《小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细为保障同学能在一个美丽、干净、和谐的环境中开心地学习、健 康地生活，使同学养成讲究卫生的良好习惯，增加同学爱惜校内 环境的意识，依据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的 实际状况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据 此细则乐观开展工作。一、红领巾：（10分）要求同学每天系红领巾上学，且红领巾要保持洁净、干净。（有 一生未系红领巾扣0. 5分，有一生红领巾不洁净、干净扣0. 3分） 二、卫生：（45分）1、校内卫生：（15分）要求各班每天支配若干名同学清扫，星期一、四大扫，卫生区内 有花池的要保持花池内无烂纸杂物，保持各班卫生区内无未倒垃 圾、
2、无废纸杂物、无卫生死角，厕所内保证每天打扫，保持厕所 内及男厕尿池内无纸屑、假如有幼儿园幼儿大便在坑外现象，要 让同学撒土掩盖后打扫洁净。骑自行车的同学自行车要按来的挨 次从里到外排放整齐.（以上有一项/次不符合要求扣0.3分，有 卫生区未清扫现象扣1分.自行车有一辆次不整齐扣0. 3分）2、教室卫生：（15分）要求各班保持教室内及各班所属走廊内地面、窗台、暖气片下、 讲桌、同学课桌内、教室前后放书、放作业本、放卫生用具的桌 子洁净，卫生用具摆放整齐，黑板槽内无大量粉笔沫和粉笔头。 同学课桌摆放整齐，室内标语无起角严峻现象。（以上有和项不 符合要求扣0. 3分,状况严峻者扣1分）3、个人卫生：
3、（15分）要求同学头发、脸、脖子、手、手腕、书包、衣服、鞋保持洁净， 常常剪指甲，且指甲内保持洁净，同学书包内书本整齐，无烂纸 屑现象。（以上各项有一人/次不符合要求扣0.1分，状况特殊严 峻者每人/次可扣0. 3分）三、纪律：（20分）要求同学在校内内及上、下学路上文明活动，不在校内内乱写乱 画，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不破坏同学的公共设施，不在花 台上玩耍，不骂人，不打架；（有一项次违反要求扣0. 5分，情节 严峻者加倍扣分）课间活动时间要在校内内玩踢键子、跳绳、丢沙包、打羽毛、嬉 戏等文明的活动，为防止冬天摔跤骨折等不良现象的发生，要求 同学们尽量不在校内内追赶打闹.（对严峻违反要求的同
4、学每次 扣0. 3分）四、两操：（25分）要求师生出操要做到快、齐，各班一听到打其次节下课铃声就立 刻下课，同学快步到达操场，到达操场后同学要马上站在自己的 位置上不说不闹，保持宁静，老师听到其次节下课铃后也要停止 备课，在同学开头做操前到达操场与同学一起活动。（整班迟到 扣1分，到达操场后有严峻的打闹现象扣0.5分,老师或同学有 无故不出操现象每人次扣班级0.5分，老师在同学开头做操时仍 未到达操场（迟到）的每人次扣所带班级0. 2分）五、好人好事：（附加分）各班有拾金不昧，主动捡校内较多烂纸，主动维护、修理学校设 施设备，准时阻挡打架现象等等好人好事视状况加记0. 22分。 每天评比三个做
5、操最整齐的班级加记0. 5分。班主任或代课老师 早上跟扫卫生区每次为班级加记0. 3分，同学的好人好事状况每 天报当日值日领导，班主任及代课老师的跟扫由值日领导统计, 一并计入当日“日查、周比、月评”记分表中。六、清扫时间：每天早上和下午上课前，其它时间重在保持七、检查人员准时间：1、当天值日领导、办公室值日老师、8名检查组成员每天课间 操时间检查室内外卫生。检查后由值日领导与值日老师共同核算 当日各班得分。2、成立3-6班级各一名的课间操评比小组，每天课间操时间评 比三个做操最整齐的班级，填表后报值日老师，由值日老师加分。3、成立两组课间巡逻队，负责监督同学的课间活动，记录校内、 楼道内打闹
6、、在校内内乱扔纸屑、果皮等现象，将状况填表后报 当日值日领导。4、每周组织一次突查活动，检查以上各项工作，突查时间在下午。5、各检查组的成员不得徇私舞弊，不得不负责任，否则每人次 扣0.6分，情节严峻者扣1.2分。6、各班也要支配同学监督，如发觉有在本班卫生区内乱扔纸屑、 果皮、杂物等现象的扣其所在班级的分。八、记分程序：每天下午活动时间，检查组长向各检查组、值日老师、值日领导 取回当日各项工作检查状况及加分、扣分缘由进行汇总，然后于 其次天上课前将成果公布在“道虎璧中心学校日查、周比、月评” 表中，并将各班扣分及加分缘由公布在“加分、扣分缘由“栏内， 接受各班监督。每周末检查组长将每周各班的得分状况一式三份, 交李、冯老师各一份，自己留一份。九、评比结果每月进行一次评比汇总，发放流淌红旗。并将每月得分由政教处 汇总，作为班主任费及评比模范班主任等的依据。也据此考核各 班副班主任。