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1、分班考常考易错模拟卷（试题）-小学语文六年级下册部编版一、选择题1 .选出加点字注音全列的一组（）旗杼（gan）微（sa）腿就跑一乘（sheng）轿子叨断（qic）A.不辇(jin)B.理循(zhun)C.档案(dang)D.投理(zhi)愦弱(nud)闲散(san)按(ai)打匀移(chcn)2 .下列加点字词解释错误的一项是（）A.题临安邸（旅店）B.学而不厌（厌倦） C.家祭无忘告乃翁（你们的父亲）D.余尝谓读书有三到（说） .下面句子的空缺处，可以使用问号的一项是（）。A.哪辆车几点出发（）几点到站（）都搞清楚了。B.我不知道他今天为什么不去上班（）C.她哪都不去你能把她怎么样（）D.
2、我不管你们是怎么想的（）我的态度是不会改变的了。3 .下列各组词语中，书写全都正确的一项是（）A.灵魂矛盾勉励长途拔涉B.篱笆精湛苍翠拔苗助长C.结构咨询留恋久负胜名D.闪砾间隔壮阔完璧归赵4 .下列句子中没有语病的一项是（ ）oA.你怎么不该和我相提并论！B.人们总是重视美观，还是轻视实用。C.差不多每天晚上它们都有一场舞会。（I）例句形式为ABB形式，类似的词语有：黄澄澄、金灿灿、绿油油、急匆匆等。（2）例句形式为四字词语前两个字和后两个字是动词+名词形式，类似的词语有：吞云吐雾、声东击西、弯弓搭箭拉帮结派拾遗补缺拿腔作势抬头挺胸II.皮毛山坡栏杆破烂脚踩彩色根据艰难【解析】【详解】略物产
3、丰富美丽淡妆浓抹总相宜两岸青山相对出孙中山列宁司马 光白求恩无理寸步难行音乐家演奏手风琴歌手歌曲【解析】【详解】本题考查的是对课文内容的背诵和默写。（1）本题考查的是课文富饶的西沙群岛，这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三 段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段 是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写 出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更 加美丽和富饶。可以得出西沙群岛的特点是美丽富饶。本题考查的是课文海滨小城，这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热 爱家乡的感
4、情。可以得出海滨小城的特点是美丽。本题考查的诗歌是苏轼的饮湖上初晴后雨二首其二，全诗内容是：水光做港晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。本题考查的诗歌是李白的望天门山，全诗内容是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2）本题考查的是课文不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考， 敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。本题考查的是课文灰雀，讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻 找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的 男孩将灰雀放了回来。这
5、个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚 实和天真。本题考查的是课文司马光，本文主要是讲司马光儿时跟小朋友们一起玩的时候，用石头 砸破瓮，救出了小伙伴的故事。本题考查的是课文手术台就是阵地，主要内容是写在抗日战争时期，加拿大共产党员白 求恩大夫的忠于职守，无私奉献精神。（3）本题考查的是“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得 通，无理无论走到哪里都站不住脚。出处：民间俗语（4）本题考查的是课文大自然的声音，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写 法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描 写了大自然美妙的声音。原文
6、内容是：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手 风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。12. 上下 B beng 【解析】【分析】【详解】本题考查的是按要求查字典。音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在 “汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音 节旁标明的页码。音节：音节是指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。“崩”是上下结构的字，用音序查字法应先查大写字母B,再查音节beng。“山崩地裂”的意思是山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。“崩”
7、的意思是倒塌。13. 卖火柴的小女孩的作者是安徒生。#卖火柴的小女孩是安徒生写的。跳起来他像离弦的箭飞快地跑过来。太阳升起。【解析】【详解】（1）本题考查修改病句。该句“作者是安徒生”和“是安徒生写的“句式杂糅。改为：卖火柴的小女孩的作者是安徒 生。或者卖火柴的小女孩是安徒生写的。（2）本题考查仿写句子。“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。如：枪声 一响，他被吓得尖叫起来。（3）本题考查改写句子。比喻，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。如：他犹如一道闪电飞快地 跑过来。（4）本题考查缩写句子。缩句就是缩短为只留“主干的短句子，找出句子主谓宾，去
8、掉修饰性词语;并且不能改变 原句的主要意思。该句主语是“太阳”，谓语是“升起”，句子缩写为：太阳升起。14. 意思是上下震动，不平稳。指看到美好的景物而心情舒畅、愉快。15. D启示我们抓紧一切可利用的时间去读书。16. 讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的书。17. 当我们喜欢读书时，当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰 富，我们的眼睛必将变得明痉而深邃，我们的行为也必将变得理智而富有创造性。【解析】【分析】15. 考查理解词语的能力。联系上下文理解下列词语的意思。文中“颠簸”的意思是上下震动，不平稳。“赏心悦目指看到美好的景物而心情舒畅、愉快。16. 考查对
9、内容的理解。仔细阅读短文，从第二自然段读出“最忙的时候我也仍然在看书”可知A说法与作者的观点 相符。从第五自然段读出B和C说法与作者的观点相符。第五自然段作者讲到“有一些偶 然遭逞的书，不妨翻翻，发现某本书是瞎糊弄骗钱货，也不失为一种收获，因为可以悟 出一些关于社会人生的道理。，可见d说法与作者的观点不相符。17. 考查对句子的理解。划横线的句子“在出差或旅行途中，在火车上、飞机匕我自然更要读书”，其意思是我们 抓紧抓紧时间多读书并爱上书，不要浪费时间。18. 考查对内容的理解。从“然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的书。”可知，“讲真理的书、传知识的书、陶
10、冶心灵的书、赏心悦目的书才是好书。19. 本题考查读对全文的埋解。本文讲述了书作为生命中的一部分，这是很重要性，对我们有着巨大影响，多读书对我们 的好处，让我们的眼睛必将变得明凫而深邃，让我们的行为也必将变得理智而富有创造 性。因此，我们一定要多读书。20. 群个盆个著名轻便焦急飞快21. 有一个小孩趴在地上，伸出胳膊往洞里掏球。洞虽不大，可是洞很深，胳膊短，够不 着球。有的想用竹竿将球拨出来，可是由于树洞弯曲不直，也没成功。22. 用水将洞灌满，让球自然浮上来。23. 示例：他巧妙利用皮球能浮在水上这一特性，将球取了出来。【解析】略略略略略范文:在疫情中发现了爱炎炎夏日，爱是一片阴凉；茫茫大
11、海，爱是一座灯塔；疫情面前，爱又是什么？2020年春天的新闻不同以往。专家们分析疫情，给陷入恐慌的人们以指导。抗疫一线的白衣天使，身穿防护服，认真为病人量体温、喂药，喂饭。耐心体贴地帮助，简洁明确 地指导，传递着关爱。那天新闻中，当我看到医护人员穿着防护服睡在办公桌.上时，心里 充满了感动。病毒来时，她们顾不上后方年迈的父母，顾不上正在备战高考、中考的孩 子，履行着医者的责任和使命。我将铭记这份无私而伟大的爱。疫情之初，家里没备口罩，也不敢出门买口罩。几天后，实在需要外出采购时，爸爸 只好先去买口罩。可还没到小区门口就被拦下了。爸爸只好焦躁地往家走。刚到家门口， 就发现了一个箱子，便带着疑惑把
12、它搬进了家门。拆开箱子，发现里面有十个口罩和许多 蔬菜。“喂，老王。我是老李。是你给我送的口罩和蔬菜吧？ 嗯。看你没戴口罩，被保安 拦下了。估计是你家没口罩。那样出门太危险了。正好我家还有点儿存货，分给你们一点 儿。蔬菜是我到超市买的，质量还行。”“真是及时雨啊。感谢感谢！多少钱？我微信转给 你。”“客气啥，值不了什么钱。你家不也总送我家从老家带回的绿色蔬菜嘛。别客气！ ”挂 了电话，爸爸眼睛闪着激动的泪花。残酷的疫情面前，这份邻里情更显得弥足珍贵啊！我 将铭记这份温暖。前几天，爸爸网购的图书到了，打开包装时，发现里面有一封信，上面写着：“疫情期 间，别出门了。如果要退货，放到快递箱里吧，快递
13、员会取的。武汉加油！中国加油！ ”这 是特殊时期卖家送给买家的一份体贴，我将铭记这份平实而感人的爱。爱是医护人员的关心，爱是邻居的帮助，爱是陌生人的体贴。这是我在疫情期间所得 的最大收获！【解析】【分析】【详解】本次习作为半命题的叙事作文。要求以“在中发现了爱”为题，写写2020年让你感动的那些人和那些事。生活是万花 简，我们会遇见形形色色的人，会经历各种各样的事情。选择你最想表达的去写。写作过 程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写作指导：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。写时 注意把内容写具体、写
14、生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。D.丑陋不漂亮的小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.嗒嗒的声音，像轻快的音乐：清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。B.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？C.听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚊。D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？7 .下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A.人家说话时，他总是喜欢鼓边鼓。8 . 一名工人因醉酒闹事被老板炒跳色了。C.今天要不是我大意了，根本不可能翻眼头。
15、D.我爸爸在我们家是点上风的，所有的生活开销都由他提供。8 .合作学习时，小明不知道该听哪个学习伙伴的见解，我们可以告诉他（）A.默而识之，学而不厌，询人不倦，何有于我哉？B.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。C.不愤不启，不徘不发，举一隅不以三隅反，则不复也。D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。二、填空题.根据拼音，写同音字。yun耕（ ）均（ ）gng】（）事（ ）树zhou白(）宇（ ）【X询o】春（ ）大（ ）beng( )直(）塌（ ）溃（ ）紧rong（ ）易（ ）耀（ ）毛 光（ ）xiang投( )( )细(xiang投( )( )细(）和 吉（ ）9
16、.照样子，写词语。（1）例：泪（潸潸）眼（ ）绿（ ）急（ ）泪（ ）（2）例:翻箱倒柜.比一比，组成词语。皮（）栏（）踩（）根（）坡（）烂（）彩（）艰（）10 .积累填空。（I）祖国山水令人流连忘返：西沙群岛,海滨小城；苏轼诗 中的西湖极富神韵，”欲把西湖比西子，”；李白的“,孤帆 一边日边来”，写出了天门山的壮丽景象。（2）人物品质让人敬佩：小时候的 不懂就问；爱鸟更爱孩子的；砸瓮救友的；把手术台当作阵地的国际主义战士（3）俗话说：“有理走遍天下，。”说明无论做什么事情，都要以理服人。（4）风，是大自然的。他会在森林里他的当他翻动树叶，树叶像 一样，唱出各种不同的。11 .查字典填空。崩是
17、结构的字，用音序查字法应先查大写字母，再查音节, “崩”在字典中的解释有：倒塌；破裂；崩裂的东西中。“山崩地裂”中的“崩”应选意思.O三、语言表达12 .按要求写句子。（1）卖火柴的小女孩的作者是安徒生写的。（修改病句）（2）例：她伤心得大哭起来。（仿写句子）枪声一响，他被吓得（3）他飞快地跑过来。（改为比喻句）（4）火红的太阳从海平面上缓缓地升起。（缩句） 四、现代文阅读课外阅读生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如 厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我 也仍然在看书。在出差或旅行
18、途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背 上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废 时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的 书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？ 我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点 读：时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细 读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣：有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某
19、本书是“瞎 拗弄” “骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将 变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富有创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！13 .联系上下文理解下列词语的意思。颠簸：赏心悦目：14 .关于读书，与作者的观点不相符的一项是（）A.再忙也一定要抓住一切时间读书。B.成为名著、经典的书，要重点读。C.时下热门的书，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。D.有一些偶然遭逞的书，一定不要读。17 .说说划横线的句子给你什么启发？18 .作者认为什
20、么样的书才是好书？19 .结合文章内容谈谈读书带给你哪些收获？阅读文彦博巧计取球文彦博是北宋著名的政治家。他童年时就是一个善于动脑筋的孩子。那时，小孩子们都爱踢皮球。这种皮球同我们现在的充气皮球不一样，它外面是羊皮 或牛皮做的，里面塞满羽毛，很轻便，很有弹性。有一天，文彦博和一群小伙伴在踢球的时候，一不小心，球被踢进一棵老槐树树根下 的洞里去了。这是一棵百年老树，几条又大又粗的树根弯弯曲曲地露在地面上，树根的旁 边，裂开一个大洞，一直通到地下，形成一个很深的窟窿。怎么将球取出来呢？大家都在焦急地想办法。有一个小孩趴在地上，伸出胳膊往洞里 掏球。洞虽不大，可是洞很深，胳膊短，够不着球。有的想用竹
21、竿将球拨出来，可是由于 树洞弯曲不直，也没成功。大家正在着急，忽然看见文彦博端着一个大铜盆从大门里跑出来，他先到池塘边舀了 一盆水，然后跑到树下，把水灌进树洞里，接着又转身向池塘跑去。小伙伴们见了 一下子 全明白了，大家飞快地跑回家去，有的端耒盆，有的提着小水桶，都来舀水倒进树洞里。 不一会儿，洞被水灌满了，皮球便从洞底浮了上来。小伙伴们连连夸奖文彦博。20 .在括号里填上合适的量词。一()小伙伴一()洞一()水一()铜盆21 .从文中找出下列词语的反义词。无名一()笨重()镇定()缓慢()22 .球掉进树洞后，其他孩子是怎么做的？用 ”在文中画出来。23 .用自己的话写出文彦博是如何“巧计取
22、球”的。24 .文彦博“巧计取球”，你认为巧在什么地方?五、书面表达.习作。生活是万花筒，我们会遇见形形色色的人，总有那么一些人能与你的生活产生共鸣，让你 的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写2020年让你感动的那些人和那些事，以“在中发现了爱”为题，写一篇作文，不少于400字，注意卷面整洁，语句通顺。参考答案:1. c【解析】【详解】本题考查字音辨析。A.不禁（jin）jm；还读“jin”，组词：禁止、禁用、禁烧等。B.遵循（zhun） zun 闲散（s加）sin,还读“sAn”，组词：散播、散布、散步、散场等。D.切断（qie） qie,还读“诂“，组词：切齿、切记、切忌。2. B【解析】
23、【详解】本题主要考查对字词的解释。A.正确。题临安邸：在临安府邸写的诗。邸（旅店）。B.有误。学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。C.正确。祭无忘告乃翁：意思是你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 乃翁（你们的父亲）。D.正确。余尝谓读书有三到：我曾经说过：读书有三到。谓（说）。3. C【解析】【详解】本题考查的是对标点符号的识记和辨析。本题中可以使用问号的是C项。A项：陈述语气，不需要用问号。B项：陈述语气，不需要用问号。C项：反问句，可以用问号。D项：陈述语气，不需要用问号。4. B【解析】【详解】略5. A【解析】【详解】略6. D【解析】【详解】本题考查的是修辞
24、手法的分析，结合原句的内容进行分析，在本题中，不同于其他三项的 是D项。其他三项的修辞是比喻，只有最后一项修辞是反问。7. D【解析】【详解】本题考查对词语的辨析与运用。A.敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或推掇。结合语境，使用恰当。B.炒就鱼：就鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。结合语境，使用恰当。C.栽跟头：摔倒；跌倒。比喻失败或出丑。结合语境，使用恰当。D.占上风：保持优越位置在这场辩论中我们略占上风。结合语境，使用不恰当。8. B【解析】【详解】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的，具有警示性作用的比较有名的言语。做本体的关键在于理解 选项句子的意思。做本体的关键在于理解选项句子
25、的意思。A. “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ ”的意思为将知识默记在心，勤奋学 习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这些对我来说又有什么难的呢？不符合题 意。B. “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之“意思是几个人在一起行走, 其中必定有可作为我的老师的人。要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省 自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正，与题意相符。C. “不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是如果教给他一个方面, 他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。不符合题意。D. ”其身正，不令而行，其身不正，
26、虽令不从。”这句话揭示了教师需要以身作则，给学 生做表率，才能做到教书育人的目的。不符合题意。9. 耘匀丧桑昼宙晓小绷崩崩绷容荣绒 荣降详祥祥【解析】【详解】本题考查的是学生对同音字的辨别能力。解答本题时可以根据偏旁区分词义，把答案填入空中再读一读。“耕耘”指的是耕地与除草，泛指田间劳作。也比喻其他方面的辛勤劳动。“均匀”指的是分布或分配在各部分的数量相同。“丧事”泛指人死后殓奠殡葬等事宜。“桑树”指的是一种落叶乔木树。“白昼”指白天。“宇宙”泛指物质和时空。“春晓”指的是春天的早晨。“绷直”指拉紧伸直。“崩塌”指的是陡峻山坡上岩块、土体在重力作用卜：发生突然的急剧的倾落运动。“绷紧”指拉紧。“容易”指做起来轻松不费事的。“荣耀”指光荣。“光荣”与“荣耀”同义。“投降”指的是停止抵抗，向对方屈服。“详细”意思是完备、仔细。“祥和”意思是吉祥平和。，吉祥，与“祥和，同义。10. 巴巴油油匆匆潸潸吞云吐雾声东击西【解析】【详解】考查词语仿写。