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1、学生代表在期中考试总结发言参考模板【一】尊敬的家长、亲爱的老师：大家好！我是来自初162班的xx ,今天我很荣幸能代表162班的全 体同学站在这里发言，心中感到无比自豪，首先请允许我代表 全体同学向一直关心我们的家长们表示衷心的感谢和崇高的敬 意！今天我讲话的主题是：沟通。随着年龄的增长，我们渐渐地发现，我们与父母之间的沟 通似乎越来越少了，取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心 灵的关门声。怎样与父母沟通？父母怎样与我们沟通？成了我们 必不可少的话题。我与父母的沟通，常常是在回家的路上。“仔仔，今天在学 校怎么样？ ”谈话就这样开始了，它的主题不是只有学习，它可 以是某某老师今天打扮得如何让全
2、班同学惊呼，可以是我们的 班赛如何地扣人心弦，谁谁谁又取得了一个好成绩，不管什么 话题，妈妈总是愿意倾听，并不时发出感叹或评价，这种交流大家下午好！我是六一班的xxx ,很高兴作为六年级的代 表在此发言！紧张的期中考试已经结束了，我的心情非常激动。 虽然我取得了令人满意的成绩，然而这次成绩的取得，离不开 一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感 谢淳淳教导我的老师，感谢默默关爱我的同学们，是你们给了 我信心和力量，在此除了感谢你们，我更想和大家一起交流一 下学习方法。在平时的学习生活中，我是这样做的：首先就在于一个“勤”字。俗话说：“勤能补拙”。学习 中，我勤于思考，喜欢挑战。当
3、遇到学习上的“拦路虎”时， 我从不选择放弃，而是迎难而上，尽自己最大的努力去攻克它。 当老师在讲解完给出了标准答案后，我也要仔细揣摩老师的解 题思路，与自己的分析进行对比，以达到真正的解决。其次就在于一个“苦”字。俗话说：“吃得苦中苦，方为 人上人”。我们要树立吃苦的精神。不经历风雨，怎能见彩虹？ 追求目标是辛苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的； 既然辛苦是不能改变的，那么为什么不去努力，而去浪费自己 的时间，这不是最愚蠢的吗？所以我们要下定决心去吃苦，创造 考试的成功。第三在于一个“挤”字。我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有 的。”现在随着作业
4、量的增大，许多同学埋怨作业太多，根本 不可能完成。其实只要你愿意去寻找时间，时间还是充足的。比如中餐后的十分钟、晚饭后的半小时，这些时间虽然很琐碎, 但是加起来差不多有一个多小时。我们要充分利用课余时间， 必须做到“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！ ”同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种 辉煌叫震撼！希望我们用追求、成功和辉煌感动所有关心我们 的人！同学们，努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩！成 功一定会与我们同行！我的发言到此结束！谢谢大家!源于我与妈妈长久以来养成的沟通习惯，源于我对妈妈的信任。 妈妈是一位老师，她也许比一般的家长能有机会更多地接触孩 子，更
5、能懂得孩子心里所想，所以每次遇到顺心的事我愿意与 妈妈分享，遇到不如意或困惑的事我希望和妈妈交流，找到问 题所在，其实总结下来，妈妈的大度、知书达理使我有安全感 和放心感，我才会对她讲出心里话，与她沟通。有时候，常常听班上同学抱怨说父母的唠叨和开口就是学 习的谈话亦或是那种落伍的思想无法沟通，想想也是，谈话内容太过重复，老生常谈就成了唠叨，时间 长了,孩子当然听不进去；亦或是沟通时机不当，有时候孩子 正在考虑其他问题或处于情绪不佳、不想说话的时候，家长却 偏偏要在此时跟孩子讨论，结果肯定会引起孩子的反感，遭到 拒绝。常此以往，孩子与父母的代沟只会越来越大。沟通应该建立在互相尊重、互相理解的基础
6、上，只有在恰 当的时机，以合适的方式，用真诚的态度，才能达到良好交流 的效果。叔叔阿姨，今天我替162班的同学带句话：爸爸、妈妈，我们从心里爱你们，我们也想成为父母的骄 傲，原谅我的小叛逆，那是90后的个性追求，包容我的考试小 失利，我需要你们的鼓励和信任，初中三年，我们需要的不不 仅仅是6a, 10a ,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓励, 我们一定会活出青春的光彩。学生代表在期中考试总结发言参考模板【二】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是九一班的学生XXo今天能代表九年级的学生谈谈自己 的体会，我倍感荣幸。在期中考试中我取得了一点成绩，在此 我要感谢学校为我们营造了这么好的学习环境
7、。我要感谢老师， 是他们引领我们健康的成长。我还要感谢我的同学，是他们给 了我热心的帮助。学习，要经过三个境界：观全景，选目标，此第一境也。 掌握方法，努力进取，此第二境也。温故知新，巩固牢记，此 第三境也。“观全景，选目标”这是要求我们在学习之前有明 确的目标，这样才能有的放矢。在学习中没有了目标，我们就 没有前进的航标，也就没有前进的动力。好的学习方法是学习中的锦囊妙计，每一个人都有适合自己的学习方法，在学习中 我们切不可盲目的效仿他人。每个人的基础不同，天资不同， 性格不同。学习的方法也不尽相同。勤奋是学习中第一法宝， 灵活运用是学习中的第二法宝。在平时的学习中我们要发扬蚂 蚁啃骨头的精
8、神，对于不理解的.问题要反复思考，认真钻研。我们还要在学习中举一反三，灵活运用，只有这样才能掌握知 识，运用知识。孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”巩 固不仅有修补，记忆的作用，还有加深理解的作用。在每天学 习结束后，我都要将所学的知识分类过滤，这个方法不但可以 让我们更牢固的掌握知识，还可以提高我们的记忆力。以上是我学习中的点滴体会。最后希望同学们努力进取，创造更加辉煌灿烂的明天。谢 谢大家！学生代表在期中考试总结发言参考模板【三】期中考试结束已经有一段时间了，但当我再次翻开成绩单 时，心中仍会有许多感触。看着其他同学的成绩稳步向前，而 自己却在退后，排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我
9、认清 了自己的状况，而不再是雾里看花。我是后进班的学生，在三班以及初进一班的半年里，坦白地讲，我的学习状态很散漫，每天都是缺乏对学习的主动性， 老师拖着走才往前走一点。进入高二下半学期，许多科目一开 始高考第一轮复习，自己才觉得高考已经近了。自己的状态才 开始好转，上自习课讲话少了，东张西望少了，与老师对眼的 次数也少了，更多的是埋下头来学习。本以为期中考试会是一 次自己努力的见证，而下滑的成绩却给了我当头一棒：为什么 自己比原来更努力了，状态更好了，但成绩却下滑了，难道成 绩不与努力成正比？在我与X老师的谈话中我找到了答案：第一 是基础不牢，第二是学习紧迫感还不够。就我的数学而言，在 三班，
10、我的数学是我的强项，每次考试都是我用数学来平衡我 文科上的不足，我也凭借着我的数学挤进了一半。但在随后的 一年中，数学成绩和名次一块儿直线下滑，就是由于基础不老 所致。过去数学大部分以初中为基础，成绩不赖。随着课程的 深入，自己不会的东西越来越多，基础越来越差，考试题只需 稍加变形，我立刻就无从应对。这就好比修建一座大楼，地基 不牢，楼再高再豪华，也会被一阵大风刮到。其次是学习的紧 迫感，我有一个坏习惯，每当做题时，做出来之后都会放松一会，再去思考下一道题。别小看了这短短的几秒，就是这短短 的几秒，是我原有的状态也松懈了下来，进入下一道题时仍需 花时间调整，一节自习课的状态总是断断续续，别人的
11、效率是 我的好多倍。同样是一节课的努力，别人事半功倍，我却事倍 功半，自然被别人甩在后面。必须让自己时刻紧张起来，绷紧 高考这根弦，是自己在学习上更具紧迫感，提高效率，提升状 态，才能即出力又做功。我们曾经都是各个学校的佼佼者，来到开发区一中这个高 手云集的地方，我们的心态也发生了变化。在这里，各个地方 的好学生都在一起，而我又能怎么能拼过他们呢？而有些人，相 信自己是优秀的，他们肯定自己无论身处何种环境，他们必定 优秀。为什么我们没进前十，而班级的尖子生们却能稳居榜首？ 是我们注定进不去吗？不，是我们不相信自己的实力，没有像他 们那样坚信自己是优秀的，也没有像他们那样逼自己拼出实力， 我们要
12、摒弃“努力也不一定进前十”的想法，逼自己拼一拼。 因为如果你不逼自己拼一把，你永远不知道自己有多强。在我们身边，到处都有自己的榜样。就我的周围而言，每 个人都值得我学习。我的组长王XX ,周末不上课外班，在家刷练习册，成绩稳居前十。阿XX ,虽然舞蹈让他每天都少了两个 小时，但他的成绩依然不错。宫XX ,自习课时我只见他认真埋 头的学习，从来没见过他讲过闲话。他们身上的闪光点值得我 学习。同样，我们每个人的身边都有着自己的榜样。三人行， 则必有我师，择其善者而从之，让别人的成为自己的优点，那 会是一件多么快活的事。认清自己的现状，摆正自己的心态。高考高分不是神话， 我们常常听老师和家长们说，用
13、一年的拼搏，换一生的幸福， 何乐而不为呢？只有不到一年的时间了，如果我今天所讲的与大 家产生了共鸣，那么就让我们共同拼搏，互相帮助，为了我们 的高考，我们的明天，奋斗！谢谢大家！学生代表在期中考试总结发言参考模板【四】各位领导、各位老师、全体同学们：大家好！我是xx年级xx班的xxx同学，非常激动我有幸 能够代表小学部全体学生站在这里发言。我要感谢老师的谆谆 教诲，也要感谢同学们的帮助与支持。回想两个多月前，学校 安排：一个尖子班，三个平行班。爸爸命令我一定要考取尖子班。我有负父命，成绩不够，无奈提着书包，套拉着脑袋，哭 着来到了五年级三班。没几天，我发现这个班无论纪律还是学 风非常浓厚，教师
14、教学严谨，作业精益求精，各位科任教师轮 流辅导补课，一丝不苟，责任心强。他们的奉献精神让全体同 学感动于心、感恩于心。同学们深知，老师是为自己好，决心 与老师一起拼搏，争创好成绩。数学老师XX和每天中午守着我 们，安排练习，不会的同学，他一个个辅导，那不厌其烦的精 神我们打心眼里佩服，我们的语文老师她不是班主任，可是在 我们的眼里，她就是班主任，管我们学习，管我们卫生，管我 们纪律。没有一项她是不过问的。特别是她那科学的管理和独 特的教学手段让我们全班同学没有一个不折服的。在他们的教 育下，我们五年级三班的同学个个充满自信，自觉学习，在期 中考试中，我们取得了良好的成绩。我这个曾经被尖子班甩下
15、 的学生今天荣获全年级第三名。在平时的学习生活中，我是这样做的：首先就在于一个“勤”字。老师说：“勤能补拙”。学习 中，我勤于思考，喜欢挑战。当遇到学习上的“拦路虎”时， 我从不选择放弃，而是迎难而上，尽自己的努力去攻克它。当老师在讲解完给出了标准答案后，我也要仔细揣摩老师的解题 思路，与自己的分析进行对比，以达到真正的解决。其次就在于一个“苦”字。语文老师说：“吃得苦中苦， 方为人上人”。我们要树立吃苦的精神。不经历风雨，怎能见 彩虹？追求目标是辛苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是 甜的。第三在于一个“挤”字。我记得鲁迅先生曾经说过这样一 句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”比 如中餐后的十分钟、晚饭后的半小时，这些时间虽然很琐碎， 但是加起来差不多有一个多小时。老师带着我们充分利用课余 时间，必须做到“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈 实每一步！ ”同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种 辉煌叫震撼！希望我们用追求、成功和辉煌感动所有关心我们 的人！同学们，努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩！成功 一定会与我们同行！我的发言到此结束！谢谢大家！学生代表在期中考试总结发言参考模板【五】