《三年级作文教案：可爱的小猫.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级作文教案：可爱的小猫.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级作文教案：可爱的小猫习作内容：语文乐园（六）习作可爱的小猫教学目标：1、引导同学观看想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出 小猫的可爱。2、引导同学追忆生活中观看到小猫的点点小事，激发同学 的倾吐欲望，培育同学的写作爱好。作前预备：结合语文实践活动课和口语交际课，绽开我喜爱的小动物的 想象和描写。事先有意让同学回忆和收集自己在生活中喜爱的小 猫的特点和材料，然后通过活动，相互沟通，相互启发，丰富素 材，让作文和生活紧密联系，为习作做好预备。教学过程：一、激趣导入，引出习作话题在上一节口语交际课中，我们熟悉了那只可爱的小猫，看, 老师今日把它请来了。认真瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。二、观看
2、想象，自由表达1、看一看，小猫哪些地方最可爱出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，老师 相机引导。2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不生疏了 ！3、说一说，生活中见到的小猫。同学们自由说说生活中见到的小猫。4、夸一夸，你最喜爱的小猫的特征。三、联系生活，抒发真情1、激趣，引出录像是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过, 猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我 们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，2、看一看，初步感知猫的动作习性。同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观看认真。4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，老师相机引导， 说完整的句子。5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们 听。小组沟通，相互说！6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想 怎么写，就怎么写！四、观看思索尝试写作！板书设计可爱的小猫