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1、实验室设置管理办法第一章总则第一条根据教育部高等学校实验室工作规程（国 家教委第20号令），细化落实实验室工作条例要求， 按照“相对集中、统管共用、资源共享”的原则，进行实验 室设置与管理。第二条 学校实验室实行校、院两级管理体制，实验管 理中心为实验室建设与发展的归口管理部门。第二章实验室分类与建设原则第三条学校实验室分为两大类：学校规划建设（教学 型）实验室（包括基础教学实验室、专业教学实验室）、 学科自主建设（科研型）实验室（包括教学科研实验室、 科研实验室）。第四条 学校规划建设实验室定位于服务实验教学，提 高实验教学质量，建立资源集约的实验教学平台。按照普 通高校本科专业教学质量国家
2、标准和学校专业人才培养 目标的要求进行建设，按一级学科、专业大类或专业构建。 该类实验室以学校投 入建设为主，所需场地由学校统筹考 虑，仪器设备购置和运行、维修等经费主要由学校投入。第五条 学科自主建设实验室定位于满足创新人才培养 和科 学研究需要，通过汇聚人才、学术交流、人才培养和 成果产出，支撑高水平大学建设。建设模式以学科领域、 研究方向、实验平台为主线，按照国家级、省部级、校级 分层次建设和管理。该类实验室主要以自筹经费或专项经费 进行建设，所需场地以自筹调 剂为主，仪器设备购置和运 行、维修等经费自筹或由专项经费解决。第六条实验室建设应综合考虑环境、基础设施条件、 仪器 设备、人员结
3、构、经费投入等配套因素，按照立项、 论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等程序实施。第七条确保实验室资源的共享开放和集约化利用，避 免实验室重复建设与设备重复购置等不合理现象，提高实 验室的使用 率、共享程度和整体效益。第三章实验室的设置、调整与撤销第八条 实验室的设置应符合学校办学目标和建设规划, 有利于资源共享和集中建设与管理，有利于全面提高教育 教学质量 和办学效益。学校鼓励学科相近的学院搭建共享 实验平台，实现资源共享。第九条实验室设置的基本条件包括：（一）具有完善 的实验室建设规划、科学的工作规范和完善 的管理制度。（二）具有相对稳定的实验工作人员或科研团队成员。（三） 具有配套齐
4、全、能够满足教学和科研任务需求的仪器 设备， 日常运行经费有保障。（四）具有满足实验技术工作要求 的实验场所及设施，能够保障实验工作安全顺利开展，“三 废”（废气、废液、废渣）排 放、水电及安全应符合环保、 消防要求。（五）有稳定的学科发展方向，教学、科研及 技术开发任务饱满。第十条学校规划建设实验室不需申请，根据规划需要 设置；学科自主建设实验室的设置一般采用申报审批制， 经批准后方可设置。第十一条 新建学科自主建设实验室，需由学院提出增 设申请报告；经职能部门审核通过后交实验管理中心；实 验管理中心 组织专家进行评估，形成专家意见；报请校长 办公会研究批准后，纳入实验室建设计划O第十二条因专业调整或招生计划减少，连续3年实验 教学 任务不足或不具备实验室设置的基本条件者，由实验 管理中心报 请实验室工作委员会讨论审核，作出调整或撤 销结论并报校长办公会研究批准。第十三条实验室应严格遵守国家相关法律法规、上级 主管部门及学校相关规章制度进行建设、运行和管理，并 定期接受学校的绩效考核和评估。第四章附则第十四条 本办法由实验管理中心负责解释。第十五条 本办法自印发之日起施行。原实验室设置 规定同时废止。