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1、 心理学选择题-记忆想象思想 1.记忆过程包含（）A.识记、保持和忘记 B.识记、再认和回想 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回想 2.记忆的最后一个阶段是（）A.编码 B.提取 C.保持 D.加工 3.学生回答选择题时的记忆活动主假如（）A.识记 B.保持 C.再认 D.回想 4.学生在做问答题时的记忆活动主假如（）A.识记 B.保持 C.再认 D.回想 5.奥运会时期看游泳竞赛的记忆属于（）A.情形记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈说性记忆 6.对抚琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）A.陈说性记忆 B.长远性记忆 C.程序性记忆 D.语词性记忆 7.在对学习资料理解的
2、基础上，依照学习资料的内在联系，并运用已有的知识经验 而进行的记忆是（）A.存心记忆 B.无心记忆 C.意义记忆 D.机械记忆 8.有预约的识记目的，并灵巧运用一些有效方法的识记是（）A.意义识记 B.机械识记 C.存心识记 D.不任意识记 9.储藏量大而时间短的记忆是（）A.长时记忆 B.刹时记忆 C.短时记忆 D.声像记忆 10.记忆的信息保持时间为 2 秒之间的记忆，属于（）A.刹时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆 11.人们在看动画片的时候，能把本来是静止的图像当作时在运动的，这是因为存在（）A.幻觉 B.感觉记忆 C.静止运动 D.错觉 12.感觉记忆的编码形式主假如（
3、）A.图像记忆 B.语言听觉编码 C.语义编码 D.情境编码 13.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。2 40 60 80 14.短时记忆的容量和注意的广度是同样的，都是（）组块 6 个组块 9 个组块 8 个组块 个组块 15.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思想 B.想象 C.注意 D.复述 16.忘记曲线的最初提出者是（）A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯柏林 D.弗洛伊德 17.艾宾浩斯发现的忘记规律是忘记的进度不平衡，表现为（）A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.平均递减 18.后学习的资料对先前学习资料的识记与回想的扰乱是（）A.单调克制 B.两重克制 C.前摄克
4、制 D.倒摄克制 19.很多人利用清晨和夜晚的时间学习记忆 ,其成效优于白日。这是因为清晨和夜晚 所受的的是哪一种克制的扰乱（）A.两重克制 B.前摄克制 C.单调克制 D.倒摄克制 20.学习后立刻睡觉，保持的成效常常比学习后持续活动保持的成效更好，这是因为（）A.过分学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄克制的影响 D.无前摄克制的影 响 21.学习记忆比较长的资料，中间部分的内容记忆的成效差，是因为遇到以下哪一种 扰乱的影响（）A.前摄克制 B.倒摄克制 C.两重克制 D.单调克制 22.人脑对过去感知过的事物的形象的反应是（）A.表象 B.想象 C.后象 D.印象 23.依据语言描绘或图
5、表表示，在脑筋中形成新形象的心理过程是（）A.再造想象 B.创建想象 C.存心想象 D.想象 24.看完 西游记后，脑中产生一个 椰棚如生 的孙悟空的形象的心理过程是（）A.再造想象 B.创建想象 C.想象 D.表象形成 25.旅行过八达岭长城的人，脑筋中重现长城的形象是（）A.思想 B.表象 C.注意 D.联想 26.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，忧如看到了祖国江南秀 丽的风景，这是一种（）A.记忆表象 B.再造想象 C.创建想象 D.想象 27.人在脑筋中创建新形象的基本资料是（）A.感知 B.记忆 C.想象 D.表象 28.想象是（）的一种特别形式。A.再造想象 B.创
6、建想象 C.无心想象 D.幻想 29.一种最基本的语言方式，两个或几个人直接进行社交时的语言活动是（）A.口头语言 B.对话语言 C.社交语言 D.独白语言 30.聊天、争辩、议论等语言活动属于（）A.独白语言 B.书面语言 C.内部语言 D.对话语言 31.拥有情境性、简单性、反响性特色的语言形式是（）A.书面语言 B.独白语言 C.对话语言 D.内部语言 32.拥有任意性、展开性、计划性特色的语言形式是（）A.内部语言 B.对话语言 C.书面语言 D.独白语言 33.（）是非社交性语言，是指借助语言进行思想过程中的一种特别的语言现象。A.内部语言 B.对话语言 C.书面语言 D.独白语言
7、34.人脑对客观事物实质属性与内在联系的间接的归纳的反应是（）A.感知 B.记忆 C.思想 D.表象 35.医生经过察看、号脉、听诊诊疗病情用于以下哪一种思想特征？（）A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创建性 36.人类思想的基本过程是（）A.剖析和综合 B.间接性和归纳性 C.判断和推理 D.指向性和集中性 37.思想的过程不包含（）A.剖析与综合 B.判断与推理 C.比较与抽象归纳 D.系统化与详细化 38.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，能够归纳为有理数，这是思想过程的（）A.详细化 B.剖析 C.系统化 D.抽象 39.把文章中的各个段落综合起来，掌握此中心思想，这是指思想过
8、程的（）A.剖析 B.综合 C.比较 D.抽象 40.人脑把抽象出来的事物间共同的、实质的特色联合 (综合)起来的过程叫（）A.抽象 B.归纳 C.剖析 D.综合 41.在思想上把事物的实质属性、特色抽拿出来，并差别与其余属性、特色的思想 过程称作（）A.分类 B.归纳 C.抽象 D.比较 42.以下说法中正确的选项是（）A.在学校教课条件下，小孩掌握观点的主要方式是观点形成 B.思想过程的基本过程是剖析和综合 C.思想的基本形式是比较、抽象和详细化 D.依据思想探究答案方向的不一样，思想可分为感性思想和理性思想 43.“好员工”这个观点联合各样属性，如“工作努力 ,业绩好”、“热爱集体、关怀
9、 同事”等等。“好员工”这个观点是一个（）A.合取观点 B.析取观点 C.关系观点 D.自然观点 44.我们到一个地方去做事，会预先在脑筋中想出可能抵达的道路，经过剖析与比 较，最后选择一条短而方便的路。这样的思想是（）A.直观动作思想 B.形象思想 C.逻辑思想 D.直觉思想 45.少儿计算应用题“5 个苹果吃掉 3 个，还剩几个”时，他的思想种类属于（）A.直觉行动思想 B.抽象思想 C.形象思想 D.发散思想 46.运用已有知识经验，依照现成方案与程序解决问题的思想是（）A.惯例性思想 B.集中性思想 C.创建性思想 D.发散性思想 47.从目标发出，沿着各样不一样门路去思虑以探究多种解
10、决问题答案的思想种类是 （）A.发散思想 B.创建思想 C.聚合思想 D.剖析思想 48.“机智”是指思想的（）A.灵巧性 B.矫捷性 C.深刻性 D.广阔性 49.不只考虑问题实质，并且考虑和问题相关的其余条件，这是思想的（）A.批评性 B.广阔性 C.深刻性 D.灵巧性 50.擅长研究问题，不被表面现象诱惑，这是思想的（）A.广阔性 B.深刻性 C.批评性 D.矫捷性 51.比较执拗，爱钻牛角尖，这是思想缺少（）的表现。A.深刻性 B.批评性 C.广阔性 D.灵巧性 52.“亦步亦趋”是缺少思想的（）A.广阔性 B.批评性 C.深刻性 D.灵巧性 53.人在解决问题时能够临机能断，不彷徨踌
11、躇，是指思想的（）A.批评性 B.广阔性 C.深刻性 D.矫捷性 54.“智谋过人，见机而作”是思想的（）质量。A.矫捷性 B.广阔性 C.深刻性 D.灵巧性 二、多项选择题 1.短时记忆的编码方式有（）A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.情形编码 E.图像记忆 2.前摄克制和倒摄克制能够说明（）A.忘记的原由是因为记忆印迹衰败 B.忘记的原由是因为扰乱 C.忘记的原由是因为压迫 D.忘记的原由是因为提取失败 E.系列地点效应产生的原由 3.忘记的规律（）A.先快后慢 B.先慢后快 C.不平衡性 D.没有规律 4.以下属于表象基本特色的是（）A.直观性 B.归纳性 C.整体性 D.可操作性 E.理解性 5.鲁迅笔下的阿 Q 形象，属于（）的产物。A.无心想象 B.存心想象 C.创建想象 D.再造想象 E.想象 6.对话语言属于（）A.内部语言 B.外面语言 C.口头语言 D.独白语言 7.思想按其内容分为（）A.抽象思想 B.形象思想 C.惯例思想 D.动作思想