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1、六年级数学教案六年级数学教案圆的知识的应圆的知识的应用用 第 2 页第 3 页2 2、说说画图的步骤，并画一个圆？、说说画图的步骤，并画一个圆？二、展开二、展开1 1、讨论：车轮为什么都是圆形的？用方的可以吗？圆形有、讨论：车轮为什么都是圆形的？用方的可以吗？圆形有什么好处？什么好处？2 2、演示圆形和方形的运动痕迹。、演示圆形和方形的运动痕迹。3 3、小结：正方形的中心点到边上各点的距离不全相等，这、小结：正方形的中心点到边上各点的距离不全相等，这样的车轮滚动时不平稳。而圆心到圆上各点的距离相等，所样的车轮滚动时不平稳。而圆心到圆上各点的距离相等，所以车轮滚动时比较平稳。以车轮滚动时比较平稳
2、。4 4、想一想：解释下列现象并说为什么。可以上网查一查。、想一想：解释下列现象并说为什么。可以上网查一查。三、练习三、练习a)a)画一个指定半径的圆画一个指定半径的圆b)b)画一个圆心自定的圆画一个圆心自定的圆c)c)在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？四、总结四、总结五、作业五、作业学生交流学生交流学生操作学生操作学生画圆练习学生画圆练习六年级六年级教学反思教学反思第 4 页使用新教材的学生是幸福的，教材的设计非常好，让学生深使用新教材的学生是幸福的，教材的设计非常好，让学生深刻体会到数学与生活紧密联系在一起，学了数学是有用的。刻体会到数学与生活紧密联系在一起，学了数学是有用的。第 5 页