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1、 小学数学北师版三年级上册需要多少钱教案-(1)小学数学北师版三年级上册 需要多少钱教案 教学目标 一、知识与技能 1能根据“需要多少钱”的问题情境提出问题，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。2经历多种算法交流的过程，并能正确地计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合 理、灵活。二、过程与方法 1了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图或表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理，体验计算方法的多样性。2结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。三、情感态度和价值观 1能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。2初步养成独立
2、思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。学生尝试想办法先算买 3 个泳圈需要钱数，说出自己不同的算法。指名说出不同的算法，可能有：A121212=36 B10 元3=30 元 2 元=6 元 306=36 元 师：说说你列的算式表示什么意思？你是怎样算出结果的？学生说出各自不同的想法。4.探究算理，沟通联系 师:请你独立观察淘气和笑笑的算法，想一想他们是怎样算的？把你的想法在小组内与伙伴交流。师：请你说说淘气的点子图是怎样分别计算的？生：先把 123 的点阵平均分成两部分，变成表内乘法，即变成 2 个 36 的形式，然后分别算出乘积，最后把两个积合在一起。师：请你再说说笑笑表格中每个数据表示什么，
3、她是怎样计算的？生：笑笑先把 12 分成 10+2，分别与 3 相乘，然后把两个乘积加在一起。师：如果把淘气的方法用表格来表示，笑笑的方法用点子图来表示，该怎么画呢？温馨提示：可以独立画一画，也可以合作完成，还可以在练习纸上填表格或圈点子图算一算。学生选取自己喜欢的方式尝试算一算，交流自己的想法。师：这两种方法有什么相同和不同的地方？学生各抒己见，比较异同。师：两位数乘一位数，可以先把整体分块求积，再求这些积的总和。5.类比迁移，灵活应用 师：刚才大家经过努力自己解决了问题，我们继续挑战新的问题，小皮艇的价钱是皮球的 4倍，一个小皮艇多少元？温馨提示：先独立分析解决，可以借助点子图或表格计算，
4、再把自己的想法与同伴交流。师:请你说说自己的想法。学生交流各自解决问题的不同方法和结果，结合情境理解算式表示的意思。6.尝试运用，总结规律 师：出示两道题：164 和 243 你能快速算出来吗？独立算一算，想想你是怎样算的？学生选择喜欢的方法独立算一算，集体订正结果。三、结论总结 1.总结计算方法 师：本节课我们都学会了哪些计算方法，你最喜欢使用哪种方法，为什么？学生说说自己的想法 2.大胆质疑 师:说说你还有哪些不懂或还想知道的问题？学生畅所欲言。四、课堂练习 1圈一圈，算一算。师:请大家读懂图意，圈一圈，再列式算一算，有困难的可以与伙伴研究。学生独立思考，先圈一圈，列出算式，交流各自算法。
5、2.一共有多少块饼干？说一说你是怎样想的。师:请大家读懂图意，列式解决。学生独立审题，解决问题，集体交流。3算一算，说一说你是怎样想的。133 125 242 153 313 342 244 135 师:请大家独立计算，比一比谁最细心。学生独立审题，认真计算，集体反馈结果。4想一想，填一填。师:请大家读懂表格，先算一算，再填一填。147 10 4 136 10 3 128 学生独立审题，计算结果，集体交流计算方法。五、作业布置 必做题：1.口算下面各题 156 163 513 174 214 807 342 331 2.幼儿园买了 16 个桃子，买的苹果的数量是桃子的 3 倍。幼儿园买多少个苹果？选做题：王师傅要做 200 个零件，每小时做 38 个，请你帮他算一下，5 时能做完吗？如果不能，那每时多做几个，才能在 5 时内完成任务？六、板书设计 需要多少钱