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1、春秋华师学前教育学在线作业一、单选题（共2 0道试题，共40分。）1 .幼儿园的年龄对象是0。A. 1-6 岁3-8 岁B. 3-6 岁4 一7 岁对的答案：2 .皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（）A.0- 2 岁B. 27岁C.7-1I 岁D. 11-15 岁对的答案：3. 1可归主流是（）。A.取消残疾儿童特殊教育学校，让残疾儿童回归到普通学校B.将残疾儿童与正常儿童在一起受教育，大部分时间和正常儿童在一起，对其障碍问题由专门人员给予一定强度的单独训练C.使用主流意识及主流思想教育儿童D.使用原始传统教育方式对儿童开展教育对的答案:4. 发泄法是指0。1 .教育的物质资源有场
2、合、设备、教具、器材等，是现代教育必须具有的教育手段。A.错误B.对的对的答案：2 .活动性原则规定学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身 心健康发展,以活动作为学前教育的重要内容和形式。A.错误B.对的对的答案：3 . 皮亚杰十分注重“活动法教学”，他提出让儿童在活动中学习。A. 错误B.对的对的答案：4.广义教育中的学校教育即狭义教育，是由专门机构和专职人员依据一定的社会规定和 受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动,将受教育者培养成为一定需 要的人的活动。A.错误B.对的对的答案：5 .广义的文化指人类在社会历史实践过程中所发明的物质财富和精神财富
3、的总和。A.错误B.对的对的答案:6 .福禄贝尔提出了儿童发展的三段论，“自然儿童”出发经由“人类儿童”最终成为“神的儿童”。A.错误B.对的对的答案：7 .福禄贝尔的代表作是人的教育。A.错误.对的对的答案：8 .精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。A.错误B.对的对的答案：9 .政治权利机关及职能部门对学前教育的重视与领导不是发展教育的决定条件。A.错误B.对的对的答案：10 .教育者和受教育者的主导作用和主体地位是互相对立的。A.错误B.对的对的答案：11 .裴斯泰洛齐是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。A.错误B.对的对的答案：12 .儿童任何发展既有遗传的作用，又
4、有环境的作用，只有两个的互相作用才干促进行为的 发展。A. 错误B.对的对的答案:1 3.终身教育是20世纪80年代以来形成和发展的国际性教育思想，终身教育已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。A.错误B.对的对的答案：14 .人的个体社会化，指个体适应社会的规定，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化 而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程。A.错误B.对的对的答案：15 .卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。A.错误B.对的对的答案:A.对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法B.儿童可以发泄自己的任何不良情绪C.儿
5、童可以在任何场合发泄自己的情绪D.儿童可以随时发泄自己的情绪对的答案：5 . “活动主导论”认为,儿童的发展是0。A.通过活动而实现的，在不同的发展阶段有不同的主导活动B.由活动决定的C.活动发展的结果D.由活动推动的对的答案：6 .以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。()A.秩序敏感期B.细节的敏感期C.行走的敏感期D.头脑的敏感期对的答案：7 .幼儿常规是指()。A.幼儿的行为常规.幼儿的活动常规C.幼儿的思维习惯D.幼儿的动作常规对的答案:8.杜威的教育原则重要涉及()。A.适度超前从做中学C.强调教师的主导主体作用D.教师中心论对的答案：8. 以下哪项不是直观形象法的内容。()A.
6、观测法B.演示法C.示范法D.想象法对的答案：1 0.保育员的职责不涉及A.负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作B.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动C.设计幼儿游戏活动方案D.妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等对的答案：11 .情感智力的作者是()。A.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼B.皮亚杰C.维果斯基D.华生对的答案:12 .以下哪项不是实行表扬鼓励法应注意的事项。()A.对的选择所要表扬鼓励的行为B.因人而异，有针对性地表扬鼓励C.表扬鼓励要具体明确D.使用笼统的表扬方式对的答案:1 3 .学前班是以学龄前()的儿童为教育对象的教育组织形式。A. 2
7、-3 年1 2 年B. 13年2-4 年对的答案：14.环境体验法就是()。A.让儿童通过多接触自然环境学习知识B.将课堂搬到教室外C.根据一定的教育H的或教育规定，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的互相作用甚至在体验环境的过程中积极学习和发展D,让儿童自由自在自然环境中探索，积极获取知识，获得体验对的答案：15.教育的宏观功能是0。A.促进社会发展B.促进个体成长C.促进人的身心发展D.促进科技进步对的答案：16.综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以()为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。A.儿童的知识学习B.儿童.身心的均衡发展C.儿童的心理发
8、展D.儿童的生理发展 对的答案:17 .以下哪项不是采用直观形象法应注意的事项。（）A.直观形象法的手段可以多样化B.直观形象法的形象化对象也可以多样化C.直观形象法不需要与行为练习相结合D.直观形象法要与语言法相结合对的答案：18 .以下哪项不是对的的游戏教育观（）。A.游戏影响学习B.游戏是儿童的合法权利C.爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一D.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习对的答案：19 .我国学前教育目的是（）。A.对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展B.促进儿童智力发育C.促进儿童心理成长D.促进儿童学习知识对的答案：20.（）提出“整个教学法”就是把儿童
9、所应当学的东西结合在一起，完整地、有系统地 专家儿童。A.陈鹤琴B.陶行知C.张学门D.蔡元培对的答案:华师学前教育学在线作业二、多选题（共15道试题，共30分。）1 .教师在指导儿童结构游戏时应做到（）。A.逐步投放多样化的，可塑性强的结构游戏材料B.引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能C.逼迫儿童参与指定的游戏D.解决好主导和主体的关系对的答案：2 .陈鹤琴认为儿童教育活动涉及以下哪些活动（）。A.儿童健康活动B. 儿童社会活动C.儿童探索活动D.儿童科学活动对的答案：3.游戏对儿童发展的作用体现在（）。A.游戏促进儿童的认知发展B.游戏促进儿童的社会性发展C.游戏有助于儿童情绪的发展
10、D.游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长对的答案:4.在幼儿园室内活动区的创设中，关于活动区种类和数量的选择依据涉及0。A.培养目的B.教师偏好C.本班的实际情况D.本阶段的教育重点对的答案：5.角色扮演分为三个阶段，具体为（）。A.及时模仿和简朴再现B. 认同C.内化D.同化对的答案：6.在管理和使用玩具和材料时，应注意以下几点（）。A.因地制宜,注意废旧材料的运用B.让幼儿自由选择玩具C.制定常规，养成好习惯D.为幼儿指定玩具对的答案：7 .人口状况对学前教育的影响重要有（）。A.人口增长快，给学前教育的发展带来很多困难.人口分布不均，影响学前教育的均衡发展C.农村人口比例大，居住分散，交通
11、不便，对学前教育普及带来了不利影响D.人口素质差,受教育限度低，则会加重教育承担对的答案:8.游戏有助于儿童情绪的发展，具体表现在（）。A.游戏是儿童表现情感的种重要方法游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段C.游戏不会让儿童之间产生冲突D.游戏有助于消除孩子愤怒的心情对的答案：8. 陶行知给幼稚园教师提出了哪些规定()。A.奉献精神B.追求真理的科学精神C.以身作则，以身示教的精神D.不断开拓，敢于发明的精神对的答案：9. 园所开展家长工作应当注意A. 了解家长的心态，有针对性地进行家长工作B.忽视家长诉求C.区别对待不同类型幼儿家长D.讲究谈话和交往艺术对的答案：1 1 .下列哪些项是现代教育的
12、重要特性0。A.教育的发展急剧增长B.教育体制和结构的显著变化C.教育的内涵扩大D.教育的不平等仍然存在对的答案:12 .下列哪些是杜威的进步主义教育思想。()A.教育即生长B.教育即生活C.教育即经验的不断改造D.教育即积累对的答案：13 .下列哪此是裴斯泰洛齐的观点。()A.教育的重要原则是爱B. 母亲是孩子的第一位教师和向导教育要适应儿童心理发展特点C. .重视儿童的体育。对的答案：I 4 .美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式,具体为()。A. “维持”作用模式“促进”作用模式B. “诱导”作用模式“决定”作用模式对的答案：15. 教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有()。A.丰富儿童的知识经验B.尊重儿童的意愿C.在游戏中善于观测儿童的表现,进行个别教育D.根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。对的答案：华师学前教育学在线作业三、判断题(共15道试题，共3()分。)