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1、2023年班干部心得体会1000字二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认 识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和 热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化 基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管 理的本事得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠 定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好 奇到熟悉之后，一些原先顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律 上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无 可奈何后，便对自我的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿 去管理，失去
2、了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这 些情景，我多次召开班委会，指导班干部们如安在同学们当 中树立自我的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守 校纪校规，守法的模范。班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同 学们中有明显的影响，仅有严格要求自我，以身作则，才能 赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求 别人做到的，自我必须要做到。不允许别人好，自我首先不 做。问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。 学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果 是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心 地理解。我们常教育学生要虚心地理解别
3、人的批评意见，同 样，作为教师也要虚心地理解学生对他提出的批评意见，不 能因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒 绝理解。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于 理解别人批评的教师，学生越会尊重他。当然，学生也可能 因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度 的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度， 要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要 尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。三、一视同仁，平等相处。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主 任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生
4、是 人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的 肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正因为这样， 有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发 生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情景的出 现。你所应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一 举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和 差生出现同样的问题，犯同样的错误或应对同样的权利时， 班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如， 当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而 不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲 解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生 而
5、严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生应 对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会， 他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师 的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。所以，我们 在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在 某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能 赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产 生较强的自卑感。有些差生自我戏称自我是“被遗忘的角 落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生 和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为教师对我 也很重视，并没有因为我的成
6、绩差而歧视我，从而激发出学 习的热情来。一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受 到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门 艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你应当本 着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。2023年班干部心得体会1000字一学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都 取得了较好成绩。1、常规方面本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使学生初 步学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上 多出了很多的工作。在这项工作中，我们我们围绕着来工作:1）明确班级常规，提出具体要求，2）落实管理过程，采 取自上而下的管理方式，3）明确管
7、理职责，落实具体检查及 时。总之，我们在初一的基础上，扬长避短，争取使在稳步 发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。2、干部队伍建设及其工作情景本学期开学初，我们班进行了班级干部改选。经过明确 的分工，我们的新班委会成员是：XXXXXX,班委会在 成立后，大家都能进取工作，经常不定期的在一齐研究工作。 经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经 过2个月一齐工作，使我们之间增添了不少默契。3、活动方面这学期学校和班级开展的活动有：一开学，我们班进行了入学以来第一次值周工作，在值 周工作中我们班增强班级凝聚力，并很好的完成了值周工 作，受到了学校领导和教师的好评。值周工作结束后，我们召
8、开了 “班级表彰会”。在表彰 会上，许多同学获得了奖状。虽说，一张奖状并不是什么贵 重的奖励，可是他们得到了学校和班级的肯定，每个人心里 都美滋滋的。9月10日“庆教师节”活动。今年形式与往年不一样， 这次我们是写出你最想对教师说的一两句话，一是对教师提 出的意见或提议，二是你说出平时没机会跟教师说的知心 话，或者是你对教师工作的想法。这些留言给了教师们增添 一份喜悦，并有这种形式报答了教师的培育之恩。9月底，我校举办了一年一度的校运会。我们进取鼓励 同学们参加，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第 一，比赛第二。同时，我们排练了运动员入场式，统一的服 装和整齐的口号，展现了我们班的特色，
9、张扬了我们班的活 力。在班牌设计中，我们还获得了优胜奖。同时，不参加比 赛的同学还组成了拉拉队。他们虽不在运动场上竞技，却也 为我们的运动健将加油鼓劲，呐喊助威，打出了一番气势。 虽然我们没有取得梦想的成绩，但我们也尽力了。比赛后我 们还及时进行了讨论，总结了失败的原因，争取在下一次比 赛中取得好成绩。10月份，在我们的班会上班主任XX教师经过两节班会 对我们进行了礼貌的教育。分别是做有教养的人和谈 话的艺术。教师教给我们该怎样去做礼貌的人。11月份初，我们班召开了我们自我设计和组织的“为团 旗添光彩，争做礼貌信息人之弘扬精神，培养爱国情怀”主 题团日活动和“情系奥运，礼貌礼仪伴我行”主题班会
10、。在 短暂的45分钟活动中，我们全班同学在演讲和游戏受了教 育。礼貌礼仪知识问答把整个活动推向了浪潮，同学们踊跃 地参与，并评出了相应的奖项，使同学们受到了深刻的教育 和启发。11月中旬，我们班又要迎来了第二次值周工作，我们在 上一次工作的基础上，扬长避短，顺利地完成了工作。再一 次受到教师的好评。此时，学校也举办了学科竞赛。在竞赛 上，我们班的各个学科“精英”获得了好成绩。其中，我们 班设计的英语杂志获得了二等奖。11月底，学校艺术节拉开序幕。我们全班参加了学校组 织的“爱国歌曲演唱会”，我们充分利用了课余时间来排练, 齐心协力，团结互助。在经过初赛和复赛我们进入了决赛。 在决赛上我们的一首
11、红旗飘飘唱出了我们的爱国之情! 最终以全校第二的成绩为班级争得了荣誉。接下来的12月初，艺术节其他的比赛项目相继开始。 同学踊跃报名参与，每个人都想站在绚丽的舞台上表现自 我。同时发挥他们的特长，为班级争得荣誉。在比赛没有开 始之前，各位选手抓紧排练，常常是练到快静校了才肯离去。 这一切一切使我们班委会成员和教师很是感动。经过紧张的初赛，班中的几个节目被选，并在12月31日学校欢庆元旦 的联欢会，让同学教师们一睹了他们的风采。4、团支部方面经过一个学期的努力，我们支部获得了 “XXX学年度 校级优秀团支部”的荣誉称号。在本学期我们的团员表现良 好，此刻也已从原本的5名团员发展到13名。本学期，
12、团 支部将以“为团旗添光彩，争做礼貌信息人”为主题开展各 项活动。开学初，XXX同学经过了团支部的检查和考验领到了 团员证，成为了正式的团员。10月底，我们选出了 4名同学 去团校培训I,学习中国青年团章程，明白中国青年团的性质、 奋斗目标、在现阶段的基本任务、基本要求、入团标准、团 旗、团徽、团歌、团员证以及简介。10月在主题征文关爱我们身边的动物朋友中，同学 们表现的也十分好，得到了学校团委的表扬，同时班中也获 得了保护动物协会的2023年挂历一份。10月底，校长向我们颁发了 “奥运向我们走来的”任务 书，我们班将会做体操项目的义务讲解员。H月初，我们召 开了 “为团旗添光彩，争做礼貌信息
13、人之弘扬精神，培养爱 国情怀”主题团日活动。11月上旬，团委规定我们每周午作为团支部爱心基地活 动时间，我们团员和入团进取分子进取参与到活动中来，使 每次活动的进展都很顺利。12月下旬，团支部召开了第三次团员发展会。吴京和同学在团旗下宣读了入团志愿书，加入了中国共青团。12年1月，我支部召开了团员“重温誓词”的活动。经 过此次活动增强了各位团员的意识，鼓励每名团员都能做到 “吃苦在前，享受在后”。5、学风建设我班学风建设主要是由的学习委员负责。并要求早读、 课堂、午自习做到安静、有序。笔迹、作业做到干净、整齐。 严格的要求，使我班在期中考试中取得了较好的成绩。我们 班将一齐努力争取获得“学风建
14、设优良班”的称号。6、生的督促管理工作本学期，经过全班同学的努力，我们班没有出现一例因 违纪（除吸烟）而受到学校处分的学生。7、班级目前存在的问题及解决措施首先，班级要尽快构成优良的班风，使之能体现出我们 班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。每个人都 有自我的优缺点，我们应当互相取长补短。譬如，有的同学 有迟到的坏习惯，这样不仅仅会影响别的同学，还会对班级 十项评比不利。此时我们应当帮忙其改掉这种坏习惯。在班 内我们能够针对某一点，进行奖惩措施，以激励同学们共同 投入到班风建设中来。其次，有些同学对学校的制度、纪律 管理产生“逆反，心理，导致思想、行为自在散漫，不利于 班风建设。在这个
15、方面上我想班委会强化管理落实，避免说 做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我 管理的本事。最终，要提高同学们的学习进取性。没有学习进取性，学习 绩效必定不会高，如此班级的整体成绩也不会高。学习自觉 性因人而异。自觉性不高的同学长期下去对班级的成绩考评 会有很大影响。要提高学习进取性，我们首先要从课代表抓 起，使课代表带动成绩较低的同学，并开展互帮互助小组。我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过 程中，在班级中有必须的威信，时间一长，不免有些飘飘然, 在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一 些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自我 的要求不严，对
16、班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿 后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自我带头羊的作 用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然理解了 我和学生的提议，并及时改正并在工作中对自我的言行要求 高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自我的成绩是优良的。我班的班 长啥笑同学，工作本事较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中 等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务 还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服 的，班干部仅有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和 学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学 习，又要工作，所以班干部的时间比一般学生更珍
17、贵，紧迫, 这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方 法，合理地使用时间，加之他自我的努力，啥笑同学在本学 期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有 较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基 础，做为一名班干部，要培养自我勤奋，正直坦诚，谦虚。 宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本 要求，要培养自我的原则观，以旅校日常行为规范要求，做 好班级日常的管理的度量衡，既要严格自我，又要不胆地管 理同学，使之成为习惯，共同提高。班委经过反复的学习实 践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团 结协作本事也得到了提高。二、指导班干部在实
18、干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本 班的情景制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业 技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活 动中构成自我教育，自我管理的本事，要实现着本事的培养, 班干部是关键，仅有班干部成长了才能以点带面，推动整个 班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作职责到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的资料及班 干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和 同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自我有限的本事 焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2、指导班干部进取主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神
19、，要有为同学服务的意识， 工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋 来说明别人，要能为教师分担工作3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过 班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时 间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。4、指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下 一步的工作。三、利用团体正面的舆论，帮忙生的转变与提高。本班在本学期各方面均有提高，本人将再接再厉作好班 主任工作。2023年班干部心得体会1000字光阴似箭，时光如梭，转眼间一个学期立刻就要结束了。 几个月来，本部门的工作开展得井井有条，同时也得到了广 巨匠生及学生会各部门的
20、一致好评。在开展常工作的过程中，本部门每月召开一次大型会 议，每星期召开一次例会，并要求各班纪律委员参加，具体 针对各班出现的纪律方面的问题与现象进行讨论，共同研究 解决与处理此等现象的具体方案和措施。各班纪律委员以身 作则，进取汇报各班考勤记录，本部经过总结，给予违纪（旷 课、迟到、早退等等）的同学进行扣除学分处理，由各班纪 律委员在各班班会上通知各个同学，对于情节严重的进行通 报批评。在开展工作中也遇到过一些困难，但我们并没有放 弃对工作的开展，而是在工作中寻找工作方法和解决问题的 方法，使我们的工作得以正常开展。一个多月下来各方面纪 律问题都得到了很大的改善，使整个学校充满礼貌优雅的气
21、息。为了各位同学的健康着想，学生会决定：由纪律部每一 天晚上负责查寝工作。要求所有学生必需在校住宿，十点开 始查寝，凡未在宿舍的给予夜不归宿处理，扣除学分十分， 并通报批评。这样做是为了为保障各位同学的健康。虽然在 此期间纪律部每一天晚上都要查寝，十分辛苦，甚至有些同 学拒绝开门，可是任何困难不能打垮我们，我们全体纪律部 成员不怕苦，十分负职责，努力做好每一份工作。经过我们 共同的努力，在流感期间我院没有发现任何流感症状的同 学。虽然流感已经结束；虽然冬天的天气虽然很寒冷，可是 我们为了大家着想，每星期还是会进行抽查。目前，我们纪律部每星期都会对各班考勤进行抽查，记 录各班迟到、早退、旷课人数
22、。每月对工作进行总结，并向 各班纪律委员说明，让各班以后杜绝迟到、早退、旷课现象。 各班纪律委员进取配合工作，值得表扬。孟母三迁的故事告 诉我们：环境决定也个人的成就和发展方向。我们纪律部以 后也会更加努力，以身作则，让我们院每堂课不会出现迟至k 早退、旷课现象，为大家营造一个良好的学习环境。12月初，为丰富大家的大学生活、营造良好的学习氛围、 丰富大家的课外生活，由学生会办公室发起的以“我的青春 谁做主”为主题的辩论赛。邀请演讲与协会会长、院系领导 和各位教师参加。辩论赛分：初赛、决赛和总决赛三个层次。 在辩论赛之前，纪律部和生活部成员帮忙打扫会场，为辩论 赛的举行营造一个良好的环境。在比赛
23、期间，纪律部负责会 场的纪律工作，维持会场秩序、坚持会场安静、禁止外出、 私自走动等等。当然，也有外系的同学来看辩论赛，我们会 让他们作下听辩论赛，为他们营造一个舒适的环境。总决赛 让纪律部进入白热化阶段，同学们热情高涨，辩手个个都是 精英。由于是总决赛，全体学生都来观看辩论赛，场面空前 壮大，会场热闹十分，人多了必然会乱。可是，由于我们纪 律部成员全力维持会场纪律，辩论赛顺利的进行。辩论赛时, 纪律部维持会场纪律、生活部做后勤工作，两部合作，使辩 论赛圆满结束。虽然在此期间，有些同学违纪，但很快平静 下来。这点是我们的失职，我们以后会努力改正，做到一丝 不苟，期望各位同学监督！虽然我部本期以
24、来在各方面的工作都很顺利，可是也还 存在一些不足与欠缺。如管理体制还不够健全，各干事在做 自我的工作时还缺乏一点热忱，当然既然发现了问题，我部 肯定会做出相应的措施，及时解决问题，让我们的工作开展 的更顺利，让我们的部门成为学生会一颗闪亮的明星，让我 们全院的师生有一个良好的学习环境。2023年班干部心得体会1000字又一学期过去了，这一学期的经历使我对班主任的工作 又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学 生的信任，那么在开展班主任工作中，必须要遵循“尊重、 平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是教师对自我 的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层资料： 一是教师与学生
25、之间的平等，二是学生与学生之间的平等。 我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否 的关键。下头就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。一、尊重自我，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学 生的教育职责更重。因为班主任和学生相处的时间比其他教 师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他 教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话 说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一 种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年 级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅 速发育
26、的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但 不稳定；对新事物反映敏感，理解、模仿本事强，但知识较 贫乏，辨别是非本事较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、 意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控本事低。“近朱 者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他 们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中， 他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班 主任对自我要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着 打扮遒遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生， 要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会 听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。所以，作为班 主任，必须要
27、尊重自我，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在 个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到 为人师表。二、尊重学生，以诚相待。以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老 鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师 道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不 平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学 生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一 个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处 在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生 进取性的调动，本事的培养。班主任和学生之间的平等关系 主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平 等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑 之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决