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1、教师面试答辩题目精选1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发 明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响 你，你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课， 你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还 是回学好的。3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是 什么？一方面、敬业、
2、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。另一 方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。由 于学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要 注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材 施教的主张。5、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是
3、如何备课的？备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更 有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多 个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真 正要备好一堂课，就必须脚踏实她，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。1、“研 读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本规定、4、“创 新”是备课的成功亮点6、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老
4、师没有不 合格的学生，只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。本来是陈老先生 的一句勉励之语(也许勉励后人，也或是勉励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不 会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！7、你如何结识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置 效率，密切老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。8、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特性就涉及以下几个方面：1、教学目的：以促进学生的发展为主线宗旨(1)基础目的 指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识
5、、基本技能 及基本学习能力和相应的思想品德。(2)提高目的 重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发 明性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践 能力。体验目的 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理 气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性：教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理拟定重点和难 点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。(2)内容具
6、有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。(3)重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。(4)关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。3、教学策略与方法：学生积极地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的积极学习，促进学生的主体性发展。4、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在：课堂驾驭能力实践操作能力语言表达能力9、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方， 假如一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节
7、，您说会怎么样？以学生为本，其实说的 就是传承，接力棒需要有人接的，假如只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？10、你最赞赏的教学方法是什么？（主观见解）11、谈论自己对教师职业的见解A教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱惜学生的健 康成长。B教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有寒假和署假 两个假期，这是其他职业难以做到的C教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样 受到严格的规定。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范12、你最欣赏
8、的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做到一下几点：A 一方面要教学杰出，学生佩服你，才会有威信B要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每 一个学生的生活，学习情况C要具有敏锐的观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决D.有很强的人际交往能力，不仅与学生，与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做好学生的表F.作为班主任，一定要适时对学生进行思想教育13、如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？A应当公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产
9、生一种激 励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解B必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则，老师的苦口婆 心的教育只是徒劳C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创导致功的机遇。 想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别 注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创导致功的条件的机遇14、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深 的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而
10、整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节 课就是一场在教师指导下，学生进行的表演，所以说，教学是一门艺术15、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的 小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全 世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。. .显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学 生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊重 和肯定其价值。我们的学生不也许人人
11、国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们，帮助他们树立 对的的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。16、小明的考试成绩不抱负，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？一方面，小明会由于自己的成绩不抱负而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应当感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力也许 不够强。对于这个问题，我想分两种情况来解决：假如小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不 是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。 对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其
12、 对逆境的承受能力，以防此后一旦碰到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的 学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，假如情绪仍然低落， 我会适本地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我结识的某某了！老师相 信你是一个很坚强的人！而假如小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引 导。一方面，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，也许有 的学生成绩不抱负，但这因素是多方面的，有也许是没有发挥好，有也许是学习方法不 妥，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们敢于面对这次的挫折，在后面的 时间里，分析自己有什么局限性，及时调
13、整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有 很大的进步。”在说的过程中，我会故意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明 仍然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不抱负的因素，并且告诉 他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要 越挫越勇，这样才是一个坚强的人！ ”这样做，一方面会让学生觉得，自己仍然受到老 师的重视，从而增长学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接 下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。17、假如你正在讲课忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？自信、自负、甚至有点自傲，朝气
14、蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生， 打架往往是由于彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架 消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。假如他们还不断止, 我会直呼其名规定停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷 静冷静。或许在他们冷静后自己就可以结识到自己的错误，双方和好。接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，尚有必要 找知情人进行询问，得出一致的说法，认为我下一步解决做好准备。在了解了整个事情通过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真 正意识
15、到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。假如性质比较恶劣的话，会规定其做书面检查，并告知家长，但是不到万不得已， 我不乐意这样做，由于假如做的不妥，很也许让两个学生内心结下怨恨。18、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。假如学生 还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学 生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩 的引入，把他们的注意力引到我的课堂。19.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？不管是由于什么因素，经常迟到是不对的，除非
16、家里有什么特别重要的事，没能 准时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年 龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多 了。假如只是由于态度问题，我有以下几个办法：1 .买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床2,把班里的钥匙交给他保管，我想他应当不好意思让全班同学等他一个人3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，告知上第一节课的任课老师，等他来了再 讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会 帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了20. “给学生一杯水，教师应有一桶水。
17、”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对 这句“至理名言”的结识。假如有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新 写一句“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识， 教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量 的盼望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须 要有丰富的知识，这无疑是十分对的的。但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不 够的。这只是思考的角度不同了而已，假如我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完 美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识
18、传播途径越来越多， 传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身 学习的观念，不断充电，与时俱进，变本来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过 去”教书匠”的形象，专心做一名引导者。因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的 重大变革21、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于鉴定一位教师是否合格，那教 师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但 是七十二人。个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫 深，铁杵
19、磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，假如面 对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师 在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产 生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。 22、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做到一 下几点：A 一方面要教学杰出，学生佩服你，才会有威信B要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生， 了解每一个学生的生活，学习情况C要具有敏锐的
20、观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决D.有很强的人际交往能力，不仅与学生，与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师 与所在班级的关系E.要做好学生的表率，真正做到为人师表。F.作为班主任，一定要适时对学生进行思想教育23、如何与学生进行良好的沟通?A假如要进行良好的沟通就要积极积极地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的 关心，假如学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B对于不同的学生采用不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改 善缺陷。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方 设法走进学生的心灵。语言要风趣，委婉，含蓄C可以设
21、身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态 度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生发言时，急于表达自己 的观点24、如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？A应当公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产 生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解B必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则，老师 的苦口婆心的教育只是徒劳C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创导致功的 机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心
22、，促进自身的转化，在各 项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创导致功 的条件的机遇25、你认为一个优秀的教师应当具有哪些素质？A.一方面要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱惜学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力C科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才可以全面实行素质教育D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德26、假如有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？现在的青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台的青年教 师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就
23、对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不 容易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，特别是如今这样一个信息爆炸的时 代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就规定我们做一名聪明的 教师，冷静思考，巧妙解决。面对故意刁难自己的学生，一方面不可以正面回击，不可 以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持 和帮助，就像你也需要别人的支持同样”，用真诚打动他，并在此后的日子里，逐渐树立 威信。27、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学 校的教师制作贺卡，并让学生
24、自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡 是不环保的行为。 假如你是那位教师，你会如何解决这一 “突发事件”？（主观见解）28、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这 节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你 认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？ 假如你 是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？（主观见解）29、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问 题： 今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做 法加以评价。（主观见解）30、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异, 这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也 不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日 记中表达了对老师这种做法的不满。 假如你是那位老师，应当如何去分析和解决这件 事？（主观见解）