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1、人教版五年级上册语文第一单元测试卷 一、看拼音，写汉字。3 分 w yn n z bn l y l bi sn n 二、用“选择正确的读音。4 分 酵母o o 水浒传x h 美差 i 绿林好汉 l l 掠过 l 目的地d d 娱乐 y y 情不自禁jn jn 三、区分形近字，并组词 4 分 惧 誊 檐 婪 俱 誉 瞻 焚 四、找出错别字画上“，改正后写在括号里。2 分 1、我会豪不犹预地答复：“我会选择一本书。2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。五、把下面的词语补充完整。6 分 心 血 流 溢 一律 牵 挂 不忘 吞枣 六、选词填空。3 分 鼓励 鼓励 继续 陆续 1、爸爸 我努力学习，长大了为
2、国争光。2、他的英勇事迹永远 着我们前进。3、同学们 来到操场上，等待文艺晚会的开场。4、站累了，我就换条腿 读书。光芒 光亮 光荣 5、一刹那，这深红的圆东西发出夺目的 。6、太阳的 给黑云镶了一道光亮的金边。七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。6 分 1、一日无书，。2、读书破万卷，。3、黑发不知勤学早，。4、读书有三到，。5、书犹药也，。八、以下没有错别字的一组是 。1 分 A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律 九、根据意思，写出相应的词语。5 分
3、1、形容十分惦念，放心不下。2、不用说话就能明白，道理很明显。3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。4、自以为做的事情符合道理，心里很坦然。5、写文章、办事按一个格式，非常机械。十、选择恰当的关联词填空。5 分 不但而且 因为所以 即使也 宁可也不 及其不如 既然就 1、我 考试不及格，向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，能操控自如，速度很快。3、工作难做，他 不会退缩。4、你 懂得了这个道理，要自觉遵守。5、问读书有什么用，先去读书。十一、句子加工厂。10 分 1学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。缩句 2在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找。变换语序 3这个小图书馆所有的
4、书籍，我差不多都借阅了。改成“被字句 4做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。修改病句 5这些领悟自然是课外读物馈赠。改成反问句 十二、理解及感悟。一 我 喜欢到顾客多的书店，那样不会被人注意。进来看书的人 很多，像我这样常常光临而从不购置的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越快乐，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却快乐地喊着：“大些！再大些！1、这 两 段 文 字 选
5、 自 课 文?作 者是 。1 分 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。1 分 3、在文中括号内加上适当的关联词语。1 分 4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。1 分 1有时我会贴在一个大人的身边。2那时我便有充足的理由在书店待下去。5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。2分 1 2 6、写法感悟。3 分 这两段文字，第一段突出一个“字，侧重写人物的，让读者可以感受到作者的心情；第二段突出一个“装字，着重写人物的和，使读者从中体会到了作者的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？至少写出四个2 分 二教师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连
6、先生为师。他苦学了三年，创 做 作 了一部乐曲，名叫?高山流水?。他非常快乐地把这部乐曲演奏给教师听。教师听完以后，笑笑说：“有个教师比我高明得多。明天，我带你去拜 访 仿 他，你一定会有收获。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“教师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明 琴师。他累 气喘吁吁，心情烦 躁 燥 坐在海滩上。前面是一望无际 大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙冲动 欢呼起来。他 突然 果然 居然 明白了教师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先
7、生 突然 果然 居然 来了。当俞伯牙把修改正的乐曲再弹给他听时，教师连连 夸奖 夸耀 说：“好，好，好极了！1、划去文中括号内用得不正确的字和词。3 分 2、在第三小节的方括号内填上“的、“得、“地，注意正确哟！3分 3、联系上下文理解以下词语。2 分 高耸入云：扣人心弦：4、根据段文内容，答复以下问题。2 分 1成连先生所说的“教师是 2“教师的用意是。5、读了短文，你从中得到的收获是什么？请任选一个角度写一写 1分 十三、习作。30 分 你是什么时候开场读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次清楚，语言通顺，字数不少于 400 字。