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1、幼儿园教学活动设计表班级：中（二）班时间:星期四.活动主题温暖的阳光年龄段45岁授课教师领域科学领域节次上午第一节1.初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起活动目标晚上落下。2 .通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。3 .愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。活动重点初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。活动难点通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。活动准备经验准备 物质准备知道太阳 太阳头饰一、开始部分L在阳光下活动，感受温暖的阳光。（幼儿自主的在阳光下活动）师: 你们在这里玩开心吗？在阳光
2、下玩，你们有什么感觉？ 二、基本部分.观察太阳，感知太阳的主要特征。师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的?你喜欢太阳吗。太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢?2 .学习表演儿歌，进一步感知太阳照 通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。抱你了！阳光抱你了、什么地方了？你喜欢阳光抱你什么地方? 教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。活动过程师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰，抱抱屁股等）3 .观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。引导幼儿仿编儿歌。三、结束部分L游戏，太阳出来了4 .介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在 指定场地分散的四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太 阳说：“太阳下山了”幼儿与太阳说再见，并作休息状。附：儿歌太阳太阳你真好太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你 真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。四、安全教育一分钟：提醒幼儿不要横穿马路。活动延伸回家与亲人探讨阳光还有哪些大作用。幼儿表现及反思