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1、.一年级语文上册期末总复习方案及教案一年级语文上册期末总复习方案及教案一、复习目标：一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：准确认读 400 个生字；说出根本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写 100 个生字，做到正确、规，姿势端正，书写整洁。4、口语交际：用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话答复以下问题，讲一件简单的事情。5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指
2、定课文；会分角色朗读对话。二、复习重点：二、复习重点：准确认读 400 个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100 个生字。三、复习容：三、复习容：一汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。3、运用汉语拼音正音。二识字写字1、认识常用的汉字 400 个，会写其中的 100 个。2、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。字要写的正确、端正、整洁。3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4、看拼音写词语。5、给认读生字的偏旁归类。6、词语搭配。连线7、反义词，找朋友游戏。8、做扩词游戏。9 看图写字词。10、掌握会写生字中
3、的几种笔画。三句子1、排排句子。2、看图，选句子连一连。3、会正确运用“吗、呢、吧。4、读一读、说一说、连一连填空。5、读短文，填写生字。四阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的容。3、朗读、背诵指定的课文。五说话、写话1、能看图说几句话。2、能根据图意答复以下问题。四、学生现状分析及拟采取的相应措施：四、学生现状分析及拟采取的相应措施：一汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。2、书写质量下降。jz*.3、对未见过的题型不能适应。措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。2、在词语、句子中反复练读，在阅读中稳固。3、进展书写练习。二识字写字
4、1、只读不写的局部生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。2、100 个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不 能正确使用。措施：1、加强对二类字的认读。2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进展辨析。3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。三阅读1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。2、能认识句号、问号、感慨号，但语气还不能很好地掌握。措施：1、以抽签的形式进展朗读背诵情况考察。2、适当出一些按课文容填空的题目写几句话。五、复习形式：五、复习形式：以归类复习为主，课复习为辅，渗透
5、学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比拟轻松的度过复习阶段。六、复习方法和时间安排六、复习方法和时间安排1、第一阶段12 月 5 日-21 日：采用课复习法，分课复习。主要复习每一课的生字词及需要背诵的课文容。2、第二阶段12 月 24 日-28 日：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。3、第三阶段1 月 2 日-1 月 8 日：综合模拟。七、复习措施：七、复习措施：1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生
6、易错易忘的字词进展比拟，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。4、阅读训练的容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。6、加强培优补差，家校联系。一年级上册语文期末复习教案第一课时拼音第一课时拼音jz*.教学目标：1、复习声母、韵母、整体认读音节表。2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：复习声母、韵母、整体认读音节表。1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节52 页考察方式：1将声母、韵母或整体认读音节补
7、充完整。ao ou e er2能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“画出来。yun zh sh3从声母、韵母及音节中，能准确找出与图片相对应的音节并写出来。2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母：bdpq ft音相近的声母：zzh cch ssh ln形相近的韵母：uiiu ieei unn音相近的韵母：anang eneng ining音一样的声母与韵母：yiwu二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进展归类：第二课时拼音第二课时拼音教学目标：1、
8、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、能正确拼读音节。j sh s qn lnxun juntundu dizng zhngtutu二、把音节和词语连起来。lw漂亮pio ling红旗bo zh故土g xing报纸hng q礼物三、选择正确的读音，在下面打“。如：谁的尾巴最zhuzu 好看？四、以看拼音写词语或写句子的形式进展考察，既检查了学生拼读拼音的能力，同时考察了学生写字的能力。第三课时识字写字第三课时识字写字教学目标：复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；一、认识生字表一中的 40
9、0 个汉字。jz*.考察方式：字不离词，不离句，比方，词语与音节连线；选择适宜的字号填入括号中;在正确的读音下画“等形式。如：睡觉jo jio知道 43 个常用偏旁部首的名称。所要掌握的偏旁及其例字偏旁名称偏旁 例字偏旁名称偏旁 例字三点水：氵 江、沙提手旁：扌打、拍、报火字旁：火灯、烧日字旁：日晚、暖足字旁：跳、跑双立人：彳很、行口字旁：口 响、听言字旁：讠课、讲、许单立人：亻 体、他、们走之：辶远、近、还竖心旁：忄 惊、怕禾字旁：禾 秋、香雨字头：雨雪、月字旁：月 肚、朋木字旁：木棵、桃、杏草字头：艹 花、草、苗 绞丝旁：纟绿、红、细广字头：广 座、床穴宝盖：穴窗、空、穿立刀：刂 到、别两
10、点水：冫次、冷、冻人字头：人 会、个四点：灬 热、熟反文旁：攵故、数门字框：门 闪、问、间双耳：阝 阳反犬旁：犭 狗、猫、猴宝盖：宀 它、字、家八字头：八 公鸟字边：鸟鸡、鸭、鹅提土旁：土 堆、场女字旁：女妈、奶、好竹字头：笔、笑风字框：风心字底：心 想、思、怎王字旁：王现、玩石字旁：石 砍虫字旁：虫 蛙、蛇目字旁：目睡、眼、睛主要题型：如：71 页我会找；87 页读读画画；99 页我会认；117 页我会认；137页 看谁说得多也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考察。三、会认的字要求能辨析：如：选字填空只填序号你您小鸭说：“妈妈，带我去游泳好吗？鸭妈妈问小鸭：“学会游泳了吗？吧呢啊1、公园里的
11、花真好看 ！2、你自己去山上看看 。3、我怎么看不见？四、会写生字表二中的 100 个汉字，认识 20 个根本笔画。1 准确掌握书中 148 页“汉字笔画名称表，能将笔画名称与音节连线。要认识的汉字笔画名称有横一、竖丨、撇丿、捺、点丶、横折、横钩乛、竖折、竖提、竖弯、竖钩亅、弯钩、卧钩、撇折、横撇 、横折钩、竖弯钩乚、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩。笔顺规那么jz*.1、先横后竖：十、下 等。2、先撇后捺：人、八、入、木、等。3、先上后下：二、三等。4、先外后：如月、风等。5、先中间后两边：小、水、业等。6、先两边后中间。如：火。7、先进入后关门即先外后再封口：如回、田、目等。89、后写右上点：书
12、。10、先后外：如：山。11、先撇后折：如：儿、几、九等。12、先折后撇、先横后竖后再横：如土、工。.如力、方等。2易错的笔画：五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字横折弯钩、横斜钩、竖折折钩风、九竖提、竖钩、斜钩、卧钩加一笔或减一笔：大天牛生口日 了子 月用人大个十土 日目 卜下下不米来目自大天换一笔：天无日白目课卷子中的题型：手毛日中田电木本禾开升儿几目田人口 加一笔 加两笔 木六、听写第一单元生字词语。加一笔加一笔加两笔 加两笔第四课时识字写字第四课时识字写字教学目标：12、能区分音近字、形近字、同音字。教学过程；、能正确、端正、整洁地书写汉字。一、区分音近字、形近字、同音字。1形近字、区分
13、音近字与同音字，说说它们的不同用法。人入：开 升毛手东车天无 鸟 马左右月用雨两田电山出足走木本日目小水里果西四jz*.禾同音字 白 少.目木()：自右又()生升()几己 今()巾()长多音字也可以出现在句子中选择正确读音chng(：2zhng()sh少o(sho()练习：比一比，再组词。、注意形近字的比拟。看清字形。)二、按笔顺把字写得端正正确。1土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、业、己、里、说说以下字的笔顺：果、雨、两、年易错笔顺的练习：“果的第五笔是“山的第二笔是“出的第一笔是“九的第二笔是“飞的第一笔是“方的第三笔是“车的第三笔是“片的第四笔是“心的第三笔是“水的
14、第二笔是“牙的第二笔是“小的第三笔是“长的第三笔是“皮的第二笔是“正的第四笔是23、在田字格中写一写。“衣的第五笔是三、听写第四单元生字词语。、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。第五课时词语第五课时词语教学目标：12、能正确的进展词语搭配。3、能写出近义词、反义词。教学过程：、注意词语的积累。一、能正确的进展词语搭配。1补充练习、数量词数量词+名词：例：一座房子一双眼睛jz*.一头牛 一头蒜一只猫 一只鸟一群羊一群人一群鸡 一群鸭一个苹果 一个桃一个西瓜 一个人一个小朋友一颗枣 一颗心一颗星星 一本书一把米 一把火一把伞 一把草一把扇子 一口人一扇门 一匹马一列火车 一辆车一
15、架飞机 一支笔一双手 一双鞋一件毛衣 一件上衣一块石头 一块瓜一条河 一条木船一条狗 一条尾巴一幅画一画 一桌子一堆土 一堆杏子一朵云 一朵花二、能写出反义词。反义词：如：左-大-多-去-连线：入去少上小冷短里下出大多大外长热补充练习：黑-白 大-小 上-下 左-右 长-短 里-外 正-反 出-入前-后 开-关 长-短 高-低 高-矮 远-近 来-去 哭-笑早-晚 有-无 升-降 老-少三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反应。2、词语补充完整，再读一读。3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、听写第五单元生字词语。第六课时词语第六课时词语教学目标：1、能把词语归类
16、。2、能用一些常用的字组成词、词组、造句。教学过程：一、字、词、词组束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树个 一个个 一个个得意的孩子 只 一只只 一只只漂亮的小鸟座 一座座 一座座漂亮的房子 朵 一朵朵 一朵朵白白的云给词语归类。词语分类食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾文 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮蔬 菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜瓜 果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机三、造句。jz*.1、说一说。小组说、抽生说2、
17、选一句写下来。四、听写第六单元生字词语。第七课时句子第七课时句子教学目标：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求写一个简单的句子。教学过程：一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。1 沙沙。谁做什么 2 有。哪有什么 3 弯弯的月亮像。像。二、按要求写简单的句子1、谁干什么乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。2、-从-雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。月儿从云朵里钻出来。太阳从升起来。3、疑问句你去吗？他去上学吗？我的书包呢？我的本子呢？他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？
18、4、-越-越-雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。风越来越大。人越来越多。鸟越来越少。5、-是-我是春天。小明是一年级学生。妈妈是一名医生。他是少先队员。是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。6、-爱-我们爱。我们爱五星红旗。我们爱爸爸。我们爱教师同学。7、-有-我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电视。教室里有一位教师。山上有一头牛。水里有一条鱼。8、-画-小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。三、听写第七单元生字词语。jz*.第八课时句子第八课时句子教学目标；1、学会理解简单的句子。2、能按课文容填空。教学过程：一、按课文容填空。1、复习背诵有关的课文。2、按课文容填
19、空。考察方式：如：古诗填空课文中的古诗如：书中的语文园地和课外必背古诗：1排序：汗滴禾下土。锄禾日当午，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，2古诗连线：白毛浮绿水粒粒皆辛苦谁知盘中餐红掌拨清波3、交换校对。二、听写第八单元生字词语。第九课时阅读第九课时阅读教学目标：1、建立完整句子的概念，知道“。？！表示一句，会数句子。2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。4、能通过读短文认识新的生字。5、理解文章容，会找出相应的句子。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章容判断、选择、教学过程：一、教师指导完成阅读短文一。春天，灿烂，田野里百花盛开。白的梨花
20、，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有_句话，写的是_季的的景象。2、一年级语文阅读训练专项习题：春天有灿烂的_;田野里_，散发出浓浓的_。3、用“-画出文中表示颜色的词。4、春天，_、_、_都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是_。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、教师指导完成阅读短文二。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好似挂满了圆圆的小灯笼。1、读短文，找出适宜的词填在括号里。jz*.()的枣树()的枣花()的
21、大枣()的小灯笼2、文中“小灯笼指的是_。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。完成步骤：1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。第十课时说话写话第十课时说话写话教学目标：能根据例句仿写句子2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：一、照样子写句子。雨越下越大。_越_越_。二、把句子补充完整。天上有_。三、看图写句子。写一句意思完整的句子,注意标点1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图写一句话3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。6、批改订正。jz*