部编版四(上)语文阅读专项练习:8蝴蝶的家.docx

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1、类文阅读-8蝴蝶的家螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立 起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很 多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿.甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖 锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候,看起来很温和。()只要别的昆虫在它面前路过,()是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它 就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就

2、会立刻被杀死。有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同 时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“噬噬”声。这是一种心理战术,是利用 对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳 螂走去。当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接 下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳哪经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一 些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。(选自昆虫记)1 .在文中的括号里填上合适的关联词。2 .文中画横线句子运

3、用了 的修辞手法,写出了螳螂大腿的 o3 .文中画“”句子是一个 句,作用是 o4 .螳螂捕食有什么特点?【参考答案】1 .但是无论2 .比喻强壮有力3 .过渡句承上启下4 .一是动作迅速;二是心理战术;三是躲在暗处,出其不意。白天鹅红珊瑚沈石溪疣(you)鼻天鹅是一种典型的候鸟。春天,梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰,疣鼻天 鹅就从遥远的江南水乡飞到漾沸(bi)湖来,在湖心岛芦苇丛产卵抱窝,繁殖后代。到了秋 天,第一场霜雪降临之前,新生代小天鹅翅膀已经长硬,跟随群体飞往温暖的江南水乡越冬。正是野杜鹃花绽出新叶的时节,上百只疣鼻天鹅一夜之间飞临漾渭湖,宁静的湖面一下 子变得喧闹起来,已经有配偶的

4、成鸟双双飞进飞出,忙着修补旧巢,单身雄鸟和待字闺中的 雌鸟则忙着谈情说爱,寻找称心如意的伴侣。我躲在白桦树林里,一日数次用望远镜观察这些疣鼻天鹅。有一只年轻的雌天鹅引起了我的注意。它全身洁白,没有一根杂毛,脖颈细柔,弯曲扭 动时,自有一种迷人的风情,两只翅膀耸吊起来时,从翼根到翼尖那道弧线显得特别优美。 天鹅属雁形目鸭科天鹅属,世界上共有六种天鹅:大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、 黑天鹅和黑嘴天鹅。疣鼻天鹅与大天鹅、小天鹅等其他种类的天鹅相比,最大的差异就是鼻 孔突兀起一块皱褶,约有两三厘米高,通常为黑灰色,就像人身上的疣痣一样。这只雌天鹅 的疣鼻色泽鲜红,形似珊瑚,十分醒目,已不仅仅是物

5、种的标志,更是美的装饰。疣鼻天鹅 很少鸣叫,因此疣鼻天鹅又有“无声天鹅”和“哑天鹅”的说法。其实,疣鼻天鹅并非哑巴, 只是声带不如其他天鹅那么发达而已,大部分疣鼻天鹅叫声嘶哑而低沉,只能发出嘶嘶嘶的 声音。但这只雌天鹅的鸣叫声却与众不同,声音清晰圆洞,嘶吭嘶吭,特别富有表现力。一 点也不夺张地说,这是我所见到的容貌最美丽、姿色最出众、叫声最好听的雌疣鼻天鹅。为 了方便观察记录,我根据它疣鼻的形状和颜色,给它起名叫红珊瑚。(选自白天鹅红珊瑚)1 .解释词语。称心如意:与众不同:2 .用“”画出文中的拟人句。3 .疣鼻天鹅与其他种类的天鹅相比,最大的差异是什么?4 .作者为什么会注意到红珊瑚?【参

6、考答案】1 .形容心满意足,事情的发展完全符合心意。表示与其他人不一样。2 .宁静的湖面一下子变得喧闹起来,已经有配偶的成鸟双双飞进飞出,忙着修补旧巢, 单身雄鸟和待字闺中的雌鸟则忙着谈情说爱,寻找称心如意的伴侣。3 .最大的差异是疣鼻天鹅鼻孔突兀起一块黑灰色皱褶,约有两三厘米高。4 .一是它美丽的外形,二是清晰圆润的叫声。蝴蝶花儿(节选)冯拮春天到了,花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们,扇动着翅膀飞过来了。它 们唱着,跳着,在这朵花上停一停,在那朵花上落一落,将花儿的生命一年年地传下去。我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音:“孩子,我们的生命很短暂,我希望你们能在短暂的时间 里让没有花的地方变

7、成花园。”小蝴蝶们齐声回答:“妈妈,您放心吧,我们会做到的。”第一天,大女儿彩蝶来到花园里,()着说:“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说:“我愿意去。”彩蝶()地说:“你只是棵小草,又不是花儿花儿们听到这话,心想:你也太看不起人了。便说:“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了第二天,二女儿凤蝶来到花园里,用很()的口气命令花儿和小草:“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它,凤蝶非常生气地走了第三天,小女儿粉蝶来到花园里,用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿,()地说:“花儿、小草,我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园,你们愿意吗?花儿和小草都非常高兴

8、地说:“我们愿意,我们愿意!”粉蝶很()地说:“太好啦,让我们一起努力吧!”春风吹来了,小草摇起来,花儿动起来,引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞它们飞到哪儿, 哪儿就有歌声。它们落到哪儿,哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。(选自钓星星的小老鼠)1 .选择恰当的词语填在文中的括号里。傲慢感激微笑 不情愿诚心诚意2 .花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说:“我们都不去了” ?3 .小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶,是因为()A.她并不是真心邀请小草和花儿的。8 .她用的是傲慢的命令的语气。C.她太爱生气,不能和小草、花儿做朋友。4 .蝴蝶妈妈的小女儿粉

9、蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢?用自己的话说一说吧。5 .读了这个故事,你明白了什么道理呢?【参考答案】1 .微笑不情愿傲慢诚心诚意感激2 .因为彩蝶觉得小草不是花儿,不想邀请他,花儿们觉得她“太看不起人了”。3 .C4 .因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的,而且很有礼貌,得到支持后首先道谢。5 .示例:我明白了为人处世要诚心诚意,对人要有礼貌,让人心里舒服才能更好地合作。蝌蚪(节选)丰子恺洋磁面盆里盛着大半盆清水,瓜子大小的蝌蚪十数个,抖着尾巴,急急忙忙地游来游去, 好像在找寻什么东西。孩子们看见我来欣赏他们的作品,大家围集拢来,得意地把关于这作 品的种种话告诉我:“这是从大井头的田里捉

10、来的。”“是清明那一天捉来的。”“我们用手捧了来的。”“我们天天换清水的呀。”“这好像黑色的金鱼“这比金鱼更可爱!”“它们为什么不绝地游来游去? ”“它们为什么还不变青蛙? ”他们的疑问把我提醒,我看见眼前这盆玲珑活泼的小动物,它们不绝地游来游去,是为 了找寻食物。这儿天晚上,附近田里蛙鼓的合奏之声,早己传达到我的床里了。这些蝌蚪倘 有耳,一定也会听见它们的同类的歌声。听到了一定悲伤,每晚在这洋磁面盆里哭泣!我劝告孩子们:“你们只管把蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里,它们不得充分的养料和成馋(chang zhdng)的地方,永远不能变成青蛙,将来统统饿死在这洋磁面盆里!你们不要当 它们金鱼看待!金鱼

11、原是鱼类,可以一辈子长(chang zhdng)在水里;蝌蚪是两栖类动物 *的幼虫,它们盼望长大,长大了要上陆,不能长(chdng zhdng)居水里。你看它们急急忙忙地游来游去,找寻食物和泥土,无论如何也找不到,样子多么可怜!”孩子们被我这话感动了,有几人便问我:“那么,怎么好呢? ”我说:“最好是送它们回家一一拿去倒在田里。过几天你们去探访,它们都已变成青蛙, 哥哥,哥哥地叫你们了。”(选自闲情谐趣)1 .画出文中加点字的正确读音。2 .“孩子们看见我来欣赏他们的作品”中的“作品”是指 o3 .孩子们的问题应该怎样回答?在文中找到答案写出来。(1)它们为什么不绝地游来游去?(2)它们为什么还不变青蛙?4 .文中的“我”对孩子们提了什么建议?你觉得孩子们会听从吗?为什么?【参考答案】1 . zhdng zhdng chang2 .小蝌蚪3 . (1)它们急急忙忙地游来游去,是为了找寻食物和泥土,却无论如何也找不到。(2) 蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里,得不到充分的养料和成长的地方,永远不能变成青蛙。4 .文中的“我”建议孩子们送蝌蚪回家一一拿去倒在田里。我觉得孩子们会听从。因为 愿意养小动物的孩子都是善良和有爱心的,“我”告诉孩子们如果继续下去小蝌蚪就会饿死, 如果送回田里就会变成青蛙,善良的孩子们一定不忍心饿死小蝌蚪,所以会听从。

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