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1、农村小学2022-2022学年第一学期学校工作计划本学期的工作重点是：抓老师的职业道德建设及同学的思想道德 建设，推动有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建设，进 一步完善校本课程管理。加强书香校内的建设及讨论型老师群体 的建设。详细工作：一、老师职业道德建设利用好每一次的政治学习，提高老师的政治觉悟，树立良好的 职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的 老师评价体系促进老师的职业道德水平的提高，鼓舞老师们向身 边的榜样学习，不断加强老师的职业道德建设。二、同学的思想道德建设1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任依据 本班的实际状况制定切实可行的工作方案，使班
2、级形成一股乐观 向上、和谐的力气。2、注意加强对同学进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育, 连续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、 学、赶、帮、超”的向上氛围。3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓舞班级设计凸 显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为分散班级精 神的标志。4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道,建构行为习惯教育的 平台，让同学在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品 质。三、教育教学工作1、重常规检查，完善教学管理。抓好教学常规工作的检查，在 备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教 材，对每一节课都要注意三维目标的有效性，并
3、注意教后反思，在 反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。在课堂教学方面，突 出同学为主体的学习过程，课堂上要求老师以饱满的热忱和精神 面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当 做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改，并注意作业批改 中对同学激励语言的运用。在对同学辅导方面，注意对学困生的 关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。教育处人员抓好常规检查工作，采纳随堂听课，检查备课，作业 辅导等形式，促进教学的管理。2、把科研工作抓稳抓实。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题讨论工作。每个年组 以教研组为单位确立一个教学特色并进行讨论。每组每位老师上 好课题课，建立组
4、内老师互听课制度，准时总结阅历，有效扎实的 开展课题讨论。每月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习 和提高。四、讨论型老师群体的建设1、定目标找方向新学期初，请老师们依据各自的实际状况制定出自我进展规划, 并按各自的方案努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成 长，在反思中提升，在反思中转变各自的教育生活。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队 伍建设，组织学校骨干老师与其它老师组织成互助的老师群体， 级织开展骨干老师示范课，把外出学回的先进的教学阅历，在老 师中引起轰动效应。3、发挥青年老师的先锋作用。我校青年老师有19位占老师总 数的30%o青年老师是学校的中坚力气，
5、凡事鼓舞青年老师走在 前，组织青年老师开设专题论坛活动，开展青年老师学习的热潮， 让青年老师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年老师沙 龙时所确定的课题讨论进行课题课的教学，以课题课为载体切实 做好课题讨论工作，增加课题的针对性和实效性。我们确定的数 学课题是课堂教学中三维目标的落实、语文老师的课题是诵 读古诗词，培育孩子的双文素养、艺术老师的讨论的课题是音 体美课堂教学的整合。上学期我们年轻老师的各项课题已做了 充分的预备工作，新学期开学初就将按方案实施于课堂，让科研 促进教育的进展。并尽力形成自己的教学特色，形成自己的教学 模式，以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教 学的进一步进展。4、发挥名师的专业引领作用近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校老师外出学 习的机会校往年有所增加，但我们须把部分老师的学习阅历普化 为全体老师的共同的学习资源。心外出学习老师须做到“三个一”: 带回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课。为大家做出 示范作用。学名师是我们近年来促进老师专业进展的途径之一， 为了促进老师的专业进展，发挥名师们的专业引领作用。我们为 老师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期 我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作 用。教育处做好指导与调控。请老师做出详细的学习方案，教育 处做好检查与督促工作。