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1、2022 年体育体育融合课体育融合课-“器字型”“器字型”SPARKSPARK综合练习教案综合练习教案班级人数二年级年级（水平二）40男女第 15 周第（1）次课场地器材操场雪糕桶 16 个教学目标群体目标：1.通过体育游戏和 spark 综合练习，激发学生积极参与体育运动，提高学生对体育课堂的兴趣。2.使全部学生能锻炼身体素质，提高运动能力。3.结合“捕鱼”的游戏，发展学生的速度，灵敏等素质，让学生体验团体合作，增进学生合作意识和团队精神。个别（小明 化名）辅导目标：1、通过体育游戏和 spark 综合练习，调动小明对体育课堂的兴趣。2、锻炼身体素质，增强运动能力。3、结合“捕鱼”的游戏，让
2、小明体验团体合作的精神。重点：spark 课程强调活动和练习。要求学生通过各种练习，使身体切实体验运动要点。难点：对身体素质要求较高，个别学生由于体力耐力不足，导致动作完成质量不高。教学组织与方法教师组织1.师生问好2.检查学生情况，若有见习生另外安排。3.宣讲课堂学习内容及全课流程4.调动学生进行专项拉伸运动并进行原地高抬腿热身运动学生学习强度低中教学内容主要内容：spark 综合练习辅助内容：捕鱼游戏重点难点顺序准备部分基本时间8达成目标教学内容一、课堂常规：一、课堂常规：1.检查全班情况1.队形队列2.树立安全意识练习：分 3.明确学习任务1.徒手热身操钟 4.活跃心肺功能2.原地高抬腿
3、5.拉伸肌肉韧带二、游戏：捕鱼二、游戏：捕鱼1.让学生提高心率，1.在场地上划出一进入运动状态定范围作为“池12.集中精神投放在塘”，从学生中0课堂之上选出 46 人作为分 3.让学生体会团体渔网，其余同学钟合作的精神作为“鱼”2.“渔网”在“池塘”手拉手围捕1.体育委员课前集合2.清点人数并报告全班情况3.了解课堂内容4.在指引下进行热身运动及专项拉伸练习5.队形：为学生，老师1.调动队伍，划定范围，讲解游戏规则2.指导学生完成游戏1.在老师的讲解下了解3.集合小结游戏规则2.团结合作完成游戏，通过游戏充分活动开身体3.迅速集合，听取学习小结2022 年体育12022 年体育其他“鱼”3.“
4、鱼”被抓后加入渔网继续围捕其他“鱼”直到全部被抓。三、三、“器字型”“器字型”SPARKSPARK综综合练习合练习方法：1.在场地四角分别画出四块正方形。然后将学生分成人数相近的四部分置于正方形内。2.在正方形内群体学生完成一组不同内容的素质练习（开合跳30 个、箭步蹲跳 30 个、蝶式深蹲跳30 个、立卧撑 20 个、俯身登山 20 个、原地摆臂 30次、平板支撑20 秒、原地高抬腿 30 秒）；个别辅导学生完成一组不同内容的素质练习（头顶击掌跳 20下、前后弓步交替 20 个、青蛙蹲 20 个、纵跳 20 个、俯身登山 10 个、原地摆臂30 次、四点爬姿 20 秒、原地抬脚 30 秒）3
5、.完成一组练习后，学生用（单脚跳、弓步走、交叉步、快速跑）其中一种方法顺时针移动到下一个正方形。四、放松、总结四、放松、总结1.专项拉伸运动2.总结课堂表现1.示范讲解动作及其要领2.宣讲练习方法3.组织队伍进行练习4.适当时机利用口哨节奏调动学生动作节奏5.巡回指导，及时纠正错误动作和表扬表现良好的学生6.集合小结1.组织并带领学生做专项拉伸运动2.集合，对课堂做总结3.宣讲下次课内容4.组织学生收拾器材5.师生道谢1.看、听动作示范讲解2.听从教师组织，有序、自主地进行练习3.听哨声节奏控制动作速度4.迅速集合，听取学习小结5.队形，为学生，老师）1.2.3.4.高认真完成专项拉伸运动迅速集合，听取课堂总结按安排收拾器材低师生道谢部分结束部分18分钟4分钟1.大部分学生掌握简单素质练习2.发展学生的全身综合素质3.调动学生积极性1.充分放松，拉伸肌肉韧带，为后续课堂做准备2.发展学生身体协调性、柔韧性。3.总结课堂表现，对表现良好的学生进行表扬，调动学生积极性，为下次课做铺垫。运动负荷预计预计负荷指标（运动负荷图）平均心率：135练习密度：70%强度指数：1.6-1.722022 年体育2022 年体育课后小结2022 年体育3