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面试评分表（教学岗位）教研室：年 月 日序 号姓名性别学历测评 要素面试教学设计教学过程教学方法教学基本功合计分值2020301515100评分 要点去看整洁,举止得体.精神 面St良好；回答问题及时、 正确、有条理；语苫流精， 准瑜，完整.至辑性强：反 段的机敏程度,面对压力的 心理承受畿力和自制力；具 备拟赧学科（治出）的基础 理论和主要相关专业的有 关知识.教学目的明磷. 符合教学大纲 和教材要求:掌 搔备深的基本 方法，教案完整 规范、详略得 当；内容充实完 S.假念准鱼科 学等。深堂教学结构 产逐,紧曦,体 现教学目的；讲 深条理清楚，灵 话多样，讲求实 奴：敬学时何分 配含理；熟方教 案，洲授正确 等。能够正喻把握津契忖 点.教学方法辨当.符 合教学原则：教学层次 清楚，中心明确,能较 好地把悻宣点、理点： 教学手段使用得当、有 效,运用现代敬用技术 及各种教具能力如何 等。板书或ppt设计工整、条理 清楚、有局合理.无常别字 和不规Z字：语苫表达清有、 准痈.规范,语速.语调适 当，有感染力：能用国家规 定的语官进行教学：掌握导 入、济解、提问、演示、站 束和板书等教学技能，面试考官签名: