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1、.第 12 课文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴与新航路的开辟课题课题课型课型授新课授新课媒体媒体知识与能力目知识与能力目标标过程与方法目过程与方法目标标德育与价值观德育与价值观目标目标教学重点教学重点教学难点教学难点课时课时素素质质教教育育目目标标识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。学习新航路开
2、辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史开展的进程，改变了世界形式；文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程人文主义的含义，文艺复兴的意义教学教学要点要点教法教法讲述法、讨论法、问题法、启示法教教学学活活动动共共性性部部分分个个性性部部分分导入新课：达芬奇和哥伦布都生活在 14 至 16 世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽开展、世界正在发生剧变的时期。在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛
3、骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。课件出示课题，引入新课学习新课学习新课：一、文艺复兴运动一、文艺复兴运动兴起原因兴起原因1.14 世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进展精神世界的控制。指导思想指导思想：人文主义以人为本，相信人的力量，肯定人性，肯定现世生活，从人出发而不是从神出发对待问题具有鲜明的革命性和
4、进步性运动实质运动实质：反封建反神学的资产阶级思想文化运动。文化巨人：文化巨人：但丁与达芬奇。学生阅读课本上关于但丁在意大利文艺复兴中重要地位的介绍，以及他的代表作品的介绍，理出他是意大利文艺复兴同时也是欧洲文艺复兴的先驱，他是旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品?神曲?。历史影响历史影响1、猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果；2、孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。二、新航路的开辟二、新航路的开辟教师提出如下学习提纲，指导学生自主学习欧洲人开辟新航路的主要目的是什么？你认为当时欧洲人能开通新航路吗？学生阅读 P75 小字，认识、归纳新
5、航路开辟的目的和条件，教师指导方法哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出奉献？指导学生结合 P77?新航路的开辟?地图，找出各位航海家的航行路线和起迄地点，并完成下表航海家国别航行时间资助国家航行路线哥伦布达伽马麦哲伦完成表格后教师激趣，请一位学生讲一讲哥伦布发现新大陆的经过：1492 年 8下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.月，哥伦布率船队从西班牙出发，自西向东，横渡大西洋，他们凭借罗盘针航海图等在茫茫大海上航行了 30 多天，10 月 11 日发现了美洲巴哈马群岛，后来，哥伦布又发现了中南美洲的一些地方，他还以为他到达的是东方的印度，因此把当地居民叫做印第安人，就是印度居民的意思新航路
6、的开通有何重大影响？教师组织学生讨论，并总结形成如下要点1、新航路的开通开场把世界联结成为一个整体，扩大了各国间的经济文化交流；2、新航路的开通促进了欧洲资本主义的开展；3、新航路的开通也为殖民扩张开辟了道路，引发了西欧对外殖民扩张的狂潮，给亚非拉美人民带来了巨大的灾难。局限性课堂小结：课堂小结：通过本课的学习，我们感受到了资本主义新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学和向自然挑战的无畏精神，时时鼓励我们不断的去创新、去探索！【课堂练习】一、选一选1、文艺复兴首先发生于A、西班牙B、法国C、意大利D、英国2、文艺复兴时期“由旧时代走向新时代的第一位诗人是A、莎士比亚B、但丁C、达芬奇D、拉伯雷3、第一个找到从西欧直通东方的新航路的航海家是A、迪亚士B、达伽马C、哥伦布D、麦哲伦二、完成?新航路的开辟?图中相关填空，并在图上画出达伽马、哥伦布、麦哲伦远航的大致路线。板书设计：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.教学后记教学后记下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。