《f(xy)=f(x)+f(y)题组训练公开课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《f(xy)=f(x)+f(y)题组训练公开课.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、f(xy) =f (x) +fCy)题组训练问题.已知函数/(X)的定义域是(0, +oo),当时/(X)0,且/ (盯)=/(X)+/ (y);(1)求/;(2)证明:/(x)在定义域上是增函数;(3)如果/(3) =1,解不等式/(x) 4/(1-2) 22.1 .已知函数f (x)的定义域是(0, +8),当X1时/(X)0,且/ (酬)=/ (x) +f (y)求证:f ()=-f (x)x(2)证明:/(%)在定义域上是增函数(3)如果f(L)二-1,求满足不等式6)-(二)2的工的取值范围.3x-2.已知函数/(x)的定义域(0, +8),当工1时,/(x) 0, /(2) =1,
2、且对任意两个正数x和都 有,(肛)=/(%) +/(、).(I )求/(8)的值;(II)解不等式/(%) +/(工-2) W3.2 .已知函数/ (%)的定义域为(0, +8),当xl时,f (%) 0且/ (xy) =f (x) +f (歹) (1)求/(I),并求证:/(I) = -/(%)x(2)证明/(x)在定义域上是增函数.(3)如果,(!)=-1求满足不等式,(上)N2的x的取值范围.3x-2.已知函数/ (x)的定义域是(0, +8),当xl时,f (x) 0.又/ Cxy) =f (x) +f (y).(1)求/(l)的值;(2)求证:/(x)在定义域上是单调增函数;(3)如
3、果f后)=-1,求满足不等式毋(3)如果f后)=-1,求满足不等式毋1x-2)2的的取值范围3 .已知函数/(x)的定义域为(0, +8), /(2) =1, /(个)=/ (%) +/(歹)且当 xl 时,/(x) 0.(1)判断函数/(x)在其定义域(0, +8)上的单调性并证明;(2)解不等式/(x) 4/(、-2) W3.4 .已知函数/(x)的定义域是(0, +8), /(盯)=f (x) +/S),且当xl时,/(x) 0.(1)求/(I)的值;(2)证明:/(%)在定义域上是增函数;(3)解不等式/(X (x+-) W0.5 .已知函数/(x)的定义域为(0, +8),且满足对任
4、意的x0, /0, /(孙)=/(%)旷),/ =1.当 xl 时,/ (x) 0.(1)求/ (9)的值(2)判断/(x)的单调性,并加以证明(3)解不等式/(x) +/(x-8) 1 时/(x) V0 且/(3) = - 1.(1)求/、/(9)、/()的值.(2)若不等式/、(2-x) V2成立,求x的取值范围.7 .已知函数/(x)的定义域为(0, +8),值域为R,对任意正数x,,都有/(个)=/ (x) +f(y),当 x 时/ (x) V0 且/(3) = - 1.(1)求/、/(9)、/()的值.(2)如果存在正数%,使不等式/(丘)4/(2-x) 1 时,/(x) 0, /(4) =1求/及(今);(2)解不等式/(x) +/ (x-3) WL.已知函数/(x)的定义域为(-8, 0) U (0, +8),对定义域内任意的X、都有/(孙)=/ (%) 4/(y),当 xl 时,/(x) 0 且/(2) =1(1)判断/(x)奇偶性,并证明你的结论;(2)求证:/(%)在(0, +8)上是增函数;(3)解不等式:/ (x2 - 1) 3.