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1、创新观念 系统思索 讲究科学制造辉煌毕业班重点生培育详细措施一、坚决一个信念：“努力就会进步，拼搏就能胜利”。毕业班的工作，任务和内容无法选择，而完成任务的方式和工作态度是可以选择 的。要信任我肯定能行，要信任同学肯定能行。二、抓好两个重点（一）抓好尖子生的力量培育一一打造出一批有竞争力的品牌同学。详细做法一、采用老师点拨和尖子生小组合作学习相结合的方式带动特优生更快 成长，成立尖子生同学合作学习小组。辅导一合作学习的时间：课上和课余。辅导一合作学习的形式：研讨、沟通各科的学习方法、收获与体会；解决学习中存在的模糊问题；探究应考的阅历与方法、教训与启迪；供应典型的问题、材料、范文共享。基本措施
2、目标追求：11届毕业班优生追求目标是：培育出四中36人，每班指标 数6人。合作研讨：召开尖子生研讨会、鼓劲会。以后针对尖子生进展的详细状况，将开 展尖子生学习方法沟通，名师专题讲座，目标状况分析等多种形式会议，不断开 发智力，进展力量，激发追求精神与挑战精神。榜样引路：每个月对月考前30名、进行班级通报表扬。个别成长较快的同学将 在优生大会上作阅历介绍。开展竞赛鼓舞同学们开展竞赛，在团结、和谐的基础 上开展学科竞赛。开展内部和谐竞争、鼓舞内部和谐竞争的目的是提高与外界竞 争的力量，进而带动全部优秀生的快速成长。（二）抓重点生的思想培育一一激发上进心、留意关怀、提高信念、献出爱心、 树立典型，要
3、坚持做好有成效的辅导。开好重点生动员会（走进重点生的心灵） （在月考分析会后召开）。对同学布满信念。（1）加强四项讨论初四整体教学支配的讨论。要针对月考、一模、二模、中考四个时段进行科学 合理有效支配。课程标准、中考说明、中考试题、自主命题的讨论。提高中考的把握力量、驾 驭力量。同学状况的讨论。只有讨论同学，全面了解同学的状况，课堂教学才更具有针 对性。初四主体性课堂的讨论。要充分调动同学的乐观性，要使同学真正成为学习的 仆人。重点要每一节课的效果。(2)留意五个问题： .留意培育同学的综合力量。 .留意把握学问的难度，立足于基础学问的落实，横向学问的拓展。根深才能 叶茂。 .留意篇子、导学案
4、和试卷的讲评。教学中既要关注问题的结论，更要关注求 解的过程。篇子、试卷肯定要进行讲评。 .留意学问实际应用，关注当今世界与社会面临的重大问题、热点问题。 .留意复习课的全面开放。要求形式多样，方法多样，丰富多彩。(3)处理好五种关系.处理好“工作态度”与“工作效率”的关系。 .处理好“个体教学”与“整体合作”的关系。 .处理好“养分不良”与“消化不良”的关系。 .处理好“课堂改革”与“课堂效率”的关系。 .处理好“心理压力”与“学习动力”的关系。(4)强化五个要素L优质的课堂。创建优质的初四复习课堂，让每一位毕业班老师成为优质复习课的开发者、讨论 者、合作者。 .发挥集备的作用，推动毕业班有
5、效课堂向优质、纵深进展；.效果是衡量毕业班复习课是否优质的主要指标。2.进展性的评价。要用进展的眼光评价同学，老师应成为同学的精神动力，应成为同学成长的导师, 引路人，同学应成为老师心灵的寄予，精神的劝慰。 .留意课堂教学评价，老师的课堂应有激情、有精神、特殊能激励人。 .导学案习题的评价。它是突出巩固课堂学问，进行法律规范化训练，养成良 好的解题习惯，提升解题力量的一个重要环节。要仔细准时批阅，科学进行评价。 3.开放的思维。只有开放，才能进行对话与沟通，只有开放才会汲取新信息，只 有开放才能了解自身的不足，只有开放才能分散集体才智，促进整体更好的进展。 同学的开放。让有效课堂把同学从封闭的
6、学习走向开放式的学习，增加合作学 习的效果。老师的开放。课堂要向其他老师开放，进行指导沟通，促进共同提高。(既要 研讨教的方法，又要思索学的方法，只有两个方法的科学结合，才能有效提高教 学质量。要提高收集、整理、处理信息的力量。要提高命题、解题的力量。) 班级的开放。加强班级之间方法的沟通与研讨，相互借鉴与提示，推动班级的 文化建设，带动班级的共同进展。学校的开放。要加强学校之间的沟通，跳出学校看学校，跳出区域看区域，收 集信息、扩展思维、集思广益、登高望远。4 .严厉的纪律。一个没有纪律的军队是不行能打胜仗的，纪律是提高质量的保证。明确纪律要求，不允许搞个人英雄主义，要分散集体才智，相互协作，打好 整体战役。要根据学校、班级的要求，自觉进行上课、辅导。对同学要有明确的纪律要求，要讲究方法，大胆管理，没有好的常规，就难以 保证好的质量；要强化平衡进展，推动整体质量的提高，习题量要严格掌握，要根据规定的时 间布置对应的作业量，要细心批改，要在效率上做文章。5 .健康的身心。要开展健康的身心教育，以健康促进进展。要关注同学的心理健康。要关注同学的身体健康，要乐观参与体育熬炼，要高度重视体育课、大课间； (5).毕业班的工作决不是尽了力就行了，而是肯定追求目标的实现，它不能重新 再来，只许胜利，不许失败。毕业班是使命，责任重大，成败关系同学的生存进 展、关系老师的生存进展、关系学校。