3.2实验指导语是：这是一个测试注意广度的实验。屏幕呈现不同数量 不同规则的圆点，呈现完毕之后在电脑中输入你记录的点数。当你明白了实验 环节后，点击下面的“正式实验”按钮进入实验。3. 3. 3实验的顺序是不同数量不同规则的圆点呈现,呈现一次圆点之后，立 即记录下记忆的圆点，一共8 0组实验个数。每种相同点数的数据反复10次。4. 3. 4实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果，也可以换被试 继续实验
5、，以后在主界面“实验数据”菜单中查看。3结果5. 1数据分析的注意广度表1被试的广度值被试广度值被试110. 00被试28. 003.2注意广度的对的率表2注意广度的对的率567891 01112被试11 0 010 0906060505060被试29080805050202060测验耗时1577秒反复次数10呈现时间2 50毫秒间隔时间1 00毫秒测验耗时 反复次数 呈现时间 间隔时间52 4秒102 5 0毫秒10 0 0毫被试2 注意广度对的率的分布图被试24.讨论6. 1根据被试注意广度对的率的分布图得出的结论，当知觉的对象在一定范围 内数量较少时，注意广度的准确率越高，注意广度也越大
6、；当知觉的对象超过一 定范围数量较多时，注意广度的准确率就较低，注意的广度也越小。由此可知知 觉的对象（点数）是影响注意广度的因素之一。4. 2疲劳效应对注意广度的研究也有影响。长时间注意力的集中会引起被试注意 状杰下降，疲劳度上升，对的率会下降。4. 3注意广度随着个体差异而有所不同。例如，对排列图形敏感性高的被试对 呈现的剌激材料判断点数要比不敏感的被试高，同时个体对实验数据出现时的 集中限度也会影响注意广度，最终导致注意广度有所差异。4. 4误差的讨论1. 4. 1误差误差是无法避免的，不也许消除误差。4. 4. 2系统误差由于实验简朴，被试容易疲倦，注意力容易分散，会导致数据结果有误。
7、5. 4.3测量方法反映时是指在同一时间内一个人可以清楚地觉察或结识客体的数量。而由 于每个人的短时记忆能力不同，所以我们常会听到被试会说，我忘了是几点了， 而不是说我看看清楚，这个结果不得不让我们怀疑此测量方法测试的到底是人 的记忆能力还是注意广度。我们有这样一种假设，其实在这一瞬间，我全看见了 几个点，但是当记录被试的时候，被试由于记忆能力的局限性，而忘了当时看到 几点。那么这样测试出来的实验结果和我们要得到的结论就会产生误差。4 . 5安静环境中的对的率要高于嘈杂环境里的对的率，在做不规则点的注意广 度实验时，环境的嘈杂度也会影响被试的情绪进而进一步影响注意的广度对的 率。5 .结论知觉
8、对象的数量在一定范围内，注意广度的准确率相对高，注意广度也大；当 知觉的对象超过一定范围数量较多时，注意广度的准确率呈下降趋势，注意的广 度也随之变小。5. 2疲劳效应对注意广度有一定的影响。疲劳会使注意广度对的率下降。5.3综上所述，在一定限度上提高注意对象的集中度、调节环境安静度、提高 注意状态、适时休息以减少疲劳度可以扩大注意的广度，这有助于一个人在同样 的时间内输入更多的信息，提高工作效率，同时在性别上不存在差异，这也对女 性在职业、生活等方面消除了偏见。5. 4由于本实验被试条件有限以及数据的选择存在偏差,未能考虑更多限制条 件，盼望能有更多补充实验,如考虑被试年龄差异，性格差异，文
9、化水平差异等条 件。参考文献郭秀艳杨治良基础实验心理学高等教育出版社 2 0 23年6月第2版附录原始实验数据被试一:标号实际个数判断个数标号实际个数判断个数标号实际个数判断个数1982677511210211827121152993782855538745529775 4995993055551 212688311 212561 05791 0321 11 0571 0681093311115851191 11134665981 0107735101060661166361 1126 1101 0128837121 0621 091388381 112638714121 2399964591
10、5664088659121 6664155669917121 2427767551 87743776811111 977441 011698620894588701 21 0216646557 16622554766721 092377481 1117391 0241010491010749925111 25066751 21 2标号实际个数判断个数768877121278777911118055编号实际个数判断个数编号实际个数判断个数序号实际个数判断个数15526121 251111 22882781 052553109281110538941 112298854111 2555307755
11、121 269113199568871010329957108811833101 15877977348659991 05535121 260551 1893699611 2121255379862781366381 11 0631 211141011398664111 215664 0556 566166541101 06 6581 799421 01167551 81 0124388681 21 21 986441 112691 2122077457770552 110124 666717722111 14766721211237748777388241 01 0499107 488258950121075910序号实际个数判断个数76121 17769789107978801 010