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1、.课题：第一节：化学根本实验方法课题：第一节：化学根本实验方法课时：第三课时课时：第三课时学习目标学习目标：学习并掌握蒸馏、萃取操作的根底知识和根本技能。学习重难点学习重难点：蒸馏和萃取的操作学习任务：学习任务：一蒸馏一蒸馏1.仪器:铁架台带铁圈、铁夹、酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶2.适用对象:沸点不同的液态混合物3.原理:利用液体混合物中各组分沸点的差异，使液体混合物局部汽化并随之使蒸气局部冷凝，从而实现其所含组分的别离。7图 1-4，答复以下问题：1蒸馏装置中温度计水银球的位置在哪儿？为什么？温度计水银球的位置应与支管口下沿位于同一水平线上，用于测馏分的沸点。（2）冷凝
2、器进出水的方向？冷凝管中冷却水从下口进，上口出。3蒸馏时蒸馏烧瓶中需要放什么？为什么？蒸馏烧瓶中的液体以多少为宜？蒸馏时蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石，防止液体暴沸；蒸馏烧瓶中的液体体积不能超过其容积的2/3，也不能少于 1/3二萃取和分液二萃取和分液1.别离两种互不相溶的液体使用什么仪器？这种操作叫什么？别离两种互不相溶的液体使用分液漏斗，这种操作叫萃取2.分液漏斗的使用需要注意什么？检查旋塞处是否漏水，不漏水的分液漏斗方可使用。漏斗内参加的液体量不能超过容积的3/4。为防止杂质落入漏斗内，应盖上漏斗口上的塞子。放液时，磨口塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔要对准，这时漏斗内外的空气相通，医强相等，
3、漏斗里的液体才能顺利流出。分液漏斗不能加热。漏斗用后要洗涤干净。3.通过实验 1-4，总结萃取的含义以及萃取剂的选择。萃取：利用化合物在两种互不相溶或微溶 的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复屡次萃取，将绝大局部的化合物提取出来的方法。萃取剂的选择：萃取剂和原溶剂互不混溶；萃取剂和溶质互不发生反响；溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。相关规律：有机溶剂易溶于有机溶剂，极性溶剂易溶于极性溶剂，反之亦然下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.4是一种有机溶剂，与水互不相溶，和水混合后会分层且碘单质在CCl4中的溶解度比在水中大。碘单质溶于
4、 CCl4中呈紫红色。三必做题三必做题1.以下实验操作，不能用以别离提纯物质的是 B A萃取B称量C蒸馏D结晶2.以下混合物的别离方法不可行的是 A D.溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法别离3以下实验操作中错误的选项是(D )A蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停顿加热B蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大4.以下混合物的别离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是 C A.蒸发 B.蒸馏 C.过滤 D.萃取5.有关化
5、学实验的以下操作中，一般情况下不能相互接触的是(D )A过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁C分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁D用胶头滴管向试管滴加液体时，滴管尖端与试管内壁6.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质是 B7.现有三组溶液：汽油和氯化钠溶液39的乙醇溶液氯化钠和单质溴的水溶液，别离以上各混合液的正确方法依次是(C )A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液8以下关于蒸馏操作的有关表达不正确的选项是(B)A蒸馏操作主要仪器是：蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B蒸馏操作使用的
6、温度计的水银球应插入到液体内C在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.D冷凝管进出水的方向是下口进、上口出9以下性质不是萃取剂所具有的是(B)A与原溶剂互不相溶 B一定为无机物C与原溶剂不反响 D溶质在萃取剂里的溶解度要比在原溶剂中的大3选择以下实验方法别离物质，将别离方法的序号填在横线上。A萃取分液法 B加热分解法 C结晶法 D分液法 E蒸馏法 F过滤法(1)别离饱和食盐水与沙子的混合物_F_(2)从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾_C_(3)别离水和汽油的混合物_D_(4)别离四氯化碳(沸点为 76.6)和甲苯(沸点为 110.6)的混合物_E_(5)从碘的水溶液里提取碘_A_8、就有关物质的别离答复下面的问题(1)别离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？试举例说明。答：蒸馏例如：水和酒精的混和物，蒸馏时，沸点低的酒精先被蒸馏出来(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层，试设计一种简便的判断方法。在分液漏斗中滴入一滴水看看上层能不能与之互溶，如果不溶就是下层是水，如果溶了就是上层是水下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。