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1、2022年初中数学培优辅差工作总结一学期以来，在学校和教务处的号召下，在本班科任教 师的密切配合下，才使得我们“培优转差”工作能依照计划, 根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优辅差的内容, 计划中要求达到的目标基本能实现。通过一学期教育，学生 的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生 或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而 是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”, 现在是“我要学二通过不断的、加强训练，老师帮助学生获 取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高， 将一学期来的工作总结如下：一、方面的培优补差1、在做好学生的思想工作的同时，
2、也经常和学生谈心, 关心他们，关爱他们，充分让学生感受老师是重视他们的， 从而激发了他们学习的积极性。2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些 情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学 习的信心。二、效培优补差措施出步得到成效用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、 “因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的辅导 方法。1、上差生板演，中等生订正，优等生解决难题，使不 同层次的学生都能得到提高2、持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。3、堂练习分层次：第一层“必做题”基础题，第二层: “选做题”中等题，第三层“思考题”拓广题。既能充分满 足不同层次学生的
3、需要，也能提高学生的学习自信心。4、补差过程中，我做到优化备课，功在课前，效在课 上，成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习， 才能走进课堂，保证培优补差的效果。三、培优补差中还应做到（一）不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一 视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容， 即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。（二）根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生 可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据 他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐 进的目的。（三）对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决 问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在
4、课本知识的掌 握和运用上。四、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评 价差生经常会出现作业没做好的情况，经过调查、询问, 大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如学生自己不 会做，不敢向同学或老师请教，不认真，马虎等等。我 在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因，从而“对症 下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力 去学习。五、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验，对所学 知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导在本学期的时间里，虽然取得了一定的成绩，但也还存 在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有 待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合，我的“培 优转差”工作一定能越做越好。