《人教版新课标高中语文选修中国诗歌第二单元《心灵的独白》教学（散文部分）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课标高中语文选修中国诗歌第二单元《心灵的独白》教学（散文部分）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版新课标高中语文选修中国诗歌第二单元心灵的独白教学课件（散文部分）第2单元第1课时新纪元课时跟踪检测一、基础训练i.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（）A.传衍/衔接发物/坚韧 A.传衍/衔接发物/坚韧 强壮/弱肉强食 B.单纯/单口疾疫/劳役蹂蹒/矫揉造作 C.欺凌/棱角谄媚/肉馅许诺/匿迹销声 D.鬼祟/崇尚契约/楔子差额/差强人意解析： A 项，yan/xian, ren, qiang; B 项，dan, yi, rou; C 项，ling/leng,chan/xian, nud/ni; D 项，sui/chong, qi/xie, chao答案：B2.下列句中没有错别字
2、的一项是（）A.这样进行的发韧，才能配称新纪元，这样的新纪元，才有祝贺的价值。B. 一个人的一生，包含无数新纪元，才算能完成他的祟高生活。人类全体 的历史，联结无数的新纪元，才算能贯达这人类伟大的使命。C.劳工阶级有了自己的方法，那些少数掠夺工人的剩余的强盗，都该匿迹 销声了。D.他们总是戴着一副鬼脸，你猜我疾地阴谋怎么吞并、虐待那些小的民族。解析：A项，“韧”应为“韧”；B项“祟”应为“崇”；D项，“疾”应 为“忌”。答案:c3 .依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻 o最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势
3、均力敌，竞技 水平 o刚交手时难解难分，几个回合下来，,特别是到了相持略？风无形，可是柳枝拂动、树弯腰，我们可以看到它的力量；空气无状，可是 在阳光透射下，可以看到尘埃浮动、地气上升，目击它模糊的形态。但是时间呢？谁感受到它的力量，目击过它的形状？有过一位诗人妄图正视它，结果那位诗人哭了。他突然发现了一种强大力 量的隔离，感到面对一圈无形的墙壁无法穿越的痛苦。还有一位也是诗人曾经试图接近它，结果他反而给推得更远了。他在江边痴 想，人是什么时候开始见到月亮的？月亮是什么时候开始见到人的？这个问题是 世界柔软的腹部，谁的拳头打向这里，谁就会因扑空而迷惘。时间是空的。它大到无边无际、无始无终，如宇宙
4、天空，如一切生灵惟一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，它甚至规矩渺小到了可以被任何一个钟表匠囚 禁于方寸之间，如奴隶。它操纵着生命而又似乎被人操纵。它掌管了生杀予夺之权而又隐形无声。处处有它而无它，处处无它而有它。它是谁？它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一 只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一 切生命的杀手和产婆。谁能画出它的肖像呢？在我们的想象力的铁路修不到的年代里，一个东方农耕民族，因为自己的生 活方式认识了它，给它起了一个名字，叫“季”。季”是以四种容颜出现的， 循环往复，互相衔接，从未有过一次失误。当然还是东方，一些
5、狩猎民族，生活在白山黑水之间。因而他们看到的也主 要是黑白两色，白天是白的，黑夜是黑的，他们把它叫“日子”。另外是游牧者，他们很容易把它叫作“纪元”，漫长的动辄千里的迁徙和转 移，使他们随着或逆着它移动，也使他们看到了它更真实的茫茫无声的面容。漏、暮、钟、表。这些都是人类妄图捕捉住它而设的夹子和陷阱。人们以为捉住了它，紧密地 把它关在里面，非常珍惜，仿佛里面关了一只规矩而又准确的小松鼠。在这种儿童游戏面前，它是宽容的。它不愿意拆穿这种幼稚的错觉。4 .作者化抽象于有形，用了哪些比喻来描写“时间”？答案：用各种比喻描写时间：“如水”“那是烟、雾、空气的包围” “如宇 宙天空，如一切生灵惟一的裁判
6、，如神”“如奴隶”“钟表里的刻度”“一只看 不见的手”“淹没着宇宙万物的滔滔洪流” “神秘的意志，神秘的脸”“一切生 命的杀手和产婆” “一只规矩而又准确的小松鼠”。5 . “时间”具有哪些特点？答案：“时间”具有形迹诡秘，不可捉摸，灵活自由，法力无边的特点。这 是以文学方式描写“时间”，因其抽象、空虚，故而文中用大量的比喻表现它的 不同侧面，不同特点。6 .画线写了两位诗人，你知道他们是谁吗？能否写出他们的诗句？答案：他们是唐代诗人陈子昂，张若虚。陈子昂登幽州台歌：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然 而涕下。张若虚春江花月夜：江畔何人初见月，江月何年初照人。7 .画线在表达上有何特
7、点？答案：将比喻、排比、对比综合运用在一起，采用比喻把时间描绘得可视、 可闻、可感；用排比层层深入地写出时间的无处不在、而又隐形无声的特点；使 用对比写出了时间对生命的生杀予夺的特点。三、能力拓展阅读下面的文字，完成810题。领略巫山周涛夜四点，船至巫山县。巫山县城幽暗地踞于伸向码头的近百级石阶上，它用以迎接我们的是，这场 堪称豪华的滂沱大雨。这才不愧是云的窠穴、雨的卧室，否则哪里能下得这样豪华，这样浪费，这 样不懂得节约和心疼？在深夜的淡黄光影里，无数的雨点直射江面，你眼见那江 面就一耸一涌地升高了，增厚了；而高高的石阶就成了女人的洗衣板，一层层的 水在上面摔打、撞碎，然后聚合成溪，从高阶上
8、一阶一阶收不住脚地往下跌滚; 山，黝黝地古怪，湿淋淋仿佛快泡塌了。是夜宿于巫山县城，听夜雨低诉，闻隔壁鼾声，实在觉出一股潮湿凄凉，异 地为客的滋味儿。你就很容易地理解千年前赶考的秀才或赴任的官吏，因豪雨受阻，歇在这样 一座长江边上的小小山城，夜半秉烛，孤馆吟诗，竟不料得了独具神韵的名句， 大约是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”吧。那秋池，你可以想象为一个小 池，也可以意会为整个长江或东海千年后你又偶然遭遇这样的意境，馆驿大 异、人事全非，雨却是同样的豪华而著名的巫山云雨。于是那秀才品味出的 滋味便自己走出你的唇舌之间，使你茫然不知此身与千年前赶考秀才相距有几尺 之遥。你几乎觉得一伸手，就能拽
9、住那人的袍子问：“君即义山先生乎？ ”只是 不去拽，听任那秀才足声渐隐于雨声。晨起立于楼上阳台，四顾皆山，山色青苍仿佛离得很近。正面那座山昨夜横 卧雨中的沉沉黑影，现在露出真相，一条大鱼脊背似的横拱在那里，晴空之下， 正有一大群含着阴影的大朵白云贴着山脊结伴飞渡。这就是巫山的云，难怪名闻 天下了。它有一种超然世外而又贴近生活的气度，有一种笼盖着你而又关切着你 的意味儿，还有一种主人翁的劲头儿和是风景又不像风景的自然态度。而巫山县城的早晨，充满了此起彼伏的鸡鸣犬吠之声，山城小小，加上四面 环抱着山，回声就格外大，和声的效果就特别好。这些朴素且充溢生命活力的喊 声，有一种气息和魅力，能唤醒隐藏在人
10、体深处的精力和生活欲望。它一点儿也 不噪人，相反却能造成寂静和空旷的气氛。这一天我们游览了小三峡的峡口龙门口。绝没有想到这峡口竟是如此气势夺人。两岸峭壁之下紧紧夹着一条暴怒了的江，凌空一桥，衔通两峰。先上桥，凌空俯瞰桥下，江水从狭壁中挤出来，有夺路而去的勇猛、劈山救 母的气概。两岸危崖隔江怒视，像两个守关的大将互相埋怨对方放走了江流，却 谁也不肯靠前一步。然后下桥，立于岸边，桥已高不可及，江却骤然在眼前了。三两只游船，用 铁链系于码头，随波涛颠荡起伏，如树不胜风力，顷刻即拔之而去。江中怒浪奔 腾，目不可追，时有浪峰轰然立起，若江中有一怪物拱出，然后坍塌深陷，又再 耸起。真奇景，大家无不喝彩！立
11、水边，水因暴涨而溢于脚下，随浪涛涌动而伸缩。年轻些的女子便与此巨 兽做儿童嬉，逗着逗着就被迅速移动的水捉住脚，一声尖叫。那江水也不笑，喇， 就被一往直前的主流拽回去，一眨眼不见踪影。水和水面目难分，谁知此水非彼 水耶？大家情绪甚高，或拍摄，或投掷石子，或静观怒浪。有人望见隔岸累石间有 一小狗初试犬威，赶得几只老山羊四下逃窜，跳跃于乱石间，那小狗得意洋洋。 那人就独自莫名其妙地笑起来。人问：“你笑什么？”他无法说明，因为那一幕 好笑的情景已经过去了，诚如此浪一去不复返，谁也没法让它再退回去从眼前重 流次。第二天，我们乘船离开了巫山，沿长江而去。（原文有删改）8 .下列对文章的理解和分析，不恰当的
12、一项是（）A. “一条大鱼脊背似的横拱在那里”，形象地描绘出巫山云遮雾挡、超然 世外的气度。8 .鸡鸣犬吠之声使作者感受到朴素的生活气息，以动衬静，渲染出寂静和 空旷的氛围。C.文章第三段先总后分，远近结合，运用多种手法描写出巫山雨水的滂沱 和豪华。D.文章以时间为线索，巫山的雨、云、峡谷、江水、游人等都一一呈现在 读者眼前。解析：A项，“一条大鱼脊背似的横拱在那里”只是形象地描绘出巫山雨后 清晰地呈现在作者眼前。答案：A9 .第5自然段引用李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”有何作 用？解析：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”这一句有问有答，跌宕有致， 流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁
13、旅之愁。结构上，照应上文“异地为客的滋 味”。内容上，使历史与现实交织，意境深远，赋予巫山夜雨千年不变的韵味, 增加文章的历史文化意蕴。答案：结构上：照应上文“异地为客的滋味”；内容上：引用诗句，使 现实与历史重叠交织，意境更为深远；赋予巫山夜雨千年不变的韵味，历史文化 意蕴更丰富。10 .本文题目为“领略巫山”，请结合全文简要概括作者“领略”到的主要 内容。解析：领略巫山不仅是它的秀美奇特的自然风光，还有领略它不同的人文景 观及历史意蕴。答案：领略巫山雨大、云奇、山陡、壁狭、水急等自然风光；领略悠久 的历史文化意蕴；领略和谐自然的生命活力以及隐约的哲理意味。四 语言表达11 .某中学将于20
14、19年1月25日举行2019届毕业生成人礼仪式。以下是 义班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三 处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各位家长：我校将于2019年1月25日早8时在大礼堂举行2019届毕业生成人礼仪 式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义 务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。 成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百 忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。义班班委会2019年1月17日词语运用不简明的两处是：(1)改为(2)改为词语运用不得体的三处是：
15、(3)改为(4)改为(5)改为解析：“实属”中的“属”就等于“是”，所以“实属是”语意重复，应删 去“是或实属”；“拨冗”，指对方于繁忙中抽出时间，与“抽出时间”重 复，应删去“拨冗”；“家父家母”是谦辞，谦称自己的父母，此处不指自己的 父母，不得体，应改为“家长”或“您”；“惠赠”，敬辞，指对方赠予(财物)， 此处用于自己赠给别人，不得体，应改为“敬赠”；“敬谢不敏”意思是恭敬地 表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞。用在这里不得 体，应改为表达感激之类的词语。答案：(1)实属是 删去“是(重复)(2)抽出时间拨冗 删去“拨冗”(重复)(3)家父家母家长/您(4)惠赠敬赠
16、(5)敬谢不敏深表感激12 .下图是“今日头条”的运营框架图，请将框架图写成一段文字。要求: 内容完整、语言连贯，表达准确。不超过120个字。解析：本次材料为“今日头条”的运营框架图。陈述时，先整体后局部。从 整体看，“今日头条”运营包括转化率和阅读量两部分。然后再逐一陈述，转化 率主要指资源诱导、活动策划等；“阅读量”则包括推荐和文章点击率两个方面。 接着再对这两个方面一一陈述，前者主要是指推荐系统算法，后者则包括标题、 摘要、发表时间、作者、评论和第一张图片等。答案：“今日头条”运营包括转化率和阅读量两部分。转化率主要指资源诱 导、活动策划等；“阅读量”则包括推荐和文章点击率两个方面，前者
17、主要是指 推荐系统算法，后者则包括标题、摘要、发表时间、作者、评论和第一张图片等。阶段，就看谁能经得住“熬” 了。谁的心理强大，意志坚强，最终“熬” 了下来， 谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熬”不住了，谁就必输无疑，前 面的拼搏 o在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时刻决定了输赢。A.高下立判旗鼓相当筋疲力尽付诸东流B.判若云泥旗鼓相当遍体鳞伤前功尽弃C.高下立判各有千秋遍体鳞伤付诸东流D.判若云泥各有千秋筋疲力尽前功尽弃解析：高下立判：意思是指事物之间在进行比较时，孰高孰低、谁胜谁负, 很容易就能判断出。判若云泥：高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。
18、语境中是对字的分量和境界的判断，所以用“高下立判”较为合适。旗鼓相当： 比喻双方力量不相上下。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长 处，各人有各人的特色。语境中是指各自的实力水平，所以用“旗鼓相当”较为 合适。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。遍体鳞伤：浑身受伤，伤 痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。语境中是指几个回合后，双方的体力消耗，所 以用“筋疲力尽”较为恰当。付诸东流：扔在东流的水里冲走。比喻希望落空， 成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。前功尽弃：以前的功劳全部丢 失。也指以前的努力全部白费。“付诸东流”的词义包含“前功尽弃”，故此处 用“付诸东流”。故答案选
19、A。答案：A二 课内阅读阅读下面的文字，完成47题。新纪元来，新纪元来！人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造 新生活。今日是1919年的新纪元，现在的时代又是人类生活中的新纪元，所以我们 要欢欣庆祝。我们今日欢祝这新纪元，不是像那小儿女们喜欢过年；喜欢那灯光照旧明, 爆竹照旧响，鱼肉照旧吃，春联照旧贴，恭喜的套话照旧说，新衣新裳照旧穿戴。 那样陈陈相因的生活，就过了百千万亿年，也是毫无意义，毫无趣味，毫无祝贺 的价值。人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流 转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。这样 进行的发物，
20、才能配称新纪元，这样的新纪元，才有祝贺的价值。一个人的一生， 包含无数新纪元，才算能完成他的崇高生活。人类全体的历史，联结无数的新纪 元，才算能贯达这人类伟大的使命。1914年以来世界大战的血、1917年俄国革命的血、1918年德奥革命的血, 好比作一场大洪水诺阿以后最大的洪水洗来洗去，洗出一个新纪元来。 这个新纪元带来新生活、新文明、新世界，和1914年以前的生活、文明、世界， 大不相同，仿佛隔几世纪一样。4 .文章以“新纪元来”的反复开篇，有何效果？答案：两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”到来。 反复手法，加强了语势，开篇高调，强调了内容，开宗明义。5 .为什么需要新纪
21、元到来？什么是“新纪元”？答案：(1) “因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。”6 2) “新纪元”：1919年元旦；现在的时代。7 .结合文章第4段回答，什么样的新纪元才有祝贺的价值？答案：不是毫无意义、陈陈相因的生活，而是时刻尽最大努力、为实现最高 理想而别开一新局面。8 .文章的主体段落在第6段，那么第5段有何作用？答案：起过渡作用。将“新纪元”具体到1914年到1919年这个年代，引人 关注身处的时代。三、能力拓展阅读下面的文字，完成810题。那一排钻天杨肖复兴四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，附近马路旁有一排新栽不久的钻天 杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食
22、品商店，卖些油 盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。母亲那一阵子大病初愈，我给她订了一袋牛奶。由于每天到那里取奶，我 和店里的售货员很熟。其中一位很年轻，刚来不久。她面容清秀，长得纤弱，快 言快语。熟了之后，她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找 工作，只好到这里上班了。知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，想明年接着考。 她又听说我爱看书，还写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看。那时候，买麻酱要证，买香油要票，带鱼则只有过春节才有。打香油的时 候，都得用一个老式的长把儿小吊勺作为量器，盛满之后，通过漏斗倒进瓶里， 手稍微抖搂一下，就会使盛进瓶里的香油的分量大不相同。
23、每次我去打香油，她 都会满满打上来，动作麻利，每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带鱼， 从台子底下拿给我，我感受到她的一番好意。除了书和杂志，我无以相报。好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借 给她看：她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带 鱼，告诉我想复读，明年重新参加高考。刚恢复高考的那一年，她参加了高考，没考上。第二年又去高考，结果差 的分比前一年还多。从此以后，她不再提高考的事了。我读大学期间，很少回家，和她见面少了，几乎断了音讯。六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满 堂堂。便想起了这位小冯
24、同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好。我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来， 笑吟吟地叫我。我这才注意，她挺着个大肚子，小山包一样。我把杂志给了她，说：家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿，待会 儿我给你送来！她一摆手说：那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！便跟着我回 家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大摞，护送她回到副食店，对她说：这么 沉，你怎么拿回家？她说：一会儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我 们一家三口的宝贝呀！说完，她咯咯又笑了起来。那天告别时，她挺着大肚子，特意送我走出副食店。正是四月开春的季节， 路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风
25、摇曳，格外明亮打眼。在 这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。从那以后，我再没见过小冯同学。前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。宽阔的大厅里，从天而降 的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥 着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：您是肖老师吧？我是小冯呀! 看我盯着她发愣，她补充道：陶然亭南那个副食店的小冯，您忘了吗？我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她似乎比以前更漂亮了，也显得 比实际年龄要年轻许多。“我是专门等您的，我在会议名单上看到您的名字，就一直等着这一天呢! 我和您有三十多年没有见了！今晚，我得请您吃饭！
26、我已经定好了房间！您可一 定等着我呀！”她热情地说。晚餐丰盛又美味。边吃边谈，我知道了她的经历：生完孩子没多久，她就 辞掉副食店的工作，在家带孩子；孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋在家里， 便和丈夫一起下海折腾；折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承 包了这个宾馆，她忙里忙外，统管这里的一切。告别时，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗？她忍不住又笑了起来：芝麻粒那么大的副食店，现在还能有吗？早被连锁 的超市取代了。那一带，二十多年前就都被拆平，盖起了高楼大厦。不过，副食 店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成 了那个地带的一景儿了呢！钻天杨，她居然还
27、记得那一排钻天杨。（选自光明日报2018年11月30日，有删改）9 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章选用的副食品商店、麻酱证、香油票等事物极具典型性，能够唤起 一代人对改革开放前中国社会贫穷与落后的集体记忆。B.第段中“每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利”，运用细 节描写，意在表现小冯技艺娴熟，是一名称职的店员。C.作者三十多年后再见到小冯，“她似乎比以前更漂亮了，也显得比实际 年龄要年轻许多”，暗示小冯的生活条件比以前改善了很多。D.文章多次写到小冯的笑，如“笑吟吟地叫我” “咯咯又笑了起来”“忍 不住又笑了起来”等，表现了小冯不同情景下的心理特点
28、。解析：B项，“在表现小冯技艺娴熟，是一名称职的店员”不正确，从原 文来看，意在表现小冯对“我”的尊重。故选B项。答案：B10 “钻天杨”在文中有何作用？请简要分析。解析：本文中多次写到“钻天杨”，开头写“新栽不久的钻天杨”，那时小 冯刚来到副食店；第12段写已经怀孕的小冯收下书后送“我”出副食店时，我 看到“一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子” “我似乎是第一次发现这钻 天杨的小叶子这么清新“；结尾写已经取得一定成绩的小冯又提到了那排“钻天 杨”，小冯说那里的平房“都被拆平，盖起了高楼大厦”，但是钻天杨还在，可 见“钻天杨”是见证者，见证了时代的变迁，也见证了小冯的成长。从表达主题 的角度
29、来看，小冯虽然没有考上大学，但一直没有停止奋斗的脚步，她身上体现 了中国人民自强不息的奋斗精神，小冯在成长，祖国在发展，“钻天杨”由小树 苗长成大树，可见“钻天杨”具有象征意义，象征了中国人的这种奋斗精神和祖 国的飞速发展，作者借对“钻天杨”的赞美，也就表达出对小冯的进取精神和祖 国的发展的赞美之情。答案：是时代的见证者，见证了小冯的成长和时代的发展变化。具有象 征意义，象征着以“小冯”为代表的中国人民自强不息的奋斗精神和祖国的飞速 发展。饱含着作者对小冯的进取精神和祖国发展的热情赞颂。11 .本文已被光明日报“中国故事”栏目登载，假如你是该栏目组编审， 请谈谈选用本文的理由。解析：考生可结合
30、文本，从选材、剪裁、构思等角度进行分析。从选材上来 看，小冯只是一个普通人，但她的经历却是千万中国人的代表，而小冯所生活的 陶然亭一带的变化，也正反映出中国社会的变化，可见此文选材典型，以小见大。 从剪裁的角度来看，小冯的成长经历可写的内容很多，陶然亭一带的变化可写的 内容也很多，但作者只选择了自己与小冯交往的几个片断来写，这几个片断从小 冯初到副食店到小冯结婚，再到小冯下海经商，写出小冯的成长历程，表现出小 冯的精神面貌，也反映出时代的变化。从构思的角度来看，文章在写作中既写了 小冯的成长经历，又写了小冯生活的陶然亭一带的变化，两条线交织在一起，反 映的却是祖国改革开放四十年的发展变化，可见
31、构思巧妙。另夕卜，作为栏目编审， 还要考虑到所选文章是否符合栏目要求，因此还应答出文章内容和主题与栏目要 求契合。答案：选材典型，以小见大。小冯的经历代表着千万中国人的经历，陶然 亭一带的变化是中国巨变的缩影。剪裁精当。选取作者与小冯交往的几个片段, 凸显了人物的精神风貌和时代变化。构思巧妙。将小冯成长历程和陶然亭一带 前后面貌的变化交织在一起，侧面展现了四十年来的巨大变化。内容和主题与 栏目要求十分契合。四 语言表达12 .下面是某省气象台发布的寒潮蓝色预警的部分内容，其中有五处词语使 用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。省气象台24日发布寒潮蓝色预警信号。受强冷空气不
32、断影响，估计今天夜 间至26日，我省将出现大风和很冷天气。气温将明显下降：内陆地区一8 左 右，沿海地区一6 左右。要求全省交警密切关注天气和路况，及时打开应急响 应，采取有效措施，消除交通安全风险。解析：本次材料是某省气象台发布的寒潮蓝色预警的部分内容。“受强冷空 气不断影响”中“不断”用词太随意，是口语，应改为书面语“持续”。“估计 今天夜间至26日”中“估计”是口语，用词太随意，应改为书面语“预计”。“很冷天气”中“很冷”也是口语，应改为书面语“降温”或“寒冷”。”要求 全省交警密切关注天气和路况”中“要求” 一词不妥，有命令的口气，应改为“希望”或“请”。”及时打开应急响应”中“打开”
33、与宾语“应急响应”搭配 不当，应改为“启动”。答案：“不断”改为“持续”；“估计”改为“预计”；“很冷”改 为“降温”或“寒冷”；“要求”改为“希望”或“请”；“打开”改为 “启动”。13 .下面是某高中生为自己制定高中学业生涯规划而制作的流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超过90字。答案：高中生学业生涯规划首先要进行自我分析和自我认识，在此基础上制 定学业生涯目标，然后在实践中发现机遇和寻找差距，再对学业生涯目标进行调 整，最终达到重塑自我的目的。第2单元第2课时捉不住的鼬鼠时间片论美课时跟踪检测一、基础训练1.1.A.鼬鼠/柚子痴想/胸蹦裹挟/胁肩
34、谄笑B.狩猎/授课隔离/膈膜抿紧/天良未泯C.日辱/归咎蹙起/亲戚枫叶/英姿飒爽D.晨曦/羲和睫毛/婕妤禁止/情不自禁下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（）解析：A 项,you, chl/chi, xie; B 项,shou, ge, mln; C 项,guT/jiu, cu/qT, feng/sa; D 项，xT, jie, jinjmo答案：B2.下列句子中没有错别字的一组是（）A.极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。是的，鼠晏鼠一般,短肢、细长柔韧的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采。B.那是烟、雾、空气的包围，浑然不觉如影相随，我几乎不能明确是我拥
35、 有了它还是我正被它裹挟。C. “我来替你梳，我最喜欢设计发型了！ ”一声热切的提议，会让你 情不自禁地向她那双明彻的眸子投去含笑的一瞥。D.她蹙起眉，静静地贮立了好一会儿直至亲手摄下这幅充满了韵味的 图案。解析：A项，“辗”应为“鼬” ；C项，“彻应为澈；D项，“贮” 应为“伫”。答案：B3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）敦刻尔克是诺兰拍摄的最接近写实的一部电影，拍摄过程中，他做了不小的“跨界”尝试。然而，敦刻尔克的画面和影像传递出了一种 的 理智与情感。在影片中，我们看不到敦刻尔克大溃败发生的历史原因，更看不到 当时的老牌帝国衰亡的政治、经济缘起。有评论家对他的做法,称诺兰
36、 表达的是去历史化的英美中心主义，将英法自身被困敦刻尔克的历史责任推卸得 一干二净。敦刻尔克和战狼2在叙事方式、表现手法上均不具有可比性。在主 题立意上呈现的更是不能 的两种时代精神。具体说，敦刻尔克中大 量镜头呈现的是 的帝国士兵，他们的惶恐甚至责骂言说着帝国的没落; 战狼2则塑造了一个中国式的超级英雄形象，反映了中国的强势崛起和国际影响力的日益提升。A.匪夷所思不以为意一视同仁抱头鼠窜B.不可理喻不以为然相提并论狼奔豕突C.不可理喻不以为意一视同仁狼奔豕突D.匪夷所思不以为然相提并论抱头鼠窜解析：匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想 象的。不可理喻：不能够用道理使他
37、明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处形 容理智与情感，用“匪夷所思”。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不 认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。此处说评论家 对这种做法不认可，用“不以为然”。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。相 提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待，多用于否定式。 根据语境，用“相提并论”。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。狼奔豕突：狼 和猪东奔西跑，形容成群的坏人乱窜乱撞。此句的主语是士兵，而非坏人，故用 “抱头鼠窜”。答案：D二、课内阅读阅读下面的文字，完成47题。我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼。那是烟、雾、空气的包围，浑然不觉如影相随，我几乎不能明确是我拥有了 它还是我正被它裹挟。它是那样直接、迫近、强大地面临着所有的生命，但是为什么却最容易被忽