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1、小班年段工作计划通用11篇小班年段工作计划（篇1）新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班 的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全 面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教 工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前 上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都 有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发 展等方面较弱。针对以上
2、情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的 常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交 往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主 题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿 脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保 学内容的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物 体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多 少和一样多。初步发展幼儿
3、的比较能力。3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。（2）科学方面：1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝， 感经常接触的事物，丰富生活经验，并知道要节约用水。3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界 的变化。4、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和 特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的 外形特征。5、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、 明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如: 鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显
4、的特征，培养幼 儿观察的能力。（五）健康领域（1）基本动作：1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能 力。学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不 东张西望，不掉队。2、跑：发展跑的动作，幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目 标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的 兴趣。3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加 跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点, 培养幼儿平衡兴趣。5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴 趣。钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正
5、面钻的要点，增 强钻、爬兴趣。2手的动作1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、枪等。2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。五、各月工作安排八、九月份：1、做好各项开学准备工作，安定幼儿情绪，进行幼儿入园常规 训练，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序，讨论制订各 项计划。2、布置家园栏，丰富家园栏内容。3、完成新操的教授。4、召开新学期家长会。5、开展主题活动并布置环境。6、制作天妃鸟。十月份：1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的 生日。2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。3、根据主题内容进行环境布置，创设主题墙饰、丰富各区角等。4、开
6、展重阳节“敬老爱老”活动。5、家长开放日活动。6、开展班级特色活动H 月份1、组织幼儿秋游。2、开展主题活动并布置环境。3、继续加强幼儿良好的生活、学习常规和游戏规则的培养。4、继续开展班级特色活动。十二月份：1、开展主题活动并布置环境。2、继续开展班级特色活动。3、迎新年亲子活动一月份：1、开展主题活动并布置环境。2、测查幼儿发展情况，填写幼儿情况素质报告表。3、撰写评语，进行家访。4、各类总结、交流。小班班级保教工作计划3本学期我段共有2个班，其中小一班经过一学年的幼儿园小小班 学习生活，幼儿在体智德美诸方面得到一定发展，小二班均是刚入园 幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异，但由于
7、幼儿年龄相 当，因此，我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有 针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园，重视观念的转变和 体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发 挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展 各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐 始终伴随着孩子们的成长。一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此， 我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解 决，使每项活动有条不紊的进行，
8、杜绝事故的发生。让家长放心地将 孩子交到我们手上。（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排 保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼 儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。(3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活 活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环 境和幼儿仪表的整洁。(5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守 纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。(6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各 种教育资源，
9、创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开 展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心 朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼 儿喜欢上幼儿园。(8)有计划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响， 制定主题活动网络、主题目标网络。(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿 的身高、体重、视力的测量体检工作。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自 觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴 趣，认真开展美术专题教研，小一班开展
10、以游戏形式开展小班美术 活动，小二班开展幼儿运用色彩绘画初探课题活动，做到班班 有课题。(2)贯彻纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课 程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划， 做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计 有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、 评价活动，做到有集中、有分散。(三)家长与社区：(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教 学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感 和责任感。(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用
11、，提高家长 开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教 育效应，确保家园教育的一致性。(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完 善家园沟通。(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动， 密切家园联系，与家长共同领会纲要精神，逐步树立儿童观、发 展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。(5)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文 在园报上发表。、月份工作安排:九月份：（一）保教工作：1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护 教育，做好幼儿一日常规训练。
12、3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与 锻炼。4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园” 的初评准备工作。（二）教研工作：1、参加园教研，开展年段教研活动，讨论新早操的具体内容。2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班 级工作计划。3、各班制定教研课题计划。4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。（三）家长、社区工作：1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。十月份：（一）保教工作：1、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查。2、抓好幼儿一日生
13、活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教情 况，加强对幼儿的生活管理。3、组织幼儿秋游。4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）。（二）教研工作：1、组织教师参加幼儿园教研活动。2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。（三）家长、社区工作：1、开展亲子活动，家园同乐活动。2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。3、丰富“家教园地”内容。H 月份：（一）保教工作：1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃假的常规。3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动 情况。4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。6、配合
14、保健医生做好幼儿体检工作。（二）教研工作:开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规 的指导。（三）家长、社区：1、向家长开放半日活动。2、丰富“家教园地”内容。3、召开期中班级家长会议。十二月份：（一）、保教工作：1、丰富主题活动的开展。2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。4、组织幼儿参与丰富环境布置。（二）、教研工作：1、组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项。（三）家长、社区：1、开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿。2、各班开展亲子活动。3、丰富“家教园地”内容。元月份（一）保教工作：1、更换副墙饰内容。2、组织幼儿参加
15、园举行的庆元旦、迎新年系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛。3、评价幼儿发展情况，填写幼儿在园情况报告单。4、期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产。（二）教研工作：1、各班对保教工作进行学期小结。2、组织教师学习幼儿发展评价。（三）、家长、社区工作：1、各班召开期末家长会。2、进行全面家访。二月份：（一）保教工作：1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。3、增设区角材料，开放区角。4、补充、修订年段、班级工作计划。（二）教研工作：1、讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见。2、年段根据实际进行早操的调整与修改。（三）家长与社区：1、召开期初家长会
16、。2、丰富“家教园地”内容。三月份护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动 作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用 普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的 认识和感受。（三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉 的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。 乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
17、。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。（一）保教工作：1、结合节日，各班开展主题教育活动。2、配合学园开展绿化园貌工作。（二）教研工作：1、组织开展教研活动，学习新纲要精神。2、探讨早操调整情况。（三）家长社区工作：1、结合节日开展社区活动。2、开展“亲子活动”。3、丰富“家教园地”内容。四月份：（一）保教工作：1、组织幼儿春游。2、加强各班班级常规训练。3、组织年段教师准备向梅岭教育办开放。4、参加园每师一课活动。（二）教研工作：1
18、、组织教师参加学园开放活动。（三）家长与社区工作：1、各班召开期中家长会。2、各班开展家长开放日活动。3、丰富“家教园地”内容。五月份：（一）保教工作：1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育 活动。2、做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花 幼儿。（二）教研工作：1、年段开展教研活动。2、参加学园教研活动。（三）家长与社区工作：1、开展“家园同乐”活动。2、丰富“家教园地”内容。六月份：（一）保教工作：1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。2、各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一 度的体检活动。3、协助学园开展教师学年绩效考评活动。4、做
19、好各项资料归档工作。（二）教研工作：1、对年段、班级保教工作进行总结的交流。2、教师撰写专题总结并进行交流。（三）家长与社区：1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动。3、开展“亲子活动”。4、丰富“家教园地”内容。七、八月份：（一）保教工作：1、参加各种培训、学习。2、环境创设、布置活动室。（二）教研工作：讨论、制订保教工作计划。（三）家长、社区工作：做好新生入园前家访。小班年段工作计划（篇2）一、六一幼儿园方面准备六月的开始首当其冲的就是六一儿童节的到来，所以在现在都应 该提前开始做准备了，关于幼儿园的活动安排和我们班的节目还需要 做一些调整。1
20、、需要体检展开六一布置的准备，许多的装饰都需要手工制作， 需要在工作之余提前备好，还有需要购买的贴纸之类的物品也应尽快 采购。2、在课堂上问一些孩子们的想法，好在活动中准备孩子们的礼 物，还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练准备。3、让孩子们都提前准备好一个节目。准备在六一儿童节的时候 表演，实在想不出的也可以进行帮助辅导。二、六一家长方面准备六一的活动如果只有孩子们参加那么亲子间的乐趣就减少了不 少，还要邀请各位家长一起到来幼儿园参加孩子的表演，要注意提醒 家长在活动日为孩子们准备一些夏日用品。1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排。2、请家长在家长在活动开始日来的时候多准
21、备好饮水和给孩子 准备一些毛巾等物品。3、请各位家长给孩子在六一准备一件礼物，在六一的时候赠送。三、夏天知识教育现在夏天到来天气难免闷热，教室里也时常会开启空调等方式来 进行降暑，但是还是有许多的疾病会容易在夏天找上门来。1、在平时的上课时间因该对孩子们进行夏天的知识和安全讲座, 列如：少食用冰冷食物、不能在没有大人的情况下靠近河边等。2、在夏季也是流感多发的时候，要在家长来接孩子的时候多提 醒家长这方面的问题，还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等。四、升学准备六月的到来不仅是儿童节这一件大事，小班的孩子们也即将升入 小班，要让孩子们意识到自己已经长大，要对自己更有规范。1、升学的庆祝，不用过于
22、热闹，主要的目的是让孩子们意识到 自己是个大孩子，要认识到自己应该懂规矩。2、给孩子们进行升学教育，并进行一些小测验，表现的好的孩 子可以获得高分数。3、准备给孩子们一些升学的小礼品，分数更高的孩子们可以获 得更好的奖励，这一点要提前说明。小班年段工作计划（篇3）一、活动目标通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单 运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中 引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。二、班级日常工作1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓 住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、 材
23、料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地 位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的 音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与 反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年 龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主 题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活 动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比。三、活动计划活动：安全月、阅读月、健康月、园庆、大班毕业典礼等。卫生保健工作：1）做好卫
24、生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安 全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病 的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班 级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2）坚持每月及时更换家长园地，鼓励家长参与班级教学，开展家 长助教活动。3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教 育的一致性。4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯, 为入小学打好基础。5）鼓励家长积极参加各种班级活动：爱妈妈活动；与主题相关的 亲子活动等。通过上学期的
25、合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的. 氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学 习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新， 努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回 忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。小班年段工作计划（篇4）项目、具体内容教育教学：L开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等 主题教育活动。2 .园部对小班进行半日活动调研。3 .结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子“，做好主 题墙饰的布置。4 .做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。5 .
26、举行“迎六一”小班涂色比赛。卫生保健：1 .针对幼儿心理健康的主题，在家长园地栏进行相关知识的宣传。2 .结合5. 12组织幼儿开展地震安全演练活动。3 .结合幼儿实际，开展心理健康教育，塑造其健全的人格。4 .与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。家长工作：1 .帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具，带到幼儿园。2 .引导幼儿关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。3 .雨天里带孩子去拍有关雨天的照片，丰富孩子的经验。4 .与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变 化。常规培养：1 .建立良好的游戏常规，并帮助幼儿形成习惯。2 .养成良好的绘画习惯。班级特色：1 .继
27、续加强幼儿文明礼貌用语的使用，在离园时主动与教师打招 呼。2 .鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。小班年段工作计划（篇5）新学期，新开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，为了保 质保量的做好各项工作，提高幼儿学习和各项活动的积极性，促进幼 儿身心各方面的健康发展，特制定本学期工作计划：室内环境卫生环境卫生保持清洁，坚持每天一小扫，每周一大扫，每月彻底清 扫一次。1、活动室；空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内 摆设整洁舒适，布置无尘垢。2、寝室；定时开窗和关窗，通风良好，温度、湿度适宜，床铺 整齐，窗明几净。暖气、窗台、灯罩、电扇等无尘土。墙壁无蛛网, 床下无杂物。3、盥洗室；清洁通
28、风，水池下水道处无头发、污物，地面无积 水、污渍，便池、便盆及时冲洗，无尿磁、无臭味、无苍蝇。消毒夜 等物放在幼儿够不着的地方。室外环境卫生；在自己管辖的卫生区中不让杂草寸生，每天清扫 一遍涌路。业务理论教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理 念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩 子。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理 论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合； 2、注重业务培养，提高保教质量，要认真对待教育各个环节，从备 课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。主题活动课程幼儿园的主题墙是一个展示孩子作品的
29、平台，是家长了解孩子能 力的窗口，并且能让孩子在参与布置主题墙的过程中巩固所学的知识。 在布置主题墙的过程中，我力求在体现主题的目标的基础上，将主题 墙的内容丰富起来，并且让孩子充分地参与到主题墙的布置中，将孩 子的作品用艺术的形式表现出来，每一面主题墙完成的时候，孩子们 都有了很强的成就感，从而也增强了孩子的自信心。在主题墙的布置 过程中，我发现不能临时将东西一股脑地全上墙，而是应该在平时一 点一滴的弄，每当孩子完成一幅画或者其他作业时，要及时地在主题 墙上展现出来，而且要面向全体幼儿，而不是选拔性的展现个别作品， 这样只会将主题墙形式化，孩子参与得少，积极性就不高，那主题墙 就失去了它本来
30、的意义和作用。老师、孩子、家长一起参与，一定能 将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平 台。各项活动幼儿园开展的“八个一”特色活动，结合幼儿的年龄特点，内容 丰富，形式多样，能激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿在轻松、愉 快的游戏中，发展幼儿的各种能力。因此，从幼儿的整个身心发展着 眼，从幼儿兴趣入手，结合幼儿的年龄特点，遵守由易到难的原则, 制定玩球、玩圈、玩沙包、玩绳。八个一活动不仅能够增强幼儿的体 质，又能使幼儿手脑并用和锻炼身体的灵活性。球的种类很多，玩法 多种多样，安全方便，幼儿可自由玩，分组玩，进行抛、投、拍、踢、 滚等活动。在组织教学时，应根据幼儿的技能发展水
31、平和教学规律, 对幼儿进行玩球训练。在玩球、玩圈、玩绳等种类上玩出花样，做到 每个幼儿要得心应手。区域活动：为幼儿提供不同材料的半成品材料，让每个幼儿在动 手的过程中培养他们的各种能力。强化安全意识1、教师要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责 任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。2、经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术
32、作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用 画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。小班班级保教工作计划2一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期 刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女, 从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中 心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍 较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个 性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争
33、抢玩具发生攻击行 为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿 园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心 协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力 投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养3、粥、开水、保菜等放在安全的地方，防止烫伤。4、药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方， 防止误食、误饮中毒。5、教师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育，教师在 活动前和活动结束后要清点人数；幼儿进行活动时，教师要眼观四面, 耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。家长工作利用入园离园的时间，及时
34、对家长反馈幼儿在园的情况。利用家 长开放日活动，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发 展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿 相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教 师合作有针对性地教育孩子。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过 幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地 开展个别化家长工作。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园 的幼儿，每天做到电话访问。小班年段工作计划（篇6）送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些 伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿, 面对这些
35、什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自 己穿，自己吃保。总觉得工作非常的艰巨。我班幼儿新生居多，大部 分都没有参加过集体生活，在常规和行为能力方面都有些困难，因此制定计划如下:1、养成幼儿良好的卫生习惯。（饭前洗手、饭后漱口、吃饭时 能保持地面不掉饭粒等）2、锻炼幼儿自己的事情自己做。（穿脱衣服、鞋子，吃坂、洗 手等）3、懂得友好相处、互相谦让。（不争抢玩具、能和小朋友分享 自己的食物、玩具，学会合作等）4、能主动与人打招呼。（早晚主动和家人老师说再见、小朋友 之间能互相打招呼等）5、学会遵守一些集体公共秩序。在幼儿学习方面，从五大领域展开一系列与幼儿生活、学习有关 的主题活动，
36、利用园内、社区环境设施，重视开展游戏活动，把游戏 贯穿在幼儿全天的生活当中，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中, 以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调发展。其次是重点发展幼儿的语言，在每个活动环节里，尽量让孩子多说，逐步丰富幼儿词汇量，能运用一些词汇进行表达；并尝试寻 找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品，进行有序的教学，提升幼 儿的文学艺术欣赏能力。在家长工作方面，争取做到与家长多沟通，让家长多了解孩子的 情况；并向家长多传达正确的教育观念，提高家长的育儿水平。同时 利用家长资源，请家长助教，拓宽幼儿知识面，让家长更了解孩子， 更了解幼儿教育。在新学期中，我还将进一步加强专业知识学
37、习，深入学习幼儿 园教育指导纲要，深刻领会其精神实质，应用到日常教学工作中。并 用高标准要求自己，上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时 利用各种渠道进行学习，如：上网、经常阅读各类幼教杂志等，不断 提升自身综合素质，更新教育理念，以适应现代幼儿教育的需要。小班年段工作计划（篇7）一、情景分析：（一）幼儿情景：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情景分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支 持和重视，经过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有 了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，经过一学期的培养， 教育，在三位教
38、师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的 提高，现具体分析。A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园, 经过教师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢 上了我们三位教师，把教师当成了自我的好伙伴，再也不认为教师是 凶的了。此刻，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮忙很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自我吃饭，也不肯自我动手吃坂。 开始三位教师除了哄孩子自我吃以外，也帮忙一些小朋友进餐，可是 幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼 儿讲一些故事，使幼儿慢慢明白吃东西才能
39、使身体长得壮，才能越来 越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自我吃，吃得多的小朋友，给他们 五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅仅会自我 独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了提高。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们 两位教师就带他们一齐玩，一齐开展比赛，如看谁追的上我、比比谁 扔得最远等等。幼儿和教师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加 入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带领，此刻，我 班小朋友都会围着教师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。 在做操方面我们班小朋友也比开学初有了提高。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，
40、幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具, 并且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用 故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮忙，此刻， 小朋友都懂得了要团结同伴的道理，并且在行为上也有了很大的改变 和约束。可是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提醒下就有了立刻改正，这点很 好。（二）薄弱环节分析：1、自我动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手本事差，再加上父母的宠爱，不让孩子 自我做事，所以孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子 们提高了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣 服方面，他们分不清前后和正反，经
41、常穿错，下学期应继续加强这方 面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自我玩，积木扔 得满地都是，并且玩过之后也不去管它。教师再三鼓励，幼儿参与整 理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能 很好地领会教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。二、家长工作（一）家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周计划及课程安排情景。（二）家长工作1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反映 孩子在园情景，了解孩子在家情景，争取家长的支持和理解，
42、从而在 教育孩子方面达成共识。三、大活动安排：3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：美丽的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”小班年段工作计划（篇8）一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务 能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育 活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动
43、，能继续适应集体生 活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将 饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不 抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大 小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道倪前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼 儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿 的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃坂、 睡觉、穿脱衣服等生
44、活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾 等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。（二）学习活动目标：1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试 运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要 说出来，乐意回答别人的提问。6、初
45、步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书 有初步的兴趣。7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜欢用折、撕、贴、画 等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐。措施：1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体 手段进行教学。2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探 索欲望。3、在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的 要求。4、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。5、通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的教学活动。（三）运动活动目标：1、在老师引导下，喜欢做
46、模仿操和徒手操。2、喜欢参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳 等基本动作，体验运动的快乐3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得 身体运动的经验。4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作。5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。措施：1、通过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性。2、保证每天2小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发 幼儿参与活动的兴趣。3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供 足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的 抵抗力。（四）游戏活动目标：1、幼儿喜欢玩
47、游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。措施：1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材 料。2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开 展游戏。3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游 戏水平。4、各类游戏穿插进行。5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿 多动手、多操作。三、家长工作：1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及 家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。2、资料信息:利用通知、定期更换、育儿知识的内容及时