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1、 2017 2018 学年度下学期八年级 物理单元检测（六）姓名班级分数 一、单项选择题：1.如图 1 所示，利用了动滑轮的是()2 杠杆 2 所示的 力杠杆 图 1 A.天平 B.铁锹 图 2 C.垂钓竿 在生产生活中广泛使用。图 工具在使用过程中，属于省 的是()3.用如图 3 所示的 滑轮组提高重 600N 的工件，如 果摩擦不行忽 D.铡刀 略，则拉力 F()A.等于 200NB.必定大于 200NC.小于 200ND.必定大于300N 4.如图 4 的使用该装置匀速提起重物 G，沿不一样方向所用的拉力()A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大D.相同大 5.将重为 5N 和 15N
2、 的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两头。若杠杆的重力忽视不计，当杠杆均衡时，左右两边臂长之比为()A.3:1?B.2:1?C.1:3?D.4:1 F 6.园艺师傅使用如图 5 所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 凑近，这样做的目的是为了（）G B.增大动力臂，省力 图 6 A.减小阻力臂，省力 图 3 图 4 图 5 D.增大阻力臂，减小动力挪动的距离 C.减小动力臂，减小动力挪动的距离 7.如图 6 所示，一根粗细平均的铁棒 AB静止在水平川面上，现使劲 F 将铁棒从水平川面拉至竖直立起。在 这个过程中，力 F 作用在 B 端且一直与铁棒垂直，则使劲 F 将（）A.渐渐变大 B
3、.渐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大 8.将必定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（）A.必定提高 B.必定降低 C.必定不变 D.没法判断 9.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房,他们设计了如图 7 所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放 置的圆形钢管的横截面)。此中最省力的方案是()10.以下 机械或工 具的使 用，属于 图 7 费劲杠杆 的是（）A羊角锤 B筷子 C起瓶器D独轮车 二、多项选择题 11.对于机械效率的问题，以下说法中不正确的选项是()A.做功越多，机械效率必定越高 B.单位时间内做功越多，机械效率必定越高 C.省力越多的机械，机械效率必定越高
4、D.额外功在总功中所占比率越小，机械效率必定越高 12.用滑轮组提高重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是()A.改变绳索的环绕方法 B.增添重物提高升度 C.减小动滑轮质量 D.增添重物质量 13.利用四个相同的滑轮，构成如右图所示的甲、乙两个滑轮组，用相同的时 间，把质 量相等的重物 G 提高了相同的高度，所用的拉力分别为 F甲、F乙，拉力做的 功分别 为 W甲、W乙，拉力的功率分别为 P甲、P乙，机械效率分别是 甲、乙（忽 略绳 重与摩擦），以下关系式正确的选项是（）AF甲F乙 甲=BF 甲 F 乙 乙 甲 乙 CW甲W乙 P甲P乙 DW甲=W乙 P甲=P乙 14.某人用如下图的滑轮组
5、匀速提起重 180N 的物体，所用拉力 为 80N，物体被提高 1m，则以下说法中正确的选项是 ()A.拉力做的实用功是 80J?B.拉力做的总功是 240J C.滑轮组的机械效率是 75%D.物体上涨过程中动能转变成势能 15.如下图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平川面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N。若物体和地面 之间的摩擦力大小为 45N，则 A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()A.45N B.60N C.50%D.75%三、填空题 16.肥胖可能会引起很多慢性疾病，某人用如下图的健身拉力器 进行减 肥锻炼，配重由若干金属块(每块质量为 10 kg)构成，锻炼时能够
6、 根据自 己的实质选择配重的金属块数目(杆重、绳重、摩擦均不计，g 取 10 N/kg)(1)拉力器上的滑轮均属于 _(填“定”或“动”)滑轮 (2)若该人的质量为 85kg，他一次最多能拉起_ 块金属块。17.如下图，用塔式起重机上的滑轮组匀速吊起 6000N 的物体，物体 上涨 5m 所 用的时间为 10s，滑轮组的机械效率是 80%，则实用功是_J，总 功 是 _J，拉力 F 的功率是_W.18.如下图为电工师傅用挪动式起落机抢修一条动力外线，已知起落机的箱篮重 900N，用起落机将重 600N 的王师傅匀速提高 8m，起落机做的实用功_J，起落机的机械 效率是_(伸缩杆和所携带的工具质
7、量不计)四、作图与实验研究题 19.图 13 中 O 是杠杆的支点，在图中画出动力 F1的力臂。20.用滑轮组提高重物，请在图 14 中画出既省力又能改变拉力方向的绳索的绕 法。21.某小组同学在研究滑轮组的机械效率与哪些要素相关时，提出了 一些猜想，小组将对猜想进行考证 (1)假如影响机械效率的要素有多个，要研究机械效率与某 图 13 图 14 个要素的关系，需要先控制其余几个要素不变，这类方法在科学研究中被称作 (2)以下 A、B 是同学提出的两个猜想：猜想 A：两个相同滑轮构成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法相关；猜想 B：两个相同滑轮构成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提高的物重相关
8、 (3)为了考证上述猜想能否正确，同学们分别按图 1、图 2、图 3 和图 4 的滑轮组进行实验 (a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来考证猜想 A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等），则可初步判断猜想 A是错误的；(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来考证猜想 B 的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相 等，则可初步判断猜想 B 是 （正确错误）的。(4)接着，小组进行了实验考证 22.在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探 究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置 下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你达成 表中 处的数据，剖析表中数据，写出实验结论
9、 斜面倾 木块所受 斜面高 沿斜面的 斜面长 实用功 总功 机械效率 斜程度 重力 G/N 度 h/m 拉力 F/N L/m W有/J W总/J 较缓 5 0.2 2.1 1 1 2.1 48%较陡 5 0.5 3.6 1 2.5 _ 69%最陡 5 0.7 4.3 1 3.5 4.3 _ 实验结论：_ 五、计算题 23.工人用如下图的装置将重物提高 5m，已知物重为 800N，人对绳的拉力为 500N。此过程中不计绳重和摩擦，求：（1）做的总功。（2）做的实用功。（3）滑轮组的机械效率。（4）动滑轮的重。24.组合机械的斜面长示，需用的拉力为 4m，高 2m，将重为 40N，需要的时间是 1
10、00N 的物体从斜面的底端匀速拉到顶 5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做 端，如图所 的实用功是多 少？拉力做的总功的功率是多少？物理单元检测（六）一、单项选择题：1.D2.D3.B 4.D5.A6.A 7.B8.B 9.C 10.B 二、多项选择题 11.ABC 12.CD 13.AD 14.BC 15.AD 三、填空题:16.(1)定(2)8 17.3104 3.75104 3.75103 18.480040%四、作图与实验研究题：19.（略）20.（略）21(1)控制变量法(3)(a)1、3 或 2、4,相等(b)1、2 或许 3、4,正确 22.3.681%斜面越陡，斜面的机械效率越高五、计算题 23.（1）5000J；（2）4000J；（3）80%(4)200N 24.(1)200J(2)64W