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1、最新部编入教版小学三年级语文上册第七单元名校押题试卷B (附答案)时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：第一部分：积累运用(47分)一、下列词语中加点字的读音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)演奏(z6u)瞬间(stm)黎明(H)舒 颜 ch&ng) ffiJ(fu)春笋(sUn)呢喃(ni)凝神(Hng)清爽(su*ng)二、根据语境，看拼音写词语。(6分)I I I Ifill鸟拍拍 ch6n zhbng :的 chi bang :, ddu jlngI I I II I I I Ifill;身上的U shui i禾口 shT qi ;i, 迎接 miaoII.u.
2、u.?_的清晨。三、把正确答案的字母填在括号里。(8分)1.下列加点的词语运用错误的一项是()A.我和元元建立了深厚的友谊“B.同学们个个笔直地苒主着，纹丝不动。C.在这条路延伸过去的地方，树立着一棵高高的橡树。 D.几棵老松树直直地挺立在公路边。 2.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是()A. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（26分-22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正, 有少量错别字；（21分-17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表 达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事
3、件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有 大量涂改现象；篇幅过短。B.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。3.善于摘抄是一个好习惯，下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是（）A.摘抄不会丰富我们的知识。B.摘抄有助于记忆课文内容。C.摘抄有利于理解课文。D.摘抄的词句可以用在习作中。4.你在逛动物园时:看到有个小朋友准备向猴山上扔香蕉，而旁边的提示牌上写着“禁止 投食”。你想上前制止他，下面说法最恰当的是（）A.快住手，你难道没有看到提示牌上的内容吗？B.你不可以这样做！给
4、动物投食是不文明的行为。C.请不要给猴子喂香蕉！虽然它们很可爱，让人忍不住想要喂它们，但是我们更应该遵 守动物园的规定。D.你简直太不懂事了 ！四、选词填空。（5分）突然虽然显然仍然居装1 .真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩（ ）这么差。2 .（）天气寒冷，但是爷爷（）坚持去公园锻炼。3 .父亲（）站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。4.这种说法（）是错误的。五、判断下列句子使用的修辞手法。（6分）1 .你难道不知道他们唱的是什么吗？（）2 .当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（）3 .池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。（）六、按要求完成句子
5、练习。（8分）1 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）（2分）2 .把下列句子补充完整，（4分）（1）爷爷在田里干活，累得 O（2）我们把教室打扫得 o（3）笑得 o3 .根据加点部分的特点续写句子。（2分）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,七、根据课文内容填空。（10分）1 .水，也是大自然的下雨的时候，他喜欢玩 0小雨滴,一场热闹的 便开始了。2 .大自然的声音主要描写了大自然的风、水和动物的声音，让我们感受到了作者对大自然的 之情。3 .父亲、树林和鸟一文，让我们明白了。4 .读不完的大书题目中的“大书”指的是.从文中我们可以感受到作者5 .采莲
6、曲一诗中“, ”写出了采莲少女混入莲池不见踪影，听到歌声四起才察觉到人来了的情景。第二部分：阅读欣赏（23分）八、课内阅读。（13分）父亲、树林和鸟（节选）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟.童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从淖沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻 了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。“父亲轻声说，他生怕惊动鸟。（1）选文第段的作
7、用是什么？在正确答案后面的括号里打“让。（2分）开门见山，点明全文的描写对象。（）照应题目，表明了父亲和树林、鸟之间深厚的感情（）为下文父亲教育“我”要爱鸟、护鸟作铺垫。（）选文第段中加点的“幽深的雾蒙蒙的“能否删去？为什么？ （3分）（3）阅读选文第段，完成练习。（5分）“我”此时的状态是 ,父亲此时的状态是,通过描写“我”和父亲不同的状态，突出了 0“像树一般兀立是将父亲比作,写出了父亲的O（4）从选文中的哪些内容可以看出父亲了解鸟并喜欢鸟？请简要说明。（3分）九、课外阅读。（10分）海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一 串用海贝穿成的项链,，小海
8、贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从 小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙 忙去追赶走远了的伙伴们。在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看， 却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘c“阿姨，您刚才买的项链儿 拿错了。”她说话很着急什么，我拿错你的东西了 ？ ” 我没听明白她说的话，真有些丈二和尚摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了： “清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔
9、细看了看，果然有几个小海贝已经掉了 角，裂了绛，样子不那么可爰了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给 您换这一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗 珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上, 还带霜一丝抱歉的笑意,我的心被 深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴 的美好品质，它比任何东西都更美丽！1 .根据短文内容选择正确的答案。(4分)(1)第1自然段中“我喜出望外”是因为()A. “我”来到了北戴河的鹰角崖下。B. “我”在鹰角崖欣赏迷人的风光。C.海贝项链匀净光滑，很可爱，D.卖海贝项链的小姑娘很可爱，(2)卖
10、海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为()A.她少找给“我”钱了。B.她拿错了“我”的东西。C. “我”多拿了她的东西。D. “我”买的项链是被磕坏了的。2 .认真读短文中画“”的句子，联系上下文想一想，再填空。(4分)(1)从“细密的汗珠”“渗出来”可以看出小姑娘。(2)从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘。3 .短文最后一句说：“它比任何东西都更美丽！ ”你认为这里的“它”指的是什么？ (2分）第三部分：习作表达（30分）十、习作。（30分）题目：一次令人 的游戏要求：先把题目补充完整，再完成习作。写清楚哪些人参与了这次游戏，这次游 戏的过程是怎样的，玩游戏时你的心情怎么样。不少于300
11、字。参考答案一、sUn fu Ung suingshun fu ning shuang二、沉重翅膀抖净露水湿气美妙三、1. C 2. B 3. A 4. C四、1.居然2.虽然仍然3.突然4.显然五、1.反问2.拟人3.比喻六、1.我望着父亲。2 .示例：（1）直喘气（2）干干净净奶奶很开心合不拢嘴3 .示例：弯弯的小桥下面是那弯弯的小船七、1.音乐家 打击乐器 敲敲打打 音乐会4 .热爱5 .要爱护鸟，保护人类的好朋友6 .大自然对大自然的热爱之情7 .乱入池中看不见闻歌始觉有人来八、44（2）不能删去。因为“幽深的雾蒙蒙的”生动贴切地描写了树林雾气迷蒙的环境，而父亲在这样的环境中仍能判断出
12、林子里有不少鸟，并分辨出鸟味，突出了父亲 是一个真正的爰鸟之人。删去后没有此种表达效果。（3）茫茫然 凝神静气，像树一般兀立 父亲对鸟的了解与喜爱 树 认真专注，仿佛与树林融为一体了（4）父亲只是望了望、闻了闻便知道林子里有不少鸟，说明父亲对鸟十分了解，正是因为他对鸟非常喜爱，所以才会如此了解鸟的习性与气味；父亲在说话时声 音很轻，“生怕惊动鸟”，也说明父亲很喜欢鸟。九、1. （1） C （2） D2 .（1）找“我”找得很辛苦（2）对于给“我”破损的项链很不好意思3 .“它”指的是小姑娘淳朴的美好品质。十、习作与表达c （30分）给分标准（30分-27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、