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1、为班组“五、工作方法”叫好眼下，煤矿企业的安全工作方法很多，没有固定模式，各班组的产生特点、作业因素、人员素质、环境条件的不同，安全工作方法也各异。近闻：重庆能源集团永荣运销公司24 年无铁路行车路内伤亡事故，其成功的经验，就是长期坚持推动“五、工作方法”进班组。窃以为，要加强基层班组安全监督管理，在基层一线推行“五、工作方法”，对安全工作善莫大焉！点名看情绪。每天班组长都要点名考勤，在点名过程中，班组长应注意观察职工有无饮酒、休息是否良好、情绪变化怎样。看是否有不顺心的事，从精神状态、情绪中发现危及安全生产的因素，进而决定是否让其上岗，在分配工作时，有针对性地对情绪低落、精神病患者被分配有高
2、安全系数的工作；或者安排情绪高的人员提醒协助，对情绪低落、精神不佳的人起监护作用。交接班看程序。班组长在检查交接班过程中，应注意看职工交接班是否有序、完好，如发现程序纷乱、数据不清，根据一次性作业标准，特别提醒或考核交接班相关人员，要求其注意什么、调整什么、监控什么，这有利于安全操作。班中看隐患。班组长负责员工在作业过程中是否按操作规程操作，生产现场是否存在隐患、是否存在安全死角作为监控重点。如发现“三违”现象，要及时制止，发现隐患及时消除，发现不安全死角要及时采取措施。班后看效果。本班工作结束后，班组长要留心察看工作效果。例如，材料消耗是否在控制指标范围内，设备是否运行平稳，当班任务是否保质保量完成，做到交班不交活。全程看控制。从上班到工作结束下班，这个过程安全控制得好与坏，反映在经济技术指标控制、设备运行状态、故障发生情况、职工精神面貌等方面。班组长应加强对生产全过程的控制。既看重过程，更注重结果，在防止安全事故中，制订详细的操作内容和作业要求。如当列车行驶在弯道、桥梁、道口、学校等特殊地段时，对司机、副司机的瞭望、鸣笛、呼唤应答、行车速度等作了明确要求。这不仅促进了安全生产，它也成为培养高素质员工的重要途径。