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1、幼儿园中班活动方案 1 活动目标：1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。3.通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过 一个快乐的六一。4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。5.感受节日的欢乐气氛。活动过程：1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。2.各地幼儿欢庆六一的录像。活动内容：1.观察环境，导入活动。引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。启发幼儿思考：今天是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的
2、庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的 礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一 些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。2.观看录像，分享节日的快乐。将收集到的各地小朋友欢庆六一的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感 受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还 有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆六一的?贫困山区的小朋友又 是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?引导幼儿小结：六一是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼 物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果
3、大家都献出一点点爱，他们就可以 和小朋友一样过一个快乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里 的孩子也感受到节日的快乐和幸福。4.师幼共同表演节目，欢庆六一。活动建议与提示：1.此活动已安排在六一儿童节前或当天开展。2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋 友，然后请幼儿谈谈自己的感受。3.请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山 区的孩子的生活。幼儿园中班活动方案 2 活动目标：1、知道 110、119、120 几种特殊号码及作用。2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培养幼儿的自我保护
4、意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：自制电话一部、自制 PPT、110,120,119 号码图片 活动过程：1、引出特殊号码，初步了解 110、119、120 的特殊性。导入活动小鸟和小老鼠 附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?（打电话）小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个 吗?（点击课件显示 110、119、120）小结
5、：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有 711 位数，在我们生活中有 三个特殊的电话号码，它们只有 3 位数，分别是报警电话 110、火警电话 119 和急 救电话 120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。2、初步了解特殊号码的作用。知道 110 是警察，119 是火警，120 是急救 电话 、119 是什么情况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打 119，火是很危险的，我们能随便玩火吗?、120 是什么电话?什么时候拨打 120?（急救电话，严重的伤或是得了急 病，严重的病）、110 是什么电话?什么时候拨打 110?（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下
6、该如何打特殊电话。、学习拨打报警电话。播放有小偷的照片 提问：发生了什么事?（有小偷）怎么办啊?（打 110 找警察）集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的?小结：拨打报警电话 110 时，要说清事情发生的具体地址是哪里（如具体 的街道、旁边有什么大的建筑物），发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。（2）、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨 打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话 119 和急救电话 120
7、时，也都要说清楚事情发生的具 体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便 110、120 中心尽快前来处理。4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电 话。这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有 3 位数，我们能随 便拨打特殊电话吗?（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到 帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码 游戏 每个号码一个圆圈，PPT 出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打 哪个号码就站到哪个圆圈里。进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电 话，并培养幼儿的自
8、我保护意识。5、结束活动:欣赏课件，进一步了解 110、120、119 的工作。（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别 人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我 们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬!）幼儿园中班活动方案 3 活动目标 1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危 害性。2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。4、探索、发现生活中的
9、多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备 1、真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么 疼;情景表演好吃的鱼 2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假 冒、劣质的食物。没洗干净的食物）3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量 的雪糕;把铅笔放入口中等）4、一 个铁制 五角星、120 急救录音、一 段轻音 乐。活动过 程 一、激发 兴趣 1、播放 120 急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦?（幼儿相互猜测）2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起。”二、真实案例卡在 气
10、管 里的五角星进 入 教师讲解：这是 一 个 真实的 故 事：一 天，5 岁 的 龙龙突然咳嗽不停，喘不 气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的 急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一 个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸 亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的 病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后 提 问：1、龙龙 的 身体 好 受吗?2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?4、
11、医生对龙龙说了什么?5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸 爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招 技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放 东西。三、观看课件、情景表演深入 1、课件进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩 具，跑闹。教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?教师 参与发言：人 在吃饭时，饭 宝宝都 要 经过 气管，再 到 胃，如果 吃饭时 说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气
12、管里，会因为喘 不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。2、课件 肚子 为什么 疼 内容：一 天，妈妈从幼儿 园接冬冬回家，冬冬非 要妈妈 买烤肠 吃，妈妈 只 好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起 来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜 里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看 后讨论：小朋友，冬冬 的 肚子 为什么会 疼?说一说，你 是 怎样 做 的?观看 图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过 的 食物。(2)过期 的 食物。(3)腐烂变质 的 食物。(4)假冒、劣质 的 食物。(5)没洗干净的食物。分析
13、比较：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前 一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、教师与幼儿配合情景表演好吃的鱼 内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱 油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干 净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈 妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明 应怎样 吃鱼?(2
14、)鱼刺 卡 在喉 咙里该怎 么 办?孩子共同总 结：小 朋友 吃鱼 时，一定要 仔细 把鱼刺弄干净 再 吃，一 旦 鱼刺 卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。四、游戏“判断对错”渐入 分 组进行游戏：1、上幼儿 园时，没有生 病 的小 红非 要妈妈 帮她带药到 幼儿 园。(用课件显示动画 的儿 童专家提醒：)不生 病时，不能 随便 吃 药，否则 也 会 对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严 重。2、邻居 的小 哥哥给 了小 妹妹 一 个很 小的果 冻 吃。(用课件显示动画 的儿 童专家提醒：)小 朋友听 过
15、有 很多 小 孩由于 吃果 冻 而 卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一 定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。3、夏 天来了，天 气太热，我喝 了 饮料，又 吃 雪糕。(用课件显示动画 的儿 童专家提醒：)夏 天天 气虽 然 很热，但 也尽 量 少 吃 雪 糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。（用课件显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴 里玩，容易出危险。五、操作活动巩固 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。2、师巡回观
16、察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙 1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张 贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和 创意，设计“不乱吃东西”的家 园 互动 小标语。4、教师 整理 幼儿 语言，一边 读 一边 书写 到主题墙上。如：请家 长、小朋友配 合老 师 晨间 一 摸、二看、三查、四问。请家 长 和 老 师共同 关注 小朋友的 安全。小朋友不 带 危险东西 入园。午睡 上 床前，兜 里 无异 物。小朋友 少 吃 冷
17、饮，果冻，不 往 嘴里乱放东西。幼儿园中班活动方案 4 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往 的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的 节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启 发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所 能及的事。三、活动准备
18、 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技 能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作 环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议 1、目的：为 了 使幼儿能 度过 一个 愉快、难忘而 有 意义 的“六 一”儿童 节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛 围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时 间：3、对 象：本 园全 体 教 师、幼儿和 家长。
19、4、办法：通过在本 园的 板报向 教 师、家长发出 倡议和 向 每个幼儿的 家长 发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列 活动 本次“六 一”儿童 节 活动以“幼儿故事、童话剧 表演”、“巧 手儿 比 赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进 行。1、幼儿故事、童话剧 表演赛（1）目的：通过 参加幼儿故事、童话剧的 表演，培养幼儿对 文 学作品的 兴 趣;培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人 参与;选材符 合 本 班 幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需
20、要配有一定的背 景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力 及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时 装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内 完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼 儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖
21、：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个。B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品 50 件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进 一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并 放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比 赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班
22、级 A、等奖 7 个;B、C、2、舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出舞台设计 6 个。小演员：从所有参赛的演员中评出小演员 10 人。巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二 等奖(学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等 奖)。4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟
23、以内的故事演讲，演讲时，要求 普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为 10 分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸 爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制 作的有关问题。(表演和回答问题各 5 分，满分为 10 分)C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小 三组进行抢答)，每答对一题给 1 分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加平行班的 半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选 出 4 名幼儿参加全园的决赛。(4)评
24、奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选 手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间：预赛可在 4 月5 月灵活进行，半决赛在 5 月中旬进行，决 赛在 5 月 28 日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节 的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与 交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参 加“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设 计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼 品，然后和自己
25、的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排 5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演;5 月 26 日：巧手儿比赛;5 月 27 日：小能人比赛;5 月 30 日：巧嘴儿比赛;6 月 1 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。（内容有：幼 儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧 嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。）六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提 高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通
26、讯、板报宣传、印发宣传资料。幼儿园中班活动方案 5 一、活动目标 为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以 “大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉 近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈 妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六 一”儿童节。二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操 场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六 一主题画展
27、）。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品 准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子 的某些才艺。3、各班做好班 级内 的二幼 之星比赛时间安 排，交一 份 计划 到 园长室。4、你就 准备活动 奖 品和 礼 品。5、_做好 主持 工
28、作准备。6、利用板报向 教师、家长 发出倡议 和 向 每个幼儿的家长 发出倡议书，引 起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动 时间 及 场地安 排 5 月 26 日：庆六 一 系列 活动开 幕式暨 幼儿诗歌表演 比赛，并 向 家长 发放 环保宣传资料。5 月 27 日：环保有用的纸盒制作比赛;5 月 30 日：二幼之星比赛;5 月 31 日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈 表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)四、活动 内容与要求 1、幼儿诗歌表演 赛(1)目的：培养幼儿 对文学 作品的兴趣;培养幼儿 对文学 作品的表 现力。(2)要
29、求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效 果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保有用的纸盒制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手 制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他 的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼 儿的制作在 1 小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行
30、比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼 儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。3、二幼之星比赛(1)目的：通过开展比赛，促 进 我园 幼儿的 语言 表 达 能力的进一步 提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求 所 有的 选 手 均 要参加以 下三项 内容的比赛：A、故事续编 比赛：选 手根据 给定 的 故事线索 进行 故事续编，续编 时要求 能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据 其表演节目回答有关的问题(表演和
31、回答问题各 4 分，服装 2 分，满分为 10 分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小 三组进行抢答)，每答对一题给 1 分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加年级 赛，在年级赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星 10 名，其余评为优秀选 手。(5)比赛时间：班级赛可在 5 月灵活进行，年级赛在 5 月中旬进行，全园 决赛在 5 月 30 日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快 乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交 往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。