《人教版五年级数学下册笔记整理_1.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级数学下册笔记整理_1.pdf(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元图形的变换(1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那天对折直线叫做对称轴。(2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。(3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。(4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。(5)等腰三角形有 1 条对称轴,等边三角形有 3 条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有 5 条对称轴,正六边形有 6 条对称轴,圆形有无数条对称轴。第二单元因数和倍数(1)注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说
2、的数指的是整数(一般不包括0)。(2)2 和 6 是 12 的因数。12 是 2 的倍数,也是 6 的倍数。(3)一个数的最小因数是 1。最大的因数是本身。一个数的因数的个数是有限的。(4)一个数的最小倍数是本身。没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。(5)自然数中,是 2 的倍数的数叫做偶数(0 也是偶数),不是 2 的倍数的数叫做奇数。(6)个位上是 0,2,4,6,8 的数都是 2 的倍数。(7)个位上的数是 0 或 5 的数,是 5 的倍数。(8)一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。(9)个位上是 0 的数,既是 2 的倍数,也是 5 的倍数,还是偶数。(
3、0 除外)(10)个位上是 5 的数,既是 5 的倍数,还是奇数。(0 除外)(11)个位上是 0 的数,而且各位上的数的和是 3 的倍数,这个数既是 2 的倍数,也是 3和 5 的倍数。(0 除外)(12)奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 偶数+偶数=偶数(13)一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。最小的质数是 2。(14)一个数,如果除了 1 和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数。最小的合数是 4。(15)1 既不是质数,也不是合数。(16)100 以内的质数:2,、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、5
4、9、61、67、71、73、79、83、89、91、97。(17)每个合数都可以由几个质数相乘得到。(18)概念:奇质数(既是奇数,还是质数)、奇合数(既是奇数,还是合数)第三单元长方体和正方体(1)我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)。(2)棱长是 1cm 的正方体,体积是 1cm3(大约是一个手指尖的体积)棱长是 1dm 的正方体,体积是 1dm3(大约是粉笔盒的体积)棱长是 1m 的正方体,体积是 1m3(大约是教室里两个电视机所占的体积)(3)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方形的长、宽、高。(3)长方体或正方体 6 个面的面积,叫做它的表面积。(4)物体
5、所占空间的大小叫做物体的体积。(5)单位进率 单位名称 相邻两个单位间的进率 长度 米、分米、厘米 10 面积 平方米、平方分米、平方厘米 100 体积 立方米、立方分米、立方厘米(升、毫升)1000(6)箱子、油桶、仓库等所能够容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。(7)长方体和正方体特征及公式:(一般用 C 字母代表长,用 S 代表面积,用 V 代表体积)名称 长方体 正方体(特殊的长方形)图形 特征 面 有 6 个面,每个面是长方形(或有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等。有 6 个面,6 个面都是正方形,6 个面的面积相等。棱 有 12 条棱,相对的 4 条棱的长度相等。有 12
6、条棱,12 条棱的长度都相等。顶点 有 8 个顶点。有 8 个顶点。计 算 公式 棱 长总和 长方体棱长总和=(长+宽+高)4 C=(a+b+c)4 正方体棱长总和=棱长12 C=12a 表 面积 长方体表面积=(长宽+长高+宽高)2 S=(ab+ac+bc)2 正方体表面积=棱长棱长6 S=aa6=a26 体积 长方体体积=长宽高 V=abc 正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa=a3 单 位 进率 1 立方米(m3)=1000 立方分米(dm3)=1000 升(L)1 立方分米(dm3)=1000 立方厘米(cm3)=1000 毫升(lm)相邻的两个体积单位间的进率是 1000。第四单元
7、分数的意义和性质(1)产生:在进行测量时、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。(2)意义:一个物体、一些物体等都可以看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数 1 来表示,通常把它叫做单位“1”。(3)把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。(4)分数与除法 区别:分数可以看成两个数相处,除法只是一个算式。被除数 a 被除数除数=ab=(b 不为 0)除数 b (5)真分数和假分数 分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。1 像 1 -,这样的分数叫做带分数。2
8、(6)把假分数化成整数或带分数,要用分子除以分母,能整除就是整数,不能整除的,商是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。(7)带分数化成假分数,用整数部分乘以分母,再加上分子,作为分子,分母不变。(8)分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。(9)最大公因数:1、2、4 是 16 和 12 公有的因数,叫做它们的公因数。其中,4 是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。(10)一个分数的分子和分母只有公因数 1,像这样的分数叫做最简分数。最简分数的分子和分母是互质关系。(11)像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫
9、做约分。(12)公因数只有 1 的两个数,叫做互质数。(13)把一个分数化成最简分数,分子和分母同时除以分子和分母的最大公因数。(14)最小公倍数:6,12,18,-是 3 和 2 公有的倍数,叫做它们的公倍数。其中,6 是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。(15)分数比较大小:分母相同的两个分数分子越大,分数就越大。分子相同的两个分数分母越小,反而分数越大。(16)像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。(17)小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几-的数,所以可以直接写成分母是 10、100、1000,-的分数,在化简。分母是 2、4、5、8、25、125
10、的数很好化成是分母是 10、100、1000、-的分数。25=10 425=100 1258=1000(18)分母不是 10、100、1000、-或者不能化成分母是 10、100、1000-的分数,那么用分数的分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位。(19)当两个数是倍数关系时,这两个数的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。(20)当两个数是互质关系时,这两个数的最大公因数是 1,最小公倍数是他们的乘积。(21)两个数的最大公因数的因数都是这两个数的公因数。(22)两个数分别除以它们的最大公因数所得的商一定是互质数。(23)两个自然数最大公因数与最小公倍数的乘积,就等于
11、这两个数的乘积。(24)如果自然数 a 和 b 都能被自然数 c 整除,那么它的和或差也能被整除。(25)如果整数 a 除以整数 b(b 不为 0)商是整数且没有余数,则称 a 能被 b 整除,或 b能整除 a。(26)几个自然数相乘,如果其中一个因数能被一个自然数整除,那么它们的积也能被这个数整除。(27)如果一个自然数能被互质的两个数中的每一个数整除,那么这个数就能被这两个互质数的积整除。(28)如果一个自然数能分别整除另外两个自然数,那么这个自然数也能整除那两个自然数任意倍数的和。(29)化成最简分数前分子与分母的差除以最简分数分子与分母的差,等于原分子和分母的最大公因数。第五单元分数的
12、加减法(1)同分母分数加减法:同分母分数相加、减,分母不不变,只把分子相加、减。(2)异分母分数加减法:先通分,然后按同分母分数加减法进行计算。(3)分数加减混合运算顺序:在没有括号的算式里,只有加、减法,从左到右进行计算。在有括号的算式里,先算括号里面的,再算括号外面的。(4)交换两个分数的位置,和不变,这叫做分数加法交换律。(5)三个分数相加,先算前两个分数,再加上第三个分数;或者先算后两个分数,再加上第一个分数,这叫做分数的结合律。(6)一个数连续减去几个数,就等于减去这几个数的和。第六单元统计(1)在一组数据中出现次数最多的数,叫做这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。(2)
13、当一组数据相差不是很大时,可以用平均数来表示;(3)如果有偏大偏小数据出现,而中间的数比较集中,可以用中位数来表示;(4)如果有一个数据出现的次数超过一半或一半以上的时候,用众数来表示这组数据的总体情况比较好。(5)平均数、中位数、众数比较 统计量 相同点 优点 缺点 求法 个数 平均数 都是数据的代表,从不同侧面反映了数据的集中程度 反映平均水平 易受极端 值的影响 公式 唯一 中位数 反映中等水平 不能全面反映数据 先排序,找最中间的数 唯一 众数 反映出现最多的数据 有多个众数时没多大意义 出现次数最多 不唯一(6)复式折线统计图 折线统计图直观、有效地表示数据,并对数据进行简单分析和预测。特点:很容易地看出数量的增减变化的情况。单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同:复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时,要注意画出图例。第七单元数学广角