幼儿园《禁止吸烟》教案.docx

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1、幼儿园禁止吸烟教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿园禁止吸烟教案1活动目标：1 .认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。2 .了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。活动准备：PPT活动过程：一、看录象引出标志教师提问：1 .这个叔叔在干吗？2 .他来到了什么地方？3 .为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？二、观看PPT, 了解烟对人们的危害。1 .吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、.2 .我这里有些图片，我们一起来看看。教师小结：吸烟有这么多的害处，所以我们要禁止吸烟！三、认识禁止吸烟标志1 .这是什么标志？2 .你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色 的斜线表

2、示不能、禁止吸烟的意思。四、学做环保小卫士，寻找被乱丢的烟头吸烟不仅对我们身体不好，而且还会对我们的环境造成污染。所以， 让我们变成环保小卫士，在幼儿园寻找被大人丢弃的烟头，让我们一起来 保护幼儿园的环境。活动延伸如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做 呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿园禁止吸烟教案2(1)教师实验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？(2)展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并讨论。师：你发现吸烟后身体同健康的身体，有什么不同？小结：刚才我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大，长时间 的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减少人的

3、寿命，使人慢慢地 走向死亡。2、出示禁烟标记，讨论香烟对他人、及环境的危害。“这是什么标记？“你在那里看过这个标记？ ”“为什么这些地方不允许 吸烟？ ”(幼儿讨论)教师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的 各个地方人们都开始禁止吸烟，有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年 的五月三十一日为禁烟日。三、讨论并得出禁烟的好办法。“尽管香烟的危害这么大，可是还有很多人在吸烟，我们周围就有许多 人，你家里有人吸烟吗？ ”“他们是我们最爱的人，我们可以怎样帮助他们 呢？跟你的好朋友说说你的好办法”。(幼儿讨论)活动延伸：制作禁烟标记、禁烟画报；禁烟小卫士附：实验方法：将菜粉蝶放入烧瓶

4、中，把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头 上，软木塞塞住烧瓶、教师在玻璃管的另一头用针筒往里打气，保证香烟 燃烧的状态。香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因 为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解 吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重点：认识禁止吸烟的标 志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用， 有初步的环保意识。活动目标：认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染 环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动 准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。活动过程：看录象引出标志这

5、个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这 个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表 示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这 些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处吸烟 好吗？为什么不好？（生病、咳嗽）我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互 相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们对！禁止吸烟！小小宣传员 如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？ 我们想什么办法帮助提醒他们，使他们

6、不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟 的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。活动目标：1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。2、懂得团结起来力量大的道理。3、体验帮助他人的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：PPT课件、礼物活动过程：一、谈话引入师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们 都有各自的本领，让我们看看都有谁吧！出示小鸟图片（小鸟）师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答出示青蛙图片（青蛙）师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领

7、呢？青蛙能飞吗？出示大象图片（大象）师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答出示小猫图片（小猫）师：哺，小猫，谁知道小猫有什么本领呢？幼儿回答教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。每个人都有自己的 优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找 找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的 更大。三、分装礼物师：（接电话）喂，你好，你是谁啊？哦小猴子啊，恩好的好的。师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗？小猴子说他和梅花鹿一 起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去？那我们给它们也带些小礼

8、物吧！师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生， 可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面 吧!（在装的过程中幼儿装错的老师进行指导）幼儿未装满的想办法与其他组 协商装满。幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴 子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢？幼儿商量并尝试。四、活动结束师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商 合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧！教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，

9、让 幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的 积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交 流。幼儿园禁止吸烟教案4一、活动目标：1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。3、幼儿能大胆的说出自己的想法。二、活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。三、活动过程：1、看录象引出主题这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？2、认识禁止吸烟标志A、这是什么标志？B、你是怎么知道的？C、为什么禁止吸烟？D、吸烟真的有害健康吗？师小结：(1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、 禁止

10、吸烟的意思。(2)、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？4、看图片了解吸烟的害处A、吸烟好吗？为什么不好？(生病、咳嗽)B、老师这里有些图片，我们一起来看看：C、吸烟人生病了。D、吸烟引起火灾。5、师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们禁止吸烟！6、小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客 人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出 来，并互相介绍说一说。四、活动总结：教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在

11、活动中表 现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。五、活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。幼儿园禁止吸烟教案5活动目标：1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。2）有关心环境卫生和人们健康的意识。3）发展幼儿的观察力和语言表达能力。4）初步了解健康的小常识。5）初步了解预防疾病的方法。活动准备1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。2、纸、笔、剪刀每人一份。3、相关的课件活动指导1、认识禁烟标志1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示 z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你

12、在什么地方看到过?”教师一边出 示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、 等）2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是 公共场所?为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处?对环境有什么 害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。2、了解吸烟对身体和环境的危害。1）出示图片吸烟有害健康提出问题：图上画的是什么？这些画讲一 些什么？图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资 料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。教师与幼儿共同

13、小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自 己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词 语：污染3、宣传戒烟：1）教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将 数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么 办?（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品） 请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？2）你知道每年的5月31日是什么日子？世界无烟日，看看别人是 怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。3）指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人 争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。4、教师小

14、结。活动反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟 不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年 纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中， 将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促 进幼儿健康成长。本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些 词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的 不够理想,在以后的教学活动中改进。幼儿园禁止吸烟教案6活动目标：1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。2、知道向家人宣传戒烟好处多。3、发展观察力与语言表达能力。活动准备：1、请家

15、长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。2、准备教育挂图主题活动我们爱地球吸烟有害。活动过程：1、教师出示挂图吸烟有害，提出问题：图上画的是什么？这些 画讲了些什么？2、请幼儿看看说说。(1)教师出示教育挂图1,启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？(2)教师出示教育挂图2,启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得 直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？(3)教师出示教育挂图3,启发幼儿说说：加油站为什么发生了火 灾？3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既 危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损 失。4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家

16、戒烟的措施。例如：在每年5 月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸 烟等。5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么， 如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。6、让幼儿观看情境表演中华牌香烟。7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。活动延伸：1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什 么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。幼儿园禁止吸烟教案7【活动设计】在幼儿的周围，有很多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手 烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了

17、解较少。通过 活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增 强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。【活动目标】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育， 学说“吸烟有害健康3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。【活动准备】1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。2、录像、磁带。【活动过程】一、导入活动。师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得 怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺 病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？

18、我们请他自己来说一说。二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。（目标1）1、幼儿听故事（一）。提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟 雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨 论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。2、幼儿听故事（二）。师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在 什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境。1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一 种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑 色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼

19、 古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办 法，制制爷爷爸爸的烟瘾。四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。（目标2、3）1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽 烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪 些场所是不能吸烟的？（幼儿讨论）2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？【活动延伸】带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。幼儿禁止吸烟教案8活动设计：这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们

20、展开了关于吸 烟的讨论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意 见：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好 呢！爸爸跑得像飞一样快，没有毛病。”都说香烟有毒，毒性有多大？对 于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？ 产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不 能将实验加入其中，通过实验标本在实验前后不同的变化，让幼儿触目惊 心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让 幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称：吸烟的危害活动目标：1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。3、通过实验，能体会吸烟对自己和他人健康的危害。活动准备：实验准备（菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟）、布置 图片栏（或者课件）活动过程：一、出示香烟，引发幼儿讨论。“这是什么？ ”“吸烟好不好？ ”小结：有些小朋友说吸烟有毒，有些小朋友说没毒，有很多人吸烟也 没有死，那么到底烟有没有毒，烟的毒到底有多大呢？我们做个实验来看 一看。二、教师进行实验，幼儿认知香烟的危害。1、通过实验、图片，感知吸烟对个体的毒害。