《高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载六 试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载六 试题.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日20212021 届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载六届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载六创创 作人：作人：荧多莘荧多莘日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1717 日日邪说英语连载五：非谓语动词二解构如今分词诸君，老邪正讲非谓语动词。上回已有概述，并解剖三剑客之一的不定式。一句话，不定式表达的是“未发生或者后发生的动作，即此动作带有强烈的主观色彩。在充当各种不同成分时有不同的理解之道，但都围绕着这一个中心，如“将要如何，“想要如何，“应该如何“去如何“为了如何等等。而剩下来的事情，也就是已经
2、发生或者正在发生的动作，就交由另外的两剑客分词来担当了。这两者又作何分工，在各种不同成分中有何表现，为此回要点。一、分词的各种形式：终究什么样的是如今分词？如今分词有下面几种形式：一般式 doing被动式 being done完成式 having done被动语态完成式 having been done特别提示：1，如今分词形式多多，不一而足；过去分词形单影只。2，所谓分词，不一定是一个词，而可能是词的变体所形成的几个词所组合成的一个整体。如“being done,“having done,“having been done。3，组合型分词的情况下，判断原那么极其简单：看第一个就行。如上面创
3、作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日所举的三者，都是第一个动词发生变异，带着一个ing 的尾巴being,having.二、分词的句法功能：在句子中都能做什么成分假如看了老邪的全部“邪说，这已经是老调重弹了。但是固有思维力量总是比拟强大，所以还是再重弹一下。分词属于非谓语动词，从其本质出发，不宜讲能句做什么，而是要说“不能做什么。非谓语动词，顾名思义，就是不能做谓语。反过来说，除了谓语，什么都可以做。只有一个例外：过去分词不具有名词性，因此不能充当非要名词才能充当的角色，也就是主语和宾语。三、分词用法解剖：表示一个什么
4、样的动作 1、如今分词一般体doing核心意义：主动的动作所谓的主动和被动，不是动作本身的概念，而是事物与动作之间的一种内在的关系。如 eat 这个动作本身，无所谓主被动，而只有说We eat to live时，才能说 we和 eat 是一种主动关系。那么，如今分词的“主动，终究是谁与谁的关系呢？答复是不可一概而论。其在句中作不同的成分时，主体也不一样。我们分开来看。1作主语：与句子严密相关的名词形成主动关系或者者是泛指主语Collecting information about childrens health is his job.搜集有关儿童安康的信息是他的工作。此处 collect与
5、his job 中所暗含的he 形成主动关系，与另外的名词 children 和 job 都无直接的逻辑关系。Collecting stamps is a popular hobby.此处为泛指主语，people/we之类皆可与之形成主动关系。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日Reading is learning,but using is also learning.Seeing is believing.Its interesting planning a holiday.动名词复合构造作主语时，逻辑主语不管
6、是名词还是代词，常用属格，如：Her going there wont do any harm.It is no use Marys pretending that she didnt know the rules.2作表语：与主语之间是主动关系。This story is quite interesting.this story 与 interest 之间的内在的关系是主动的，也就是我们可以说this story interests people,因此用如今分词形式。注意要理解这一点，需要明白 interest 这个动词的意思是“使感兴趣，而非“兴趣。The journey without
7、you will be boring.内在关系为 the journey borespeople.3宾语：与主语形成主动关系I cant risk missing the train.I missI dont mind buying another one.(I buy)作宾语的时候有一个非常有意思的问题。那就是：哪些动词后面跟不定式，哪些跟如今分词。哪些两个都能跟，但是意思不同。我们先看传统的讲法。1、以下动词跟不定式做宾语：want,wish,hope,expect,ask,pretend,care,decide,happen,long,offer,refuse,fail,plan,pre
8、pare,order,cause,afford,beg,manage,agree,创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：promise 等。二 O 二二 年 1 月 17 日 2、只接动名词作宾语的动词有：be used to,consider,delay,.dislike,enjoy,escape,excuse,feel like,finish,give up,cannot help,imagine,keep(on),look forward to,mind,miss,practise,put off,resist,pardon,risk,sugg
9、est,permit,allow,forbid,advise,set about等。3、接动名词和不定式作宾语都可以的动词有：1)动名词和不定式意义根本一致的动词：like,love,hate,begin,start,continue,prefer,need,want,deserve等；Jack loves listening/to listen to pop music.My hair needs cutting.=My hair needs to be cut.2)动名词和不定式意义有些差异的动词：remember,forget,try,help,mean,stop,go on等。I re
10、member posting the letter.I will remember to post the letter.Ive quite forgotten putting it there.I forgot to put it there.He tried to write better.He tried writing better with a brush.I couldnt help finishing reading the book.Im sorry I cant help finish doing the job.Do you mean to tell me you didn
11、t post it?If you didnt do it,it will mean waiting for a long time.创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：They stopped talking.They stopped to talk.二 O 二二 年 1 月 17 日 He went on pointing out mistakes in the paper.He went on to point out mistakes in the paper.以这样的方式讲述，分辩动词后面的宾语形式成了一个对记忆力的测试。通常最后的结果只有
12、两个：一是记不住这么多；二是确实记住了，但最后还是用不上。假如我们回忆一下前一回与这一回的内容，确实用不定式还是用如今分词只在一念之间：不定式表示的后发生或者未发生的通常是主观性的动作，而如今分词那么不然，是已发生或者正在发生的事实行为。这样我们再来观察上面所总结的跟不定式的动词：want想,hope希望,wish希望,expect期望等等，不都是主观性的动词吗，或者者如ask(要求)必然意味着后面是未发生或者后发生的动作吗？再看 forget to do,forget doing,一个是忘记之前的动作一个是忘记要做一个动作。何者为何，用得着记忆吗？再来任何一个动词，其宾语如何，完全用不着见过
13、，知道意思就行。3作定语：与被修饰的名词关系为主动如今分词所表示的动作与被修饰的名词形成主动关系。其实，非谓语动词在作定语时在效果上相当于一个定语从句。如今分词也不例外。用另外一种方式来表达就是：一个非谓语动词短语都可以复原成为一个等价的定语从句。而如今分词所复原成的从句，其主语是被修饰的名词，而主谓之间是主动的。The man following was obviously in a hurry。被修饰的名词 the man与动词 follow 之间形成主动关系，即the man follow,故用的如今分词。相当于从句：who创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作
14、人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日followed,注意从句中的 followed 是谓语动词，为过去式，不是过去分词。They acted just like a conquering army。内在关系：army conquer，相当于定语从句：that conqueredDo you know the man standing over there by the motor car?内在关系：the man stand,相当于定语从句 who stand over there by the motor car.Last night,we caught a thief s
15、tealing Johns bike.内在关系：a thief steal,相当于定语从句 who stole Johns bike.The name Nebraske comes from the Oto Indian word“ebrathka.meaning flat water.the word“ebrathka mean,相当于定语从句 whichmean flat water.4作宾语补足语:动词与宾语这间形成主动关系 I noticed him slipping away before the end of the meeting.宾语him 与 slip 为主动关系：he sl
16、ipI can smell turkey roasting,and its making me hungry.(turkey roast)What Asaw justnow setme thinking ofmyshildhood inthecountryside.(I think)Please dont keep the machine running while you are away.(machinerun)5作状语:与句子主语为逻辑上的主动关系如上所述，如今分词作定语，相当于一个定语从句，可复原为一个等价的定语从句，从句中的谓语动词与被修饰的名词形成主动关系。状语也与之相类：如今分词
17、作状语相当于一个状语从句，可以复原成一个状语从句，状语从句的主语是句子的主语，与动创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：作是主动关系。二 O 二二 年 1 月 17 日Rushing out of the room,be has knocked down by a car.句子主语he 与动词 rush 之间为主动关系，he run,故用如今分词，相当于 When he rushed out of theroom,he was hnocked down by a car.Working harder,you will pass the entranc
18、e exam.you work hard,相当于 If you work harder,you will pass the entrance exam.Having won the championship,he was awarded a million dollars.he have won the championship,相当于 Because he had won the championship,he wasawarded a million dollars.Even if taking a taxi,I will still be late for the meeting.I t
19、ake a taxi,相当于状语从句 even if I take a taxi.特别提示：也有例外的情况：如今分词的逻辑主语是前面整个句子所述的内容。The road is under construction,thus causing the delay.The road isunder construction,and this caused the delay.2、分词的完成式及被动式过去分词形式单一，故完成式及被动式为如今分词独家享有。简而言之，完成与被动式分别补充完成一种特定的含义。详细地说，完成体强调动作之先后。被动式表示“名词性的的被动或者“被动的进展。1完成体：强调动作发生在
20、先假设经强调一个动作先于另一个动作通常是句子谓语，用的完成体“(not)having+过去分词。例如：创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日Having heard from my father,I was relieved.Not having received any letter from my family,I was worried.The new method,having been widely used abroad,can increase theworking efficiency.特别提示：并非
21、动作有先后就用完成体，而是说要“强调这一点，才启用完成体。因为有时不用说明，这个时间是前后关系也是明确的，比方说如今分词短语放在句首。或者者从意思上可以看出来。假设不需要特别强调，用一般式即可。Getting up at 9 oclock,he was late for school.(get up显然在迟到之先，强调时间是前后无意义，用一般式即可。)2被动式：名词性的被动和进展的被动回首前尘往事：两大分词之分式就在于主动与被动。为何要用一个如今分词的形式来表示被动呢，岂不是会抢过去分词的饭碗？真相：如今分词的被动式只用在某些过去分词无能为力的地方，完全是友谊援助。名词性的被动前面已述：过去分
22、词有一个重大的功能障碍，那就是不能充当名词，因此当又要表被动，又要作名词性的成分如主语宾语的时候，就只有由如今分词出马了。Upon being questioned,he denied having robbed the bank.介词宾语，不能说 upon questioned Being criticized is something hardly acceptable for him.(句子主语，不能说 criticized is something)进展中的被动创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日即表“正被时，用如今分词的被动式。The topic being discussed is participles.(正被讨论的话题是分词。)四、总结如今分词有几种形式，不一定是一个单词。如今分词在句子中可充当谓语之外的任何成分。普通的如今分词表示的是主动的动作，与谁形成主动关系，根据其在句子中所作成分不同而不同。如今分词还有完成和被动体，分别补充表示一些特定的功能。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日