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1、高考作文写作备考：说同行作文导写及范文点评阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）2022年北京冬奥会，中国向世界发出了 “一起向未来”的邀约，呼 吁彼此相依，奔向未来。纵观人类文明的发展，“同行”一直是鲜明的主 题：无论是“王于兴师，修我甲兵。与子偕行”的壮歌，还是“如果你想 走得远，一群人走”的谚语，抑或是“与智者同行，必得智慧”的箴言, 都传达出携手并进、不惧荆棘、共赴前路的意愿。请以“说同行（xing）”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少 于800字。写作指导一题目解析“2022年北京冬奥会，中国向世界发出了 一起向未来的邀约， 呼吁彼此相
2、依，奔向未来”，这既是本题的命制背景，也是本题的引子， 向学生提示了本题的时代价值。“彼此相依”说明了 “同行”的内涵，“奔 向未来”则启发考生思考“同行”的目的和意义。“纵观人类文明的发展，同行一直是鲜明的主题”，提出“文明” “发展”等关键词，为学生提供了较深层次的思考方向。接下来，引用的 三句话既指出了 “同行”的不同思考维度，也提示学生，“同行”这一概 念可以理解为“团结”“合作”“互信互助”“共渡难关”，可以从个人在集 体中的角色、个人目标与集体目标之间的辩证关系角度思考，还可以从“选 择同行者”的角度进行论证。因此，学生可以从“为何同行” “如何同行”两个方向展开思考，设 置”同行
3、的价值和意义” “同行中应如何处理不同个体之间的关系” “选择 与谁同行”等论点。这道作文题的命制不仅呼应了当今全球化面对挑战、全球性问题亟待 解决的世界局势、抗击新冠肺炎疫情的特殊历史时刻、新增“更团结” 口 号后的第一届冬奥会等社会背景，还能引导学生登高望远，思考人类命运、 思考国家大政方针的意义、思考民族文化理念和人类文明经验。二立意角度1 .常规立意角度：“同行”的概念内涵：如“只要目标一致，即使做法迥异、分工不 同，也能在罗马相逢。由此观之，同行者，目标之同也”“同行是在 并肩同往的基础上携手互助、共筑理想的过程”“同行是彼此力量的共融， 是己欲达而达人的心胸气度，更是一起向未来的决
4、心和底气”“同 行，不是简单的一起走，而是在同一个目标的指引下，携手并进，一路上 互相支持和帮助”等。“同行”的价值和意义：如“唯有同行，方能致远” “唯有同行， 我们才有不惧荆棘、共赴前路的勇气” “同行对双方的发展都有推动作用” “纵观我国的发展史，正是同行的理念，使中国的路越走越宽”“同行， 给我们更强的力量，让我们走向未来”等。选择与谁“同行”：如“我们应选择志趣相投、目标一致的同行者” 等。如何“同行”：如“同行的要义在于打破壁垒与成见”“同行应顺潮 流而动、顺大势而动”“同行时，我们必须保持自己独立的思考、有自己 的主见、不断审视同行的方向”等。2 .辩证立意角度：辩证思考何为真正
5、的“同行”：如“只听从别人的想法并照做，那 不是同行，那是随波逐流；与不正义的人一起做不正义的事，那更不是同 行，那是为虎作傕”等。辩证思考“同行”的意义：如“仅靠同行并不能使我们顺利走向终点、实现目标，还要有所选择、互相帮助”等。适用素材.中国与周边国家同行，共筑“一带一路”“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的 简称。它借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展 与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益 共同体、命运共同体和责任共同体。运用示例当今社会，经济全球化势不可当，顺潮流而动、追求同行无疑应当成 为我们的目标。中国与老挝同
6、行，共筑中老铁路，使老挝从“陆锁国”转 变为“陆连国”。这一方面有助于老挝与周边国家发展经济，另一方面也 便于中国进口矿产资源。以小观大，这也正是中国“一带一路”倡议的出 发点：与亚欧国家同行，为促进经济全球化发展和建设人类命运共同体添 石专加瓦。1 .与世界人民同行抗疫，中国步履坚定智利前驻华大使马塔曾感叹：“（新冠肺炎）疫情在拉美暴发后，中国 提供了大量物资援助，双方的医生进行了大量经验交流。”面对这场二战 以来人类面临的最严重全球性公共卫生危机，中国坚定地与世界人民携手 同行，共同战胜新冠肺炎疫情。与世界人民同行抗疫，是中国坚持人民至 上、生命至上理念的具体实践，是一种胸襟，更是一种格局
7、和境界。运用示例2020年年初，新冠肺炎疫情在全球暴发。面对这场全球性公共卫生 危机，中国坚定地选择了同行之路。在国内，社会各界放下个人私利，团 结一心。医护人员逆行而战，工人投身方舱医院建设，各地农民争相向疫 区捐献农产品，“勤力同心，合作同行”正是中国迅速控制疫情的关键。 国际上，中国也坚定地与世界人民携手同行，积极向其他发展中国家提供 帮助和支持，努力让疫苗成为各国人民用得上、用得起的公共产品。同行 之力可以让我们在应对危机时迸发出无穷的力量，最终迎来希望，绝处逢 生。2 .“自然之友”联手“野耗牛队”，同行合作保护藏羚羊1994年，全国政协委员、中国文化书院导师梁从诫因忧虑日益严重 的
8、中国环境问题，倡导成立了 “绿色文化分院”组织，又称“自然之友”。真正使“自然之友”声名鹊起的，是他们介入可可西里保护藏羚羊的 行动。当地“野耗牛队”为保护藏羚羊，和盗猎藏羚羊的犯罪分子进行长 期搏斗，他们的动人事迹因“自然之友”为其与媒体牵线而迅速传遍中国。 在“自然之友”和国际爱护动物基金会的共同努力下，1998年年末，他 们为“野耗牛队”筹集经费数十万元。后来，梁从诫带着“自然之友”向 “野耗牛队”捐赠两部新型北京吉普和一部电台，并亲赴可可西里看望反 盗猎的英雄们。运用示例同行的意义在于，在黑暗处为勇敢前行的人点亮一盏灯，让他们更加 坚定脚下的道路。可可西里的“野耗牛队” 一开始只靠几十
9、人、几支枪向 盗猎分子宣战，恶劣的生存环境、强大的敌人让他们步履维艰。这个时候， 作为同行者的梁从诫带着“自然之友”加入其中，为困顿不堪的“野艳牛 队”筹集经费数十万元。梁从诫及“自然之友”为“野耗牛队”在漫漫长 夜中点亮了一盏灯，让他们看到了前进的方向，感受到了同行者的关怀。 由此观之，唯有选择同行，方能于绝望之处再见曙光，方能拥有不惧荆棘、 共赴前路的勇气。佳作展示说同行在当今人类快步发展的大潮中，“同行”已成为必然趋势，国与国同 行才能使彼此受益。纵观我国的发展史，正是同行的理念，使中国的路越 走越宽。（文章开头便从人类社会历史发展的角度思考“同行”之意义， 站位较高。）同行为何如此重要
10、？苏洵在六国论中以齐国不与五国同行的反面 案例论证了国与国携手并进的重要性与必要性一一若想让自己的国家稳 定发展，便要构建各国互利的局势，否则终将不免“六国互丧”的结局。 此外，三国时期的谋臣鲁肃也曾劝孙权与蜀国同行、共抗外侮，古诗文中 亦有“王于兴师，修我甲兵。与子偕行”等语句，这些都将同行的作用展 现得淋漓尽致，并且彰显了中国自古以来的发展智慧。（本段以史为鉴， 从历史中探寻“同行”的智慧。）近代以来，中国在国际事务中仍然坚守着同行的理念。回顾中国重返 联合国的过程，我们不难发现，与非洲国家的联手偕行起到了重要作用, 也为中国在国际上得到广泛认可构筑了良好的基础。数十年来，即便自己 的前行
11、之路亦不平坦，中国也从未放弃与非洲国家同行。物资支援、高铁 修建我们以实际行动践行着“同行”的诺言，而这又换来了中非关系 的进一步发展。由此可见，在全球化的时代背景下，同行可使国家的发展 道路愈加宽广、通畅。（本段回顾中非发展历程，论述了 “同行”在全球 化背景下的重要意义。）同行的深层内涵，是彼此之间的尊重与责任的共同承担。无论是新冠 肺炎疫情席卷全球时向其他国家输送疫苗和防疫物资的行动，还是在建设 “一带一路”时表现出的友好互助的态度，都体现了我国积极推动世界各 国共同发展的大国担当。这样的担当精神与大国风范，促成了丝路国家的 文化同行，各国互相尊重的同时互相借鉴，文化的芬芳就这样随丝路蔓
12、延 开来。（本段立足时代背景，结合中国的抗疫担当和“一带一路”倡议， 探究了 “同行”的深层内涵。）同行使世界各国有了不惧困难的底气。面对全球变暖的危机，各国急 需携手同行，共同抵抗环境恶化。中国提出的“碳达峰”和“碳中和”目 标显示了我们与全球联手的意愿，各国只有十指相交、铸成坚实的人类命 运共同体，才能于洪流中稳立，于人类文明史中绽放光芒。同行是彼此力 量的共融，是“己欲达而达人”的心胸气度，更是“一起向未来”的决心 和底气。（本段从应对全球气候变暖的角度，着重论述了 “同行”给予世 界各国不惧困难的勇气。）同行是义务的担当与坚守，是互帮互助的友谊与和谐，亦是包容尊重、 携手并进的智慧。以
13、微风习习融成和畅春风，将小溪条条共汇大江大河, 把各国的“一己之力”整合联结，这就是同行的魅力！（结尾段以整散结 合的句式总结全文，再现中心论点。）教师总评：45分本文开篇即站在人类社会发展的高度来谈“同行”的价值，指出“同 行”是能使各国共同受益的良道，后文又纵观我国发展进程，历史事件与 现实热点信手拈来，整篇文章有格局，显大气。在论证过程中，文章先以 事实为依据，用正反对比等方法，指出“同行”使国家的发展道路愈加宽 广、通畅，然后深入分析“同行”之所以能使各方受益，正是因为同行者 之间互相尊重、共担责任。行文层层推进，论证清晰透彻，语言流畅得体， 有一定的感染力。亮点本文对“同行”有明确、
14、深入且辩证的阐释，观点明确而有力，事例 典型且丰富，条理清楚，结构完整，表达流畅得体。说同行2022年北京冬奥会，中国向世界发出了 “一起向未来”的邀约，呼吁全世界结伴同行，共同走向未来。同行，给人以更强的力量，只有同行 才能走向未来。（首段由冬奥会引题，开门见山，论点有力。）同行，不是简单的一起走，而是在同一个目标的指引下，携手并进, 一路上互相支持和帮助。同行是对他人友善的态度，面对机遇共同奋进, 面对困境拔刀相助，而不是只顾自己的发展，对他人落井下石。同行也是 对未来积极的态度，与他人一起，以一加一大于二的力量，迎接未来的无 限可能，这样的努力远胜于一人独行。（本段对“同行”进行了鲜明准
15、确 的阐释。）那么，为何同行能够给人们带来更强的力量？ 一方面，结伴同行时可 以扬长避短，这样集体就能够拥有每一个个体的能力，规避每一个个体的 不足。另一方面，若有一个人走不动了，受到他人语言上的鼓励和行动上 的激励，他更不容易放弃自己。因此，与独行相比，同行能让我们在走向 未来的道路上更加坚毅。（本段针对“同行能够给人们带来更强的力量” 的原因进行了探讨。）“王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”早在先秦时期，人们便认识到 了同行的重要性。面对犬戎的入侵，战士们同仇敌，汽，为保卫家国携手同 行、奔赴战场。“与子同仇”是他们抗击外敌的意志和信念，“死生契阔, 与子成说”是他们对彼此的信赖和承诺。愿为
16、彼此献出生命的他们同行之 时，一定有着乐观的精神和高昂的士气，能够迸发出难以想象的力量。（本 段从历史角度论述了 “同行”在战争年代的意义。）我们常将疾病比作敌人，那抗击疫情也可称得上是一场战争了。2020 年年初，新冠肺炎疫情肆虐之时，医务工作者努力治病救人，工人投身方 舱建设，各地农民捐献食物，各行各业都为防控疫情做着自己的贡献。全 国人民团结一心、携手同行，正是新冠肺炎疫情在中国迅速得到控制的关 键原因。（本段从现实角度论述了 “同行”在战胜疫情中的重大作用。）除了国家大事，个人的发展也离不开同行。前些年，清华大学几名本 科生组成的团队“天格计划”设计并发射了 一颗用于宇宙射线探测的卫星
17、。 起初，没有人相信本科生可以发射卫星，而在发射前不久，卫星的电路板 又不幸被烧毁。这些困难足以让一个人放弃，但几个有共同志向的青年一起同行，就有了更加坚定的信念。一群同学不眠不休，终于在两天后把卫 星修好。这足以体现同行的价值一一因为同行，方能无畏挑战，方能愈挫 愈勇，方能于梦想的征程上一往无前。（本段将目光聚焦于个人，论述了 志同道合之人同行对于实现个人价值的意义。）由此可见，无论是面临机遇时还是应对挑战时，我们都应同行。面对 机遇，同行让我们合作互补、优势联动，于机遇中顺势而上、大有可为; 面临挑战，同行让我们信念坚定、信心倍增，于挑战中乘风破浪、大放异 彩。（本段对主体论述部分进行收束
18、，再次呼应中心论点。）但并不是什么时候、和什么人都可同行。选择同行者时，我们要择君 子，弃小人，择志同道合之人，弃碌碌无为之辈。于同行中，我们不可盲 目听从，随波逐流，而应独立思考，不断审视同行的方向。唯有这样，才 能真正发挥同行之功用。（本段对“何为同行” “与谁同行” “走向何方” 三者的关系进行了辩证思考，体现了对题目深入、全面的理解。）如今的时代充满变化，为我们带来无数新的机遇。如今的社会亦存在 许多问题，仅凭个人难以解决。因此，我们应该在同行中获得更强大的力 量，正如冬奥会口号所说的那样：“一起向未来！ ”（结尾联系当下时代特 点，强调了 “同行”的重要意义。）教师总评：45分本文思辨性强，论说意味浓。文章对看似简单的概念“同行”做了较 为深入且辩证的分析，强调了 “同行”具有目标相同、互相支持的特点, 并且提出不是所有的相伴而行都值得提倡，我们要保持独立思考，选择正 确的同行者。论证从国家、个人等不同角度展开，逻辑清晰，挖掘深入, 有较强的说服力。