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1、幼儿园音乐活动：拔萝卜活动目标1、能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。2、学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。3、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。活动准备1 .与拔萝卜内容相关的课件。2 .老公公、老太婆、小姑娘、小黄狗、小花猫的头饰。活动过程（一）导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事欣赏完故事，提出问题：1 .谁第一个来拔萝卜？他拔不动的时候请谁来帮忙的？2 .谁第二、第三、第四、第五个来拔萝卜？（二）学习演唱歌曲1 .播放歌曲课件，幼儿初步认识歌曲节奏。2 .学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节 奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼
2、儿 感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面 中角色顺序学唱后面几段。3 .分角色演唱。将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。（三）想象并模仿歌曲中各角色的行走动作1 .分段练习表演。提出问题：老公公是什么样子的？让幼儿自由模仿老公公走路的 样子及说话的语调，（教案出自：屈.老师教案网）可请表演能力强的 幼儿演示一下。然后引导幼儿总结并扮演老公公进行表演，让幼儿初 步体验歌表演的乐趣。接下来按着角色的顺序，带领幼儿学演每个角 色。2 .完整表演，巩固各角色的动作。在分析每一个角色的形象特征之后，带领幼儿完整地表演一遍， 加深对角色形象的巩固。（四）分角色表演请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，教师为表演者 戴上头饰，进行表演。（在这个环节中，照顾到了每一位幼儿，让他们都能参与到表演 的活动中，体验歌唱表演给他们带来的快乐，充分激发了每一位幼儿 的表演欲望，为每一位幼儿提供表现的机会。）（五）活动结束提问：“他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢？如果你有一 个这么大的萝卜会怎样？”让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁移幼儿的生活经验。