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1、2022-2022学年度初中第一学期信息技术教学工作总结2022-2022学年度学校第一学期信息技术教学工作总结本学期我担当学校12个班（包括初一、二、三个班级）信息技 术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育同学把握 计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本 学问，注意培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技 能，促进和提高同学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题 的力量，并用于学习和生活，本学期教学内容包括信息技术基础、 办公软件的操作。一、不断学习提高个人素养乐观参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养, 注意自己思想道德水平的提高。平常乐观参
2、与教研活动，在工作 之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问, 努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。 二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术 学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问 进行全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到 教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行 逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结
3、合的备课，备 课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以同学为 主体，即在老师为主导、同学为主体的双主教学模式下进一步强 调同学的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制 造性强的特点都要求我们必需强调同学在教学活动中的主体地 位。同学只有通过自主地学习，才能在把握基础学问的基础上， 发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进 展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠老师的教授, 他们所把握的学问将总是有限的。在教学中，同学所使用教材能够贴近实际，符合同学的认知规律 和身心进展特点，因此在教学过程中注意
4、结合教材的特点，因人 而异地设计适合于同学参与的各种爱好活动，并在活动中加强的 教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使同学能够顺当 地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一部 分学习学问比较快、技能把握比较好的同学能够利用空余时间进 行一些自主学习，达到提高的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时 尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学 步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅 看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在 这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机 上演示，同学通过网络在自己
5、的屏幕上观看，对老师的操作过程 和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了同学力 量的培育，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量 让同学来做，同时很多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总 结的步骤来。最新文章最新文章730162022-2-9 22:06:25正所谓“百看不如一练”，同学亲自动手练习要比听、看有效得 多。老师通过对学问的讲解、演示，只能使同学把一个模糊的概 念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清 楚化，关键的一步就是能否让同学去动手、去实践，在实践中把 握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在 教学时间中的比重，让同学有充分的
6、时间去练习，把模糊的熟悉 清楚化；并能有进一步的提高和制造。信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是培育 同学的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种 良好的氛围。同学，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的 有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们老师在教学 中不断地把我国信息技术业的现状叙述给同学，让他们知道我国 信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效 力的决心和毅力。在信息技术课堂教学中针对同学的详细状况采纳不同的教学方 法，从实际做起，注意落实，留意细节，使同学能在活跃的课堂 气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细 真的工作，同学的操作水平也有了解肯定的提升。