《教育创业计划书【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育创业计划书【三篇】.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育创业计划书一.项目来源我们是理想主义者。在物欲横流两级分化的社会，我们着 力打造“现代的桃花源”、“中国的乌托邦“，致力于缔造 “共同消费、共同创业、共同学习，共同享福”的实体一一 “幸福部落”。“幸福部落”分为创业盟、互助盟、快乐盟三 大板块，中小学课外辅导就是我们创业的首选项目。二.项目简述据统计，我国有2亿多中小学生，大约有40%学生家庭寻 找课外补习，就是8000万个，以一人单次花费1000元计算， 大概有800亿市场规模！ “望子成龙”、“望女成凤”的悠久 传统和逐年递增的升学压力，令90%的父母和学生都迫切需要 1对1课外辅导服务。西安市现有中小学生50余万人，其中参加社会辅导
2、班的 3.5余万人。我们发现：社会辅导班多在各重点学校和大型社 区，每个辅导班大概100平米，主办者大都是保育型的，文化 程度偏低，不能承担孩子的学习辅导工作。但是孩子们仍然有 课外辅导的需求，而辅导班的设施设备都是合格甚至是优良的。我们就采用“降低成本、化整为零”的经营模式，从辅导 班起步，整合辅导班不可多得的闲置资源，与众多辅导班联合 开展中小学生课外辅导项目，像珍珠寄生在蚌壳里一样，凭借 自己的品牌优势、人才优势、管理优势和组织优势，以“1对1”前面已经提到，在试讲的.时候家教人员应该主动留心学生 的各方面状况，负责人应对整个家庭状况做一个初步了解，以 确定家教人员是否合适在这个家庭做家
3、教。如果对家人员有不 适宜的地方，负责人应提出解决方案或终止试讲。另外，我们要确保家教人员在路途中的安全。我们的原则 是就近，也就是说，路较远的一般不安排家教活动，特别是晚 上；如果周末有同学愿意，并能保证起自身的，我们会酌情安 排其前往家教。五、奖励原则我们会在学生任家教期间进行暗访，观察人才库中的成员 参与家教的情况，若其有突出表现的，社团在年终会给予其物 质和精神的奖励。创业的方法途径还是很多的，生活中每天都在上演着一个 一个创业的奇迹，只要你有一双善于发现商机的眼睛，创业对 于你，也就成功了一半。一份好的创业计划书，更能够让你如 虎添翼，早日迈上创业成功的征途。小学教育创业计划书大学生
4、创业计划书 个性化辅导为重点，让珍珠闪闪发光，再连锁经营，把珍珠串 起来，缔造一个覆盖全国的课外辅导强势品牌。我们当然是在一个辅导班试点，开始只是城市的一角，但 是“星星之火，可以燎原”，接着是一个城市，几个城市，继 而是全中国。与其他培训机构相比，我们用最小的成本，实现了连锁经 营的优势；直接将优质教育送到学生家门口，取得了地理优势; 同时，我们在每个城市设置一个分公司总部，作为教师培训管 理中心，教师集中到总部培训，到各个“珍珠校”授课。这样 就充分利用了物力、人力，节约了成本，降低了风险。此外， 为了增强核心竞争力，我们将打造在线学习网站，成立南山超 限教育研究所，将教学、教研和IT技术
5、结合起来。三.目标市场概述小学到高中各年级学生均是我们的目标客户。肄业班学生主要采用小班化培训。肄业班部分富裕家庭的学生采用“1对1”个性化辅导。初三和高三是主要的目标客户群，采用“1对1”个性化辅 导模式。四、项目优势及特点传统“家教”和“补习班”作坊式经营，缺乏系统性和规 范化五大优势：1 .珍珠校低成本快速扩张优势一一易于实现规模效益；.劳动入股的团队凝聚力优势一一锻造一支具有专业水准、长期稳定的教师队伍，这是项目的核心竞争力;2 .差异化产品优势一一南山超限教育的成果领先于时代, 补救时弊，必有奇效；3 .质量保险的教学效果优势一一实力决定效果，实力是承 诺的后盾；4 .学生和家长一体
6、化培训的联动优势1+1大于2的系 统优势；6.全国性教育连锁品牌的运营经验优势一一管理出效益， 管理出品牌。珍珠校模式投资是非常小的，与辅导班机构合作互补性也 很强，复制会很快；劳动入股，教师成为股东，这一绝无仅有 的模式会激发起冲天的干劲；赏识激发、演讲启发、因材施教、 习惯为王，四大绝招可以凸显南山超限教育的品牌魅力；质量 保险给家长定心丸会招来大量生源；家长培训与孩子培训同步 进行将事半功倍；集疯狂英语、赏识教育、少年演讲家、学大 教育等大品牌管理经验之长也令南山超限教育走上发展的快车 道。五、利润来源盈利模式一一学生培训收费、家长培训收费、网站会员费、 新奇学具经营。学费每年分为四期：
7、暑假、平时、寒假、平时。 每期辅导40小时，平均学费50元/小时，共计2000元/期， 8000元/年，每名教师可带15名学生，每名教师每年可获得学 费12万元，工资、奖金及其他成本除去5万元，公司净利润7 万元。国内成功的教育企业如学大教育教师总数超过了 4000名, 他们的平均学费150元/小时，每年的学费收入达到了 5亿以上。六、投资预算比较投资教育具有投资资金相对较少、利润回报率较高、投资风险相对较小、社会地位高、现金流良好等显著特点。按照一般课外辅导机构投资预算，一个教学点需投资约10 万元左右。其中办公场所租金3万/年，装修费用5千元/年， 办公用品1千/年，水电费2千/年，员工工
8、资3万/年，宣传费 用3千/年，流动资金10-20万/年。我们采用“珍珠校”模式，启动资金可以减少2万万元， 如果同时启动5个以上，发挥规模优势，每个点在7万元以内 便可启动。七、合作融资方案1、面向辅导班机构和家教机构的合作模式：我方：提供培训项目、提供师资及教师教学计划、提供教 学计划及培训教材；对方：在不影响正常教学秩序的前提下， 提供可使用的现有教学场地、提供现有教学设施及设备、配合 做好招生宣传及咨询工作。培训费用分成。2、面向投资人的合作模式投资人提供培训场地，以公司适当股份作为回报。3、直接融资主要面向公司员工融资，且须控制融资数额。八、财务分析我们的目标是：第1年搞试点，在西安
9、发展珍珠校5家500名学生；第2-3年打基础，在西安发展珍珠校20家，2000名学生;第一阶段：第一年年培训人次500人次，平均学费3000元/人，年总营业额 150万元，年利润50万。第二阶段：第二年年培训人次2000人次，平均学费4000元/人，年总营业额 800万元，年利润300万。第三阶段：第三年年培训人次3000人次，平均学费4000元/人，年总营业额 1200万元，年利润450万。【篇二】教育创业计划书一、创业原因：四年时光转瞬即逝，我们即将离开母校，能够在毕业后找 到一个工作是所有毕业生的愿望，也是家长、学校、社会和国 家共同的期盼。然而，去年由于美国华尔街次贷危机引发了全 球经
10、济危机，我国也不可避免的卷入其中，截至目前，仍有越 演越烈的势头，失业率一路飙升，无数企业倒闭，难逃破产的 厄运。在这样的大背景下，今年的大学生就业形势可谓相当严峻。 自主创业成为很多毕业生的首选目标，经过两个多月的实地调 查和走访，我决定也加入创业的队伍中，与同学合伙开办一家 音乐培训中心。二、创业意义：个人：砥砺人生，培养能力，创造财富，实现个人价值社 会：提供就业岗位，满足城（县城，下同）乡居民越来越多的精神文化需求，弘扬民族器乐，传承音乐文化国家：一定程度上 支持国家的素质教育、精神文化建设以及新农村建设三、宗旨：服务社会，实现个人价值四、机构概述（一）机构名称：卧龙艺术培训中心（暂拟
11、）（二）地址：山东省惠民县（三）机构性质：个体合作。（四）业务：1、音乐培训（钢琴及各种乐器以民乐为主， 理论知识乐理、和声等）2、乐器销售（民族乐器为主）3、承接 各种演出业务（五）客户：在校中小学生、幼儿园学生、城乡农民演出队 及其他热爱音乐的人士（六）战略：在运行伊始举办本中心所有教师参加的全县巡回 演出，以展示教师的精神风貌和专业技能。一年至少举办一次 展示学生成绩的比赛或观摩。年底，在县城举办大型的音乐会。 一段时间过后，壮大自己的同时向周边邻县扩展。具有一定规 模后，可以进行招标与热心人士联合办学（七）师资：授课教师一部分是音乐专业的应届和往届毕业 生，一部分是有一定专业知识和高超
12、民乐演奏技能的民间音乐 人士。具有一定规模后聘请大中专学校音乐教师客座指导。（八）组织决策：成立本中心组织委员会，选举委员会主任, 一般决议由委员会主任决定，重大决议由委员会全体成员表决, 三分之二为通过。五、财务预测启动资金：20万元（成本15万元，流动资金5万元）营业面积：200 nl2300 nf资本结构：自筹、借贷六、成功因素（一）主观因素培训中心的教师由应届或往届音乐专业毕业 生和民间资深音乐人士组成，专业知识丰富，专业技能过硬（二）地域因素惠民县地处鲁北地区的中心地带，人口众多, 交通便利，环境优美，人文资源丰富，享有孙子故里的美誉（三）行业市场惠民县以及邻近的县城还没有一家专门的
13、音 乐艺术培训中心，几个小琴行也只是专营民族乐器的销售，并 不作艺术培训。我们与他们相比，有一定的优势和竞争力（四）现实因素随着新城镇和新农村建设的发展，城乡人 民的精神文化需求越来越强烈，音乐相比于其他文化活动来说, 无疑具有优势国家提倡素质教育，音乐是是其中重要的一部 分。许多家长也希望孩子能在音乐上有一技之长，给自己增加 才能的同时也给家庭带来欢乐。这就有了广大的生源七、风险评估：商业经验不足，或导致受骗和亏损。县城毕竟是县城、农 村毕竟是农村，在经济危机大背景下，城乡居民或许在精神文 化的需求上有所自我遏制，对生源可能是个挑战。由于参股的 成员多数家境并不宽裕，或者家长不支持，加上借贷
14、的可操作 性变数较大，最终导致资金不足，计划搁浅。【篇三】教育创业计划书本家教中心下属于徐州师范大学大学生创业社，是一个群众性组织，由社团内部成员发起并组织成立的。本家教中心是属于中介性质的，因此是沟通学生与家长之 间的桥梁：为需要家教的家长提供一个便捷放心的“供教”渠 道；也为学生提供一个兼职的捷径。这样的三方活动构成一个 稳定的“教一商一学”三角。而且本家教中心成立之初（去年）就已经利用学生的课余 时间在徐州师范大学周边的小区开展过免费家教的活动，家长 对本社团的活动都表示满意。因此有很好的“群众基础”。关于本家教中心，其几位主要负责人（韦梦颖、周茹、侯 捷、陈鑫、朱敬凯）经过详细商讨，制
15、定了下列较周密的家教 计划：一、前期工作1、本家教中心于20xx年11月日正式成立。2、在成立之后的时间里，家教中心的成员于小区各家长与 在校大学生之间相互联系；通过宣传和现场解说，最后完成信 息统计表。学生方面：一般利用家教中心人员（这些同学来自各个不 同的院系）的交际网，进行先前的报名，与次同时，我们还设 立了固定的报名地点（可直接与负责人联系）；如果家长有特 殊要求的，由我们负责人向相关院系聘请专职家教。家长方面：因为我们去年在学校周围的小区开展过免费家 教活动，因此，我们有较好的条件进行宣传。家教中心的人员 是“攻” “守”，两种方法同时进行对家长的信息进行采集：“攻”就是挨家挨户跑，
16、询问家长是否需要家教，若有需要请 家长填写一份信息表；“守”就是在人流高峰期在小区附近进 行调查，采集家长需求家教的状况。3、对采集的学生信息我们将进行汇总，于2006年12月3 日晚6： 30进行家教成员的面试，面试合格的同学将被纳入我 们社团的人才库。纳入社团人才库的同学我们会安排他们进行家教试讲；若 有其他兼职，我们会优先安排这些同学。4、对采集的家长信息，我们经过筛选后汇总，由家教中心 工作人员联系家长，询问是否真有意向需要家教，并商定试讲 日期。二、家教进行中待学生与家长双方都联系妥当之后，我们 会与家长联系时间进行试讲，由负责人陪同。试讲期间，家教人员应该注意授课者的各方面反映，而负 责人则应了解家长的家庭背景。不过，家教人员更应该展现自 己的教学水平。三、收费情况本家教中心是服务于学生和家长的组织，因此，只针对家 教人员收取一定的中介费，并且比市场价格低2030元。进入人才库的同学若安排其进行试讲，则需交纳10元/人 的试讲费（若此次未能成功则下次试讲不需再交），若试讲合 格，签定合同，则需另外交2030元的中介费，若未合格，终 结费免交这部分费用。四、安全问题