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1、高考作文备考练习主题：权利义务1 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：厨师虽然不做祭品，主持祭祀的司仪是不会越过摆设祭品的几案代替厨师去做的。尽管 庖人不尽职，他也不必超越自己的职权范围代他人行事。（译自庄子）材料二：从前韩昭侯喝醉酒睡着了，掌帽官见他冷，就给他身上盖了衣服。韩昭侯睡醒后很高兴， 问近侍：“盖衣服的是谁？ ”近侍回答说：“掌帽官。”韩昭候便同时处罚了掌衣官和掌帽 官。他处罚掌衣官，是认为掌衣官失职；他处罚掌帽官，是认为掌帽官越权。不是不担心寒 冷，而是认为越权的危害超过了寒冷。（译自韩非子）读了上述两则材料，你有怎样的思考与感悟？请结合当下社会现实写一篇文章，参加班级即 将
2、召开的读书交流会。要求：结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体，切合身份；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。2021年11月7日，盐城大丰海域发生5级地震，南通多地也有震感。几位顾客用餐时 感受到大楼在晃动，工作人员立即通知大家撤离。一名女孩匆忙要走印有付款码的小票，十 几分钟后，餐饮店收到她的付款。多家餐饮店表示，震后顾客们陆续回来买单，无人逃单。 一名顾客说：逃生是本能，付款是素质。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟,从下列虚拟情境任务要求中任 选一个，写一篇文章。（1）假定你是那名女孩（或顾客），事后接
3、受了记者采访，请以女孩（或顾客）的名义写一 封公开信，谈谈你为什么这么做。（2）假定你是一家餐饮店的工作人员，请以餐饮店负责人的身份写一封感谢信。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。光明社区为应对敬老院志愿者紧缺的问题，决定设立“时间银行”，让更多年轻人利用闲 暇时间主动为老人提供服务。参加者只需将自己的服务时间存入“时间银行”，便可以获得“时 间本息”，未来有需要时可以享受相应的被服务时间。利”之外，对“全局”和“公共”的关切。正如马克思所言，“人的本质是一切社会关系的总和”。 任何时候，个
4、体都不可能超脱社会关系独立存在，个人权利始终要在社会框架里才能得到伸 张。道理很简单，一滴水漂不起纸片，大海上才能航行巨轮；一棵树顶不住风沙，一片森林 才能遮风挡雨。今天，在中国社会从传统向现代转型的过程中，公共空间开始出现并不断拓展，也向人 们提出了新的交往方式的要求。在这样的背景下，“公共意识”比以往任何时候都更加重要。 正因如此，当共享单车被破坏、私用、占道骑行、乱停乱放，才有媒体倡议要用公共意识护 航；当种了 3年的“网红”花海3天就被游客踩踏毁坏，才有网友直言“别让我们的素养，配 不上晒出来的美景”！倡议呼吁的背后，正是这样的共识：在个人之外，还有社会；在私人 领地之外，还有公共空间
5、。在这个意义上，如果说，个体意识和权利意识的觉醒，体现着一个社会的进步，那么让 这个社会变得更好，还需要每一个人兼具公共意识，承担起应有的社会责任。也因为此，在 伸张个体权利的同时，我们也呼唤公共意识的提升。这种提升，不是否定个人权利的正当, 也不是模糊个体与公共的边界，而是在松散的沙子当中，混合制度的水泥、规则的石子和道 德的水分，从而产出比花岗岩还坚韧的文明基石。每一滴水都能折射太阳的光芒，只有“公共意识”这一观念的水位越来越高，集体主义价 值观得到更好弘扬，我们的社会才能在“人人相善其群”中更加现代、更加美好。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。针对这次上海疫
6、情中，有一居民经工作人员多次通知仍拒绝核酸的热点新闻，当事人认为自 己有合理合法的理由，拒绝核酸是他自己的自由。但传染病防治法第十二条规定，在 中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染 病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。而据上海 市公共卫生应急管理条例第七条规定，我们也能知道：拒不配合核酸检测等疫情防控措 施，需要依法承担相应的法律责任，并有可能被列入失信信息，依法采取惩戒措施。所以，本次作文题，要讨论和思考的“特殊时期如何妥善处理个人权益和公众关切之间的关 系“，也就是个人自由与公众义务（或责任）的问题。在写作时，可
7、以先指出维护个人自由 是每个人的权利。但我们也应明白什么是真正的自由L人生而自由，但无往不在枷锁之中”。 所以，写作的重点，可围绕“在自然法则下的人生来自由，但这份自由又是被限制的，它无 法凌驾于法则之上”这一立意展开，指出人不能仅仅追求个体自由，而更应该遵守“普遍自由” 的法度；有时牺牲一时的个体自由，能换来“普遍自由”，也未为不可。而“普遍自由”实现后， “个体自由”也能得到更好的保障。立意：1 .暂时的不自由是为了以后更自由。2 .我们追求自由，更应遵守义务。3 .我维护你追求自由的权利，更要求你践行自己的责任。6 .略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则任务驱动型作文，围绕校
8、门口的交通乱象审题立意。材料首先交代了学校放学时由于家长挤在门口接孩子造成的交通乱象，警示牌不起作用，交 警指挥有时也不起作用。然后布置了写作任务，要求以该校学生的身份在学校升旗仪式上发表演讲。此题目重在引导 学生对身边的现象有自己的认识和思考，并针对性地给出解决问题的办法。比如我们应当认 识到，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证，规则保证我们的学习和活动顺 利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。交通堵塞，易引发交通事故, 耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾，影响正常的出行，危及人 们的生命健康。其次，如何解决这一问题，应该是这次演讲的重点。比
9、如对家长，呼吁他们自觉遵守规则， 维护良好的秩序。方便他人其实也是方便自己。对学生，呼吁他们应加强自律，并和自己 的家长沟通，希望家长和学生一起做到自觉遵守相关规定，维护良好的校园接送环境。对 学校和相关部门，呼吁制定相关的措施解决校门口拥堵的问题。作文必须要完成任务驱动，即必须用演讲稿的形式，对某类人员发出呼吁。表达时注意措辞 要得体，不能出现激烈批评的言辞。还要注意演讲稿的格式。立意：1 .遵守规则，利人利己。2 .做好自律，助力管理。3 .群策群力，解决问题。7 .例文：尊重个性将是最好的规则个性是天然的，规则是人为的。我不相信有一种规则，所有人都能啧啧称赞，也不相信 有一种规则，所有人
10、都嗤之以鼻。就算是交通法规这样事关生命安全和城市运行的公共规则，恐怕也是在不断优化调整当 中的。每一个人内心直白的想法可能很简单，那就是自己一路绿灯，但这只可能是一闪而过 的念头罢了。然而紧急关头，给救护车让道，给特殊车辆让道等等突发现实情况，我们在观 念上又高度一致，那就是生命第一，弱者优先，尊重每个人的权利。新中国以来，宪法通过了四次，修改了若干次；刑法先后修订了十几次这说 明，规则是动态变化的，制定和维护规则是为了确保秩序的稳定和发展，而秩序的稳定和发 展最终是为了每个人的发展。尊重和保障个性发展是一个社会创新和前进的动力。从人类历史的漫长经验来看，越是 个性得到保障和发展，社会的活力和
11、创造力就越强，反之则越弱。近代文明短短几百年，但 其创造的财富和科技突破远远超过以往时代的总和，生产力得到飞速发展，这些都不是从天 而降，而是靠人，靠每一个人，特别是那些充满想象、敢于实践、不怕失败的活跃分子。我 们今天习以为常的电、汽车、通讯设备等，都是像法拉第、卡尔本茨、贝尔这样的发明家开 辟的先路，如果没有他们的个性追求，人类文明的进步就不会有这么快。一切旧制度、旧规 则的消失从某种角度看都是因为他们阻碍了人的个性发展和进步。中国改革开放以来，随着经济的高速发展，中国在转变经济发展方式的同时也孕育了强 大的知识创新能力。这背后必然是一个个鲜活的有创造力有追求的个体，我们没有任何理由 以规
12、则之名轻视个性。当然，个性的解放和发展并非只带来好处，特别是中西方文化激烈碰撞的当下，每个人 的追求差异化很大，不可能每个人的诉求都能够满足，这对社会造成了巨大的压力，这个时 候，我们还是要依赖规则求得最大的平衡，否则，任由个性的张扬将导致秩序的崩溃。西游记里面的孙悟空算是个性十足，是读者都很喜欢的角色，但是吴承恩给它设 计了紧箍咒。凭他能力，去西天并不费多少功夫，但是他还是得和师傅师兄们一起经历九九 八十一难才能取得真经，孙悟空打破了很多规则，也自觉不自觉地遵守了很多规则。不过, 我们还是很包容这位本领高强特立独行的大圣，还是很敬佩他的个性。我们很难简单的用好人坏人去评判红楼里的人物，红楼梦
13、里的贾宝玉尤其如此。在 贾政眼里，他就是个不学无术的败家子。但我们大部分人还是赞赏他的离经叛道。不过，他 极力张扬的个性也给他带来灾祸，吃了不少亏。曹雪芹用贾宝玉这个角色集中控诉了旧制度 对人性的压制，但也用宝玉的经历告诉我们，太过张扬个性可能会失控。不过，一个毫不包容个性的规则一定不会长久。我们为什么能够包容孙悟空、贾宝玉这 样的个性，因为他们强烈的个性中善恶分明，直抵人心。着眼于未来，人的发展越来越成为 判断社会文明进步的标志，我们也应该越来越自信，让各种个性诉求充分展现，相信历史的 淘选。尊重个性将是最好的规则。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引导考生思考“尊重、张扬个性与
14、遵守规则”关系的材料作文。个性也可称为性格或人格，就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性，即具有一定 倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。尊重个性， 就是对别人的个性不歧视不干涉，不压制不打击，不寻求改变和消灭；而张扬个性，是指敢 于表现和显示自己的个性，做颜色不一样的烟火。规则，是运行、运作规律所遵循的法则。是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程，不成 文规定。而更多的时候，规则是得到每个社会公民承认和遵守而存在的。本则材料共两句话。第一句话揭示了“尊重、张扬个性”和“牢记、遵守规则”的价值意义。尊 重和张扬个性，构建一个开放包容、海纳百川式的社会，
15、就会让新事物、新思想有存在和发 展的空间，从而保持社会活力，有利于发展和创新。牢记和遵守规则，不违背共同的制度和 章程，有利于自律，远离犯规甚至犯法；遵守规则，凡事按章办事，有法可依，社会才能有 序平稳，个人才能健康发展，万物和谐，井然有序。第二句话揭示了“只强调张扬个性”“只机械遵守规则”的弊端，且指出二者的相互影响。只强 调张扬个性，超过一定的限度，就会走向反面，无视、违背甚至践踏规则，小则伤及自身, 大则影响社会，导致混乱无序失范。只机械遵守规则，而没有尊重和张扬个性，规则就变成 冰冷的桎梏，压迫个性和束缚个性的发展，让人千人一面，缺乏活力；也让社会缺乏发展动 力，阻碍社会的进步。综上所
16、述，结合写作任务和要求，本文的材料主旨意是尊重、张扬个性和牢记、遵守规则是 一对矛盾的统一体，二者不可分割，让张扬个性与遵守规则相伴而行。要在遵守规则的前提 下张扬个性,让规则为个性发展保驾护航。要在尊重、张扬个性和遵守规则之间寻找平衡点， 两者兼备兼顾，不可有所偏废畸轻畸重。写作时，若能联系当代社会、科技发展对个性鲜明富有活力却又敬畏规则的人才的需求，能 联系当代青少年有的缺乏个性没有棱角盲从规则，有的则是“我的个性我做主”，过分张扬个 性，却无视规则，针对现实问题深入分析原因，寻找对策，会增加文章的深度。也可运用求 异思维，深入细致剖析。“个性”本有优劣之分，应该自省、取舍和优化，应该尊重
17、和张扬何 种个性？规则的制定原本是为了集体利益为了社会和团队的有序规范，与个性本没有对立关 系，若规则不与时俱进，规则成为了个性的桎梏时又该如何应对？对规则的打破的度如何把 握？如何做到张扬个性却能“从心所欲而不逾矩？把问题想得细一点，就会更深入透彻，更 有说理力度。而不能笼统论述为“既要尊重个性又要遵守规则:或者运用发展观点，进行文 化思考。如思考中国传统文化“竹林七贤”“归隐文化”甚至是“楚人佯狂”等张扬个性的现象, 思考其表达方式的特殊性，进而反思传统文化中“规则”的对个性的压抑；更要思考当今如何 摆脱历史因袭，如何构建个性和规则并行不悖和谐共生的文化，服务于有为时代。也可以有 中外“个
18、性与规则”文化的比较，思考如何扬弃和借鉴。视通古今，中外樨阖，进行文化底蕴 的思考，能让文章思想深邃，高远大气。立意：1 .在规则之下舒展个性。2 .让个性与规则相伴而行。3 .在规则的圆圈内翩然起舞请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。 写一篇演讲稿，准备在“时间银行启动仪式上发表演讲。写一篇评论文章，对光明社区的做法发表自己的见解。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作, 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某县发生一起惨烈的交通事故。肇事者带着妻子，酒后驾车，导致一对母子当
19、场死亡。此 案的处理，历时较长。原来肇事者肇事之后，立即打电话给一位在当地颇有影响的朋友,朋友让 他说当时开车的是妻子。后来又在这位朋友的帮助下，肇事者以疗伤为名被取保候审。其间, 肇事者一直未给受害者家属任何抚慰和说法。而交警则经常抚慰受害者家属，并深入调查，最 终拿出确凿证据，使肇事者不得不给受害者家属民事赔偿，并承担酒驾、逃逸、做伪证等法律 责任。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体;自拟标题，不要套作，不得抄袭。 5.根据下列材料作文：近日上海疫情再起，有居民以是否核酸检测属于个人权益为由拒绝进行采样。这可以启发我们思考，特殊时期如何妥善处理个人权益和公众关切之间的关系
20、，对此，你有 何看法？请写一篇文章，不少于800字。6 .阅读下面材料，根据要求写作。在中午和傍晚放学的时候，某中学门口一派混乱、拥挤不堪：开着私家车、骑着各式电 动车和步行前来接孩子的家长，随心所欲地拥挤在校门口，将校门口堵得水泄不通。校门前 设立的家长提示牌并未起到应有的作用，即使有交警维护秩序，有的人依然是我行我素。有 的骑电动车的家长为了方便自己还逆行，更是加剧了校门口放学时的混乱状况。如果遇到雨 雪天气这种情况会更糟。假如你是该校一名学生，对上述情形，你有什么样的感受与思考，有什么想对相关人员说的？ 请你任选一个角度，撰写一篇演讲稿，在升旗仪式上发出呼吁。要求：自拟标题，自选角度；不
21、要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。7 .阅读下面的材料，根据要求写作。尊重、张扬个性，有利于发展、创新；牢记、遵守规则，有利于自律、前行。如果只强 调张扬个性，规则便不复存在；如果只机械遵守规则，个性则可能被淹没。以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:自拟标题，自选角度；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案：1.例文：越俎代庖不可取，恪尽职守当勇为亲爱的同学们：大家好！掌帽官替韩昭侯盖上衣服，这一温暖之举，不仅没有得到奖赏，反而连累掌衣官一起遭 受处罚。究其原因，不是掌帽官的关心有错，而是他越权做了本
22、该掌衣官做的事。在韩昭侯 眼里，掌帽官越权的危害远远超过寒冷带来的影响。因此，材料意在启示我们，越俎代庖不 可取，恪尽职守当勇为。越俎代庖，不在其位，难谋其职。俗话说，在其位，谋其职。一个人在自己的岗位上, 才有可能把分内之事做细、做精、做好。掌帽官，掌衣官显然是两个不同的职位，一个负责 帽子，一个负责衣服。如果让负责帽子的接手衣服，或者让掌管衣服的处理帽子，后果皆不 堪设想。这种错位，都是越权办事。这就好比让种地的来教书，让教书的来治病，不是误人 子弟，就是谋财害命。越权之举，难成其事，甚至办坏事。越权之危害，可见一斑。越俎代庖，职责混乱，推责诿过。越权的危害不仅在于难以把事情办好，还在于容
23、易导 致职责混乱。职责不清，分工不明，又会让有些人推责诿过。掌帽官的归掌帽官，掌衣官的 归掌衣官。职责分明，谁失职谁负责。现在掌帽官越权，掌衣官失职。如果越权之举是被允 许的，那么责任分工就会变得混乱。一旦出现问题，就会推责逶过。韩昭侯无疑是睿智的, 他深谙越权之危害。所以，他的处理明确而果断，越权的掌帽官未有一丝一毫的奖赏，失职 的掌衣官也遭受了毫不含糊的处罚。越俎代庖不可取，恪尽职守却是我们每个人都要努力为之的。君不见，正是因为有逆流 而上的医护人员恪尽职守、连续奋战，才换来武汉、广州、深圳等一座座城市社会面动态清 零;正是因为有无数像王继才一样的战士恪尽职守、不怕牺牲，才换来中华民族的山
24、河无恙； 正是因为有无数像黄旭华这样的科技工作者恪尽职守、精益求精,才有蛟龙入海、月球取土、 火星探测的辉煌成就。如果不是每个人恪尽职守，每行每业各司其职，难以想象我们国家在 经济、科技、军事方面能取得这么大的成就。越权的危害，让我们对越俎代庖敬而远之。恪尽职守，让我们的社会行稳致远。在中华 民族伟大复兴的进程中，作为一名青年，要有做好分内之事的觉悟和担当，贡献自己的一份 力量，让祖国更加繁荣昌盛。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。两则材料都出自中华古籍经典。前者即成语“越俎代庖”的出处，后者是韩非子二柄中 的“越职当罚的典故。两则材料有相似处，即“越职”；但
25、叙事侧重点与内涵有别：前者强调 的是不越职做事（庄子用这个故事来阐述其无为而治的思想）；后者侧重说的是对失职、越 权行为的处罚（韩非子以此来阐述其法治思想）。“在其位，谋其政。“不在其位，不谋其政”， 正如古希腊著名思想家柏拉图在理想国中强调，每个人要各行其是，各司其职。每个阶 级的成员都专心致力于本阶级的工作，且不应干涉其他阶级的成员所干的工作。这样社会就 和谐，正义就存在。题干设置了读书交流会的写作交际语境，要求结合当下社会现实来谈自己的思考与感悟。考 生应在整体感知两则材料的内容含意的基础上，来确立所写文章的主旨。建议写成议论文。可概述材料引出论点；然后分析为何不能“越俎代庖”，为何“越
26、职当罚”, 从而强调人必须做好本职工作，维护好秩序，否则社会就会混乱；接着可以论述做好本职工 作、各司其职的重要性，比如航天工作者的恪尽职守让我国航天事业蒸蒸日上，防疫工作者 的恪尽职守让病毒不能肆虐，守护了人民的生命安全等。最终可以论述青年当养成做好本职 工作、恪尽职守的良好职业道德，为成功奠基。立意：1 .管理者要懂得分工明确，各司其职，各尽其责。2 .赏罚公正、分明，才能维护秩序，促进和谐。3 .干好本职工作永远是第一位的。4 .该出手时就出手。5 .例文：逃生不逃单，温暖满人间致社会各界的公开信各位朋友：正如一位顾客所说，“逃生是本能，付款是素质”，危机当前，势必逃生为首；安全之后，
27、则应返回买单。这既是作为社会公民应有的公共意识，更是个人必不可少的道德准则和诚信 底线。我们进入商家消费时，商家为我们提供商品与服务，我们则支付相应的报酬，这已经形 成了一种契约关系；因此,用餐后及时结账是顾客应尽的义务，突发事故并不是逃单的理由。 在感受到危机时，商家并没有在意顾客是否结账而是“立即通知大家撤离“，这一细节体现了 商家对于生命的重视以及对于顾客的信任。诚实守信是相互的，它既是商家应当遵循的经营 之道，也是每个公民为人处世的道德底线。所以，逃生不逃单，是作为消费者应尽的义务。越是小概率的突发事件，越容易考验人性,或者说，越容易放大人性中的弱点和闪光点。 逃单很容易，但面对良知的
28、质问却让人难以平静，假如“逃生也逃单”，实则是一种违反契约、 破坏规则、贪图小利、无视公德的体现，不仅让商家蒙受损失并失去对消费者、对社会的信 任，更使自己无法直面灵魂的自省：在无人监督、审视的时候，我们是否仍旧能够保持人性 的善良，是否能够坚守社会的规则意识？因此，“逃生但不逃单，方能体现人性之善、人 性之美，体现对社会规则意识的尊重与遵守。逃生不逃单，彰显了我们诚实守信的传统美德，能为社会树立起诚信范本。人无品不立， 国无格不兴，社会风气彰显着一个民族的品格，蕴含着一个国家最深沉的精神追求。逃单行 为看似不足为患，但却折射出人心里的自私自利、违背公德，假如任由其疯长而不加以约束， 只能造成
29、商家防范、顾客焦虑和人与人之间基本信任的动摇，整个社会都会脱离良性发展的 轨道：恶意滋生、私利为上、无视公序、人人自危。反之，只有我们每个人都拥有以身作则 的责任意识和“从我做起”的担当精神，将诚实守信的基本素养落细、落小、落实，才能使其 融入亿万人的血液，化作自觉的行动。而不遗小善、善良温暖的优秀素质，必定能鼓励更多 的人向他们学习，从而推动整个社会的良性发展。正能量需要被传递、被学习、被发扬。遵从逃生的本能后，我们更应该彰显出人性的温 暖与善良，一旦我们以实际行动汇入净化社会风尚的大流，必将会有更多的人被这束微光所 吸引、所感染。当今社会，有不平凡作为的平凡人层出不穷：山东济宁的张女士在冬
30、夜“清 空”卖菜老人的蔬菜，希望他能早点回家；被网友称为“最美宝妈的马禧在冬河里勇救轻生 女子；水果店老板陈伟亏损关店后辛苦打工为曾经充值的顾客退钱；公交车司机赵鹏将迷路 的小女孩带上车，为其打开暖气和车厢灯，等待民警到来一个平凡人的温暖举动，一定 可以感动另一颗冰冷的心，软化另一个坚硬的灵魂。逃生不逃单，是公德意识，是道德底线，更是人性边界。希望大家都能诚信正直，光明 磊落，以点滴微光温暖人间。一名逃生后买单的顾客XX年XX月XX日【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型材料作文题。材料关键句：“逃生是本能，付款是素质。”此句将“本能”“素质”并举，对逃生后不忘付款这 一举动予
31、以肯定，顾客们不以逃生为借口趁机逃单、不贪小便宜的行为，体现了正直公平、 遵守公德、诚信善良的优秀品质。此句既指明文章应围绕“素质”来进行构思，又引导考生结 合写作任务，启发考生从培养素质、体现素质、认可素质等方面去进行思考。材料中的这种非主动逃单，商家无法寻找顾客，法律也无法追责，是否在逃生后回转买单则 完全依靠人们的道德素养。其一，顾客在消费过程中，和商家已经形成了契约关系，商家为 顾客提供了商品和服务,及时结账是顾客应尽的义务，而突发事故并不是逃单的理由。其二， 在感受到危机时，商家“立即通知大家撤离。这一细节体现了商家对于生命的重视以及对于 顾客的信任。而诚实守信是相互的，它既是商家应
32、当遵循的经营之道，也是每个公民为人处 世的道德底线。其三，顾客们无人逃单，是经受住了人性考验的表现，也彰显了诚实守信的 传统美德，为社会树立了诚信范本。这种以身作则、不遗小善、善良温暖的优秀素质，必定 能鼓励更多的人向他们学习，从而推动整个社会的良性发展。任务（1）要求从顾客的角度来谈不逃单的理由，任务（2）要求从商家的角度来谈感谢的原 因，看似任务各异，实则是一个问题的两面，区别在于角度不同。如果选择任务（1）进行写作，就要理解回答题目中的“为什么这么做”，实则是站在顾客的 立场来谈买单行为的意义所在，应阐述买单是自己应承担的义务，是诚实守信的道德底线, 也是传递人性温暖的坚实桥梁。如果选择
33、材料（2）进行写作，就要围绕题目中的“感谢信”来构思，站在餐饮店负责人的立 场，把握买单行为产生的积极作用，阐述对顾客致谢的原因：未使商家遭受经济损失，增强 了商家和顾客间的信任，弘扬了诚实守信、正直善良的优秀品质，引导整个社会向上向善发 展。此外，题目中两个任务分别对文章体裁作出规定：“公开信”和“感谢信”，写作时应注意书信 的格式。立意：1 .诚以待人，相互信任。2 .尊重商家权益，自觉履行义务。3 .重视道德素质，树立诚信范本。4 .培养优秀素质，维护公序良俗。5 .略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则任务驱动型作文题，围绕光明社区的“时间银行”创意审题立意。“时间银行”这样
34、的创意，既叫人眼前一亮，更叫人心里生暖。养老问题是一个老大难问题, 现在绝大多数的年轻人不喜欢做这种伺候老人的事情时间银行”不仅可以鼓励更多的年轻 人参与到养老服务这项工作中来，而且有利于培养他们对老年人的爱心，有利于社会形成尊 老、爱老的社会氛围，同时在接受养老培训后，也有利于年轻人提高自己服务老人的能力和 水平，有利于他们更好的照顾好自己的父母等，而且在自己年老后能得到社会的关爱，提高 自己年老后的生活质量。对于老人来讲会得到更好的照顾，也解决了社区敬老院志愿者紧缺 的问题。题目给了两个写作任务：对于第一个任务，我们要注意是在“时间银行”启动仪式上发表演讲，应当着眼于“时间银行” 的价值和
35、意义，赞扬光明社区的创意之举，鼓励和呼吁更多的年轻人参与到这一活动中来; 当然也要注意演讲的情境，使用恰当的语言，注意演讲稿的格式。对于第二个任务，我们要侧重对光明社区的做法进行评价，着眼于社区的“创意”，以及此举 带来的社会效应，鼓励更多的人效仿社区做法，有创意地解决当前存在的各种问题。立意：1 .“时间银行”，存公益之爱，取养老之需。2 .让“时间银行”这样的创举再多一些。3 .“时间银行”,利己利他利社会。4 .例文勇于承担责任小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；蒲公英之所以能够漫天飞翔, 是因为它有传播未来的责任；蜗牛之所以能够坚持往上爬，是因为他有对自己永不言弃的责 任
36、。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之 夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自 己所要承担的责任。责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因 吧！可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，促人成功。所以责任是不能逃避或推让的。 只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧！也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂 一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢？是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的 都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢？
37、仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心， 麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次 突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会 置之不理！可是，弗兰克却说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任， 我应该还钱。”他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义。责任不是一个甜美的字眼，它的存在是对世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是 他选择了逃避；有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着 时间的逝
38、去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存着。愿我们所有的 孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒! 【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题，材料讲述了一个交通肇事者在朋友的“帮助”下，试图逃避法律 责任，而被交通警察绳之以法的故事。“肇事者”，在发生事故之后首先想到的不是主动担责，而是逃避责任，他是社会上一些人缩 影。不懂得知错改错，及时止损，最终可能落得银铛入狱的结果。“朋友”，在得知肇事者的事故之后，竟然出谋划策，企图帮助肇事者逃脱法律的制裁。他不 仅没有意识到自己的错误，而且还让肇事者在错误的道路越走越远。须
39、知真正的朋友是不能 帮倒忙的；在现实社会中我们要远离这样的“朋友”。交警，在事故定性没有最终确定的情况下，积极作为，安抚受害者，最后掌握确凿证据，将 “肇事者”绳之以法。写作时，可以从“肇事者”角度展开叙述，批评其逃避责任的错误做法，进而引申至此类社会 现象，注意知错就改，及时止损。从“朋友”的角度可以对朋友的助纣为虐的做法进行批评，指出真正的朋友应该及时提醒和帮 助犯错的“求助者”迷途知返，主动承担法律责任，逃避是解决不了任何问题的。逃的了一时， 逃不了一世。只有及时承认错误，才能获得社会的原谅。“交警”的角度侧重积极作为，深入调查，不和稀泥。行文时最好以“肇事者”和“朋友”的角度论述为主。
40、立意：1.帮忙要理性；2知错就改，勇于承担责任；3 .侥幸心理要不得；.公平公正，才能维护社会的稳定与和谐；4 .法网恢恢，疏而不漏。5 .例文：权利伸张别忘“公共意识”在伸张个体权利的同时,我们也呼唤公共意识的提升。这种提升，是在松散的沙子当中， 混合制度的水泥、规则的石子和道德的水分，从而产出比花岗岩还坚韧的文明基石。近日上海疫情再起，为了尽快战胜疫情，医护工作者为小区居民进行核酸检测，然而有 居民却以是否核酸检测属于个人权益为由拒绝进行采样。近日，媒体报道的这一真实案例， 再次让我们思考个体诉求与公共意识的关系。改革开放40年来，告别计划经济、走向社会主义市场经济，个体意识得到空前增强，
41、 个人利益也成为很多人处理社会关系的出发点。应该说，正是对“个体”的尊重，正是对“权 利”的捍卫，才极大地激发了社会活力和创造力。与此同时，也要看到过犹不及。一切都让 个人听命于集体，强调个人为“全局”无条件牺牲确属苛求；但“我满足了，才是公平，我满 意了，才叫正义”，恐怕也不可取。一个“各私其私”的环境，不仅难以发育出文明的社会， 也难以长久维持个体的利益。所以，无视他人权利和社会整体利益，个人的私利只能在现实中逐渐风干。倘若每个人 都想着一己之私的最大化，完全不顾公序良俗和法律法规，最终的结果，只能是“相互加害” 而没有互利共赢。正因如此，这些年来，无论是对“精致的利己主义者”的反思，还是对遛狗 不拴狗绳、公共场所吸烟、景区乱扔垃圾等不文明行为的批评，都体现了人们在“个体”“私