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1、小动物晒被子活动目标1、在帮小动物晒被子的情境中，尝试按相关物体的对应关系及 数量进行匹配。2、知道睡觉之前要先小便，不尿床，养成良好的卫生习惯。活动准备1、ppt：晒被子2、操作材料：草地背景、挂有小夹子的“小动物家”展板；标 有卜4数字小床的“小动物家”展板；画有不同数量、小动物爱吃的 食物图案的“被子”若干。活动过程一、情境导入一一引出角色1、小动物幼儿园开学啦，小动物们都高高兴兴的去幼儿园玩， 它们在幼儿园里玩玩具，做游戏，可开心了，吃完午饭小动物们都去 睡觉了。2、提问：（1）起床以后啊，有些小动物们发现自己的被子都是湿湿的，这是为什么呢？ （2）有什么办法不尿床呢？（3）如果睡觉的
2、时候想小便，那怎么办？3、小结：现在小动物们都知道了，睡觉之前要小便，如果睡觉 的时候想小便了，可以告诉老师。二、帮助小动物晒被子一一尝试按相关物体的对应关系进行匹配1、出示小动物的被子，观察被子中的不同。（1）小动物的被子尿湿了，应该怎么办呢？你看，小动物们把他们的被子都带来了，这里有几条被子？我们一起来数数看（1、2、 3、4有四条被子）。（2）那么三条被子都是谁的呢？（小狗、小猫、小兔小鸡）（3）这条肉骨头的被子是谁的？为什么？（小狗喜欢吃肉骨头） 这条小鱼的被子是谁的？为什么？（小猫喜欢吃小鱼）我们帮小 猫找到了被子，听听小猫是怎么说的？（谢谢你们帮我找到了被子） 这条胡萝卜的被子是谁
3、的？为什么？（小兔喜欢吃胡萝卜） 这条虫子的被子是谁的？为什么？（小鸡喜欢吃虫子）（4）小结：原来小动物被子上的图案都是它们最喜欢吃的食物。2、出示草地展板，晒被子（1）出示展板：还有一些小动物也把被子带来了，这边有湿湿 的被子，那边也有湿湿的被子，等会儿想请你们来帮帮忙，帮他们把 这些被子找到家。我们来看看这个家是谁的呀？（小狗、小猫、小兔小鸡）（2）等会儿请你们每个人拿一条被子，去仔细看一看、找一找 这条被子到底是谁家的，找到以后晒在他们家门口的草地上，用小夹 子夹起来，提醒：小夹子有点儿紧，用小手指用力压一下，它的小嘴 巴就打开了，这样被子就可以晒上去了。（3）幼儿分散晒被子，老师随机指
4、导现在请你们去拿一条被子，试试看（4）评价：如果你找好了就坐下来。我们来看看晒得对吗？我想问一个问题：为什么这个青菜的被子要放在小兔家呢？（小 兔除了喜欢吃胡萝卜，还喜欢吃青菜）三、给小动物送被子一一尝试按数量进行对应匹配1、出示小床展板，观察小床中的不同（1）太阳下山了，我们应该把被子收下来，放到它们的小床上 7,看看它们的小床都在哪里呢？（辨认房子上动物的标记）这是谁 家？这是谁家的小床？（小狗、小猫、小兔小鸡）这些小床一样吗？ 你觉得哪里不一样呢？（床上有数字）你认识这些数字吗？（2）我们一起来数数看（1、2、3、4, 4张小床）。（3）小兔（小狗、小猫 小鸡）家有几张床呀？2、教师示范送被子师：出示图卡，这条被子上有几条小鱼呢？谁愿意来数数看？三 条小鱼用数字3来表示，三条小鱼的被子送到几号床上去？谁家的3 号床？（小猫家的3号床）3、幼儿分散送被子，教师随机指导师：等会儿也要请你们也来试试看，把被子收下来，先看看是什 么花纹送到谁家？再仔细数数，每条被子上有几个花纹就送到几号床 上去，明白了吗？现在请你们每人去拿一条被子。4、评价师：如果你晒好了就坐下来，我们一起来看看，有的被子放错床 了，一起来数数，X个XX应该送到谁家的几号床。现在都对了吗，你们帮小动物们送好了被子，听听看小动物们会 对你们说什么？谢谢小朋友！看看自己小床上的被子是什么花纹，讲 给小朋友听。