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1、2022年推普宣传周活动方案一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应 的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生 树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化 建设营造良好的语言环境。二、活动时间：一年一月8月一日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。四、活动内容：1 .利用周四下午的班会时间，举行“推广普通话，共筑中国梦主题班会活动。 组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推 普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。2 .开展催促规范用
2、字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入 学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园 中说普通话，在作业、答卷中用规范字。在全区六年级毕业班水平检测中大毕庄小学成绩取得大幅提升。一个个 闪光的奖杯和喜人的成绩彰显着大毕庄小学教师队伍团结向上，敢为人 先的创业精神。大毕庄小学地处城市化进程高速发展的金钟走廊，于一年一月 日投入使用，学校占地面积一平米，山原大毕庄中学改建而成，在 校学生一名，设有一个教学班。学生全部为外来务工随迁子女，教师 队伍为原南何庄小学、南孙庄小学教师组合而成。自学校重新组建以来， 在学校领导的引领下，深入实施，微管理 理念，全体教师乐
3、业奉 献，开启了大毕庄小学充满希翼的新篇章。力口强“微硬件”管理基础设施建设得人心一年春节刚过，学校的王玉全校长和刘萍书记就接到教育局领导 通知，要在一年开学前完成原金钟街四所拆迁学校全部外来务工随 迁子女学籍登录及原南何、南孙小学教师队伍整编、固定资产整合、教 学设施的搬迁等工作。在短短的十天之内，要完成以上工作，难度可想 而知。时间紧，任务重，新组建的大毕庄小学行政班子成员面对诸多困 难，毫不退缩，迎难而上，发扬五加二、白加黑的干事创业精神，顺利完成开学前各项准备工作。刚刚迁入新校区，由于孩子没能进入硬件条件优越的新市镇学校， 原大毕庄中学的部份设施老化，家长意见较大。为了给全体学生创建一
4、 个优美舒适的学习环境，使家长放心，并让他们感受到教育的公平，学 校务实贯彻，微管理理念, ,从硬件设施微管理出发，让基础设施建设得 人心。学校在教育局领导的大力支持下，积极改善办学条件，对教室内 的多媒体教学设施进行了修理维护，保障每一个班级都有多媒体教学设 施。一了四组直饮水机，学生可以随时饮用安全洁净的纯净水。投入 一百多万元对校区内教学楼内外檐进行了粉刷、清洗，将教学楼大门口 更换了斩新的大理石台阶，设立无障碍通道，并更换了不锈钢大门。粉 刷美化了校园围墙、栏杆，将学校厕所敞开式便池改造成封闭直冲式便 池，在教学楼内增设了洗手间，对学校停车场进行了改造，对校园内所 有存在安全隐患的部位
5、进行了硬件提升。学校大力加强绿化美化工作， 绿化面积平米，为了让来自五湖四海的学生们体验种植收获的快乐， 开辟了种植园，种植了十余种蔬菜和果树。，微管理,理念的落实，让 孩子们徜徉在环境优美，绿意浓浓地校园里感受家普通的温暖，师生脸 上每天都洋溢着舒心的笑容。为了进一步提升学生饮食安全，一年暑期教育局又对学校食堂进 行了内部改造，并增添了食堂炊事设备。学校在改善食堂硬件设施的同 时大力加强食堂内部管理，规范各类食品原料的进货渠道，坚持索证制 度，制定了各食品加工流程的管理制度，保证各个环节的洁净安全。在 加强管理的前提下，学校按照小学生饮食营养标准，制定了科学营养的 食谱，学生们每天吃着可口的
6、饭菜时常说的一句话就是：，学校的饭菜太好吃了。一年开学初，电视台在新闻中对大毕庄小学食 堂建设情况进行了宣传报导。看到学校日新月异的变化，家长们纷纷表示。，把孩子们放在大毕 庄小学，我们一百个放心。学校基础设施的不断提升，让外地家长 看到了区教育局对外来务工人员随迁子女学校的高度重视，驱散了他们 在开学初对学校的种种疑虑，增强了他们对学校的认同感。同时.，面面 锦旗，封封表扬信，也进一步证实了学校建校初制定的走，微管理, 之 路，树立细节管理理念的正确。实施“微德育管理和谐校园文化暖人心自新校区投入使用的那一天起，学校就将，用心学习，用心工作， 用心做人作为校训，全体教师用实际行动践行着立德树
7、人的教育方 针。每天清晨在大毕庄小学大门口都会有一道靓丽的风景线，那就是学 校的全体行政成员会早早地来到学校用一个个会心的微笑和一声声关 心的问候迎接师生的到来，让每一位师生每一天都在开心快乐中开始工 作和学习，而每一天离开学校最晚的也都是学校的行政领导们。为了学 校的发展，校长没有歇息过一个完整的假日。学校召开全体味议，每次 都将宣布好人好事作为行政领导布置工作前最重要的一项内容，一学期 下来宏扬正能量，嫣然成为大毕庄小学教师全体味固定的会议模式。积 极开展，温暖 工程，领导带头匡助解决教师工作和生活中的实际 艰难，全体教师积极其家中浮现两个癌症病人的艰难教师孙洪鸣捐 款一万五千元。为了激励
8、全体老师以高尚师德去关爱每一位学生，学校在广泛征求 师生意见的基础上制定了以，心中十有, 为内容的大毕庄小学好教师 标准，施行师德月考核制度，坚决杜绝教师带手机进课堂、乱发负面 等现象，教育全体教师从着装、发型、佩戴饰物等细节上维护教师 形象。以，师爱无处不在 为主题推荐选拔学校师德典型，以，感动在 我身边，幸福在我身边 为主题，广泛开展了师德宣讲会、寻觅身边的 感人事迹座谈会。推行全体教师首见责任制，倡导教师关爱学生。学校 成立了家委会，组建了家长驻校办公室，以，我们是一家人, 为主题向 家长汇报学校发展情况，开学以来先后召开一次家长会，多次收到家 长表扬信。学校优化，绩效考核方案, ,做到
9、奖惩分明，调动全体教师 工作热情。注重教师平时工作的常规管理，奖勤罚懒，加大对毕业班、 语数包班教师及为学校争得荣誉教师的奖励力度。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。大毕庄小学，微 德育”管理理念，让每一个教师成为师者，使者，和谐的校园文化氛围 暖人心。走进大毕庄小学到处都洋溢着老师们敬业乐业的，随处都可以 看到老师们以校为家，精心设计校园和班级文化，关爱学生，和家长孩 子交流畅谈的感人画面。甘做排头兵，奉献为师生的万家坤主任。从合校的那一天起，便再 也没有了节假日。天不亮就到两个老校区安排一天的搬运计划，然后在 新校区进行物品的安置，一忙就到晚上十点来钟。他在后勤主任这一平 凡的工
10、作岗位上虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故 事，但是始终以认真负责的态度对待工作中的每一件事，用积极向上、 无私奉献的精神去感染身边的每一个人。舍小家为，大家, 的王海静老师：五年来在三尺讲台上向来从事着 班主任工作，虽然累但却乐在其中。她始终坚信着，爱是一切教育的前 提, ,所以在她的小宝宝出生后，她毅然抛却了自己的哺乳时间，接下 了毕业班语文教学、班主任的重担，用行动践行着自己的信念，她这样 说：，让我的小宝宝与我热爱的孩子们共同成长。,不是妈妈胜似妈妈的冯亚丽娟老师。关心呵护着班里的每一个孩 子，家长工作做得特别细致入微，家校日记,让家长和老师之间架起 了一座连心桥，她和
11、家长、学生就像亲密的一家人一样，忧郁女孩、问 题少年都在她的情感孕育下绽开了笑脸，爱的旋律始终伴有着她摆布。长期坚持在毕业班教学第一线的石春秀、张同娟、马薇薇、孙永艳老师，谱写了，爱与责任 的华丽乐章，他们把爱生和奉献当做自己的座右铭，得到了泛博师生的认可；肩负起学生体质健康的若菲、何山亮、 平志才、娄祥等老师，在体育这方舞台上书写了不凡的篇章：区少年篮 球赛冠军、区运会团体第八名的好成绩，足以令我们这个合并刚刚一个 学期的学校为之喝彩；年级组长孙少新、裴作慧，德育组长张世爱，优 秀班主任孙心、陆萱等都是大毕庄小学教师队伍的优秀代表；青年教师 师德辩论赛团队的选手们无论是已经怀有身孕的女教师，
12、还是刚刚入职 的男老师都全情投入，为了捍卫学校的荣誉一口气赢下三场比赛，一举 杀入四强。在大毕庄小学积极向上，追求卓越的事例举不胜举，正是在 全体教师的共同努力下，学校的教育教学成绩明显提高，学生诚信守纪、 文明知礼，学校声誉蒸蒸日上。深化，微教学 管理发挥名师引领慧人心大毕庄小学虽然地处东丽区的最北端，但却是名师的摇篮，市级劳 模、数学特级教师郑明星、小学中学高级教师、区首席语文教师何茂平、 市千名计划骨干教师、区名班主任石春秀都是大毕庄小学教育教学 工作的中坚力量，学校区级学科带头人人，校级学科带头人一人， 265工程骨干教师人，骨干研修班学员人。为更好地发挥骨干教师的辐 射作用，以深化教
13、师队伍的业务培训及对青年教师的培养工作，学校成 立了语文名师、数学名师、名班主任工作室，明确名师职责，搜集课堂 教学和班级管理中普遍存在的问题，及时研究，拿出解决办法，并对教 师采取，定单式,培训，教师可以根据自己工作的需要，预约名师工作 室中的某一位老师，深入课堂解决相关的个性化的问题和艰难，在德育、 教学领域发挥了非常重要的引领作用。在发挥名师工作室引领作用的基础上，学校深入实施，微教学, 管 理理念，注重教学细节的处理，在减负高效的前提下向课堂要质量，把 教学工作的焦点凝结在课堂，让新课程理念植入每一个教师的心中，努 力探索自主、合作、探索的学习方式，不断完善课堂教学模式，追求课 堂教学
14、的务实和高效。学校立足常态课、抓实研究课、推出引领课，设 立了，练兵场, 和，点将台 两个展示平台，让青年教师和骨干教师在日常教学中深入探索模式课，在此基础上开展了大毕庄小学的首届，追 梦杯课堂教学大赛，意在让课堂成为学生追求个性成长的翅膀，成为 教师追求职业梦想的舞台。在学校全体教师的努力下，学校的教育教学研讨气氛浓厚，每一位 教师都能做到研读教材，备好学生，精心设计，灵便上课，勤于思量， 课后反思，如今已形成本校独有的教学模式。语文组，五环, ,三步 ,一中心的教学模式，数学组，创设情境初步感知活动体验感悟 新知一体验内化应用践行 的探索体验式教学模式，英语组，精巧欢 实, 的教学模式，均
15、让学生在课堂上学习着、感动着、快乐着并收获 着。不仅语数外，其他小学科也在不断进行模式课的摸索探索，科科有 模，一科多模、一模多样，大毕庄小学的每一个学生都在老师们营造的 自主课堂中放飞思想、张扬个性、形成能力，学习着知识、享受着快乐。我校教学模式代表队参加了，全国第一届和谐杯中小学我的模 式我的课大赛 ,这是学校组建以来首次参加国家级教学模式大赛， 也是对一学期以来教学管理和名师工作室工作效果的检验。比赛中王海静老师的语文课跨越海峡的生命桥下课的铃声已经响，可是学生们却没有一个想离开坐位，孩子们的心还沉浸在海峡 两岸那浓浓的血脉亲情之中。一起被感动的还有在坐的评委和来自全国 各地的语文教师，
16、不少老师都和孩子一样眼中嚼满了感动的泪花。在这 次强手如林的全国课堂教学模式课大赛中，王海静、李洪沛、张泽华三 位老师的语、数、外模式课均获得特等奖，学校因此获得寥寥可数的团 体金牌奖。，我们一定要让外来务工人员的孩子和当地孩子一样享受到最好的教育,。合校伊始，王玉全校长对大家讲的这句话，此时得到了充分的验证。，微教学, 管理，让新生的大毕庄小学迸发勃勃的生机。落实“微管理”理念获得突出成绩喜人心一学期以来，全校教师在市创新论文大赛中人次获二、三等奖，在 届年会论文比赛中 人次分获二、三等奖，一篇论文分别发表于市区级刊物上，一篇论文收录 在区优秀论文集中，人次指导的学生书画大赛有一名学生获得全
17、国 一二等奖，在全国小学生语数外学科竞赛中一人次获二、三等奖，名教师获指导奖，在，好书伴我成长, 小学生演 讲比赛中人获市级二等奖，人获区级一等奖，四人获区级二等奖， 本学期一名教师被评为市级优秀班主任，一名教师被评为区级优秀班 主任，一名体育教师上区级展示课，一名教师获得区科研管理工作先 进个人称号，学校被评为区艺术节先进全国书画大赛优秀单位， 区读书活动先进，教科研管理先进单位，被区教师进修学校确定为 千名计划和112233工程培训基地。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。、奋进中的大毕庄小学，会 牢纪育人使命，用心哺育来自祖国各地的花朵，让韶华依人意，放芳华 满园香。第三篇：推普方案马官镇
18、中心小学开展第一届推广普通话宣传周活动方案一、指导思想一年一月第三周（一月一日至一月日），是第一个全国 推广普通话宣传周。根据县教育和科技局要求精神，我校决定在全校范 围内开展推普宣传工作，增强全校师生语言规范意识和参预推广普通话 的意识，进而净化我校的语言、用字环境。二、活动时间月一日三、活动主题本届推普周的主题是。推广普通话，共筑O四、活动目的：通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字” 的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的 普通话，写一手规范的汉字的语言氛围；为构建和谐校园，创建特色学校营造良好的语言环境。五、实施:学校办公室及语文教研组负责
19、推普周各项活动的策划、宣传发 动、计划安排、监督实施、检查评估工作。各班班主任负责实施各 项具体活动，并负责向学校整理、上报相关资料。六、活动内容及安排：1、国旗下讲话。一月日，利用国旗下动员讲话，进行一次专 题宣传，宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言 文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。2、宣读推普倡议书。月日，由少先队大队部给全体师 生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过“学校一学生一家庭” 的互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推广普通话的重要意义。3、各班开一次推广普通话，共筑”主题班会，让规范使用祖国 语言文字和传承中华优秀文化意识深入泛博师生心
20、灵。4、开展主题黑板报评比。低年级以“学说普通话，学写规范字” 为主题，中、高年级以“汉字力”为主题出一期黑板报，宣传推普知 识，学校进行集中评比。5、开展一次“啄木鸟纠错”活动。利用语文课时间，以小组为单位, 发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外，做个有心人，发现板 报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录（有照像机的同学 可以拍摄记录）。6、开展一次“我给父母当老师”活动。学校号召学生在社会或者家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方 言及不正确用字的现象。7、与少先队大队部一起开展一次主题为“推广普通话，共筑 的征文活动。8、开展一次演讲比赛，将推普工作落
21、到实处。七、活动延伸活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表 彰，树立模范，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后， 我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文字环境，形成特色鲜 明的校园文化。推广普通话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵地，泛博师生要从自身做起、从现在做起，形成讲普通话的自觉习惯， 使普通话成为校园语言，生活语言。希翼全校师生积极投入到“推普” 活动中来，让“推广普通话，共筑的文明风尚在校园、家庭、社会 不断延续下去。马官镇中心小学一年一月一日马官镇中心小学开展第一届推广普通话宣传周活动方案马官镇中心小学一年月日推广普通话宣传周一、指导思想
22、以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为 目标，全面贯彻落实国家通用语言文字法和一省国家通用语言 文字条例，坚持环绕“一个中心、两个结合、八字方针、三项措施” 的一语言文字工作思路，深入学习贯彻大理州语言文字工作委员会关于加强语言文字工作的意见，结合我校实际，加强泛博师生的语言4 .举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作 品并且以板报的形式进行展示。5 .办一期推普板报或者手抄报;进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛， 学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。？组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所
23、学的知识纠正家庭里 存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两 级跳。7 .在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发 现不规范用字即将予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门 面店的错字、别字进行及时通知、纠正。每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话， 做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用， 从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建 设。推普宣传周活动方案二一、指导思想推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年一月一日至规范意识
24、和推普的参预意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通 话的风气，推动推普工作改革与发展。二、活动时间一年一月一日一月日三、活动主题：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”四、活动目的：充分发挥学校宣传贯彻实施国家通用语言文字法的基本阵地作 用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工 作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规 范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为 构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：1、环绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。”开展主题宣传 活动，在校园内悬挂推广普通话
25、横幅、张贴各种推普宣传标语、宣传 画等。利用校园网、板报、广播等多种形式，积极开展宣传活动，营造 良好的推普氛围。2、充分利用班会时间、辅导时间宣传国家通用语言文字法 和省国家通用语言文字条例。3、各班开展以学习宣传国家通用语言文字法、推广普通话 为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比 等。4、 月日 月 日，各班以板报的形式展现第 届全国推广普通话宣传周活动的主题，进行用语用字规范化展评。5、结合成立一周年，举办以热爱祖国、讴歌伟大建设成就 为主题的“中华诵,经典诵读大赛”。6、结合校园文明建设工作，发动骨干学生对校园规范化用字进行 全面检查。7、继续做好我校教职员工
26、参加普通话水平测试培训工作，鼓励教 师取得更高的普通话等级证书。六、推广普通话宣传周宣传口号L树立语言规范意识，构建和谐校园环境。2 .积极普及民族共同语，增强中华民族凝结力。3 .说普通话，迎四方宾客；用规范字，显文明。4 .人人学讲普通话，个个争当文明人。5 .沟通从普通话开始。6 .说普通话，用规范字，展示师生风貌。7 .说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。&普通话是校园语言。9 .普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。10 .普通话现代人必备的素质和交流工具第五篇：推普方案佛山中学推广普通话实施方案二年一月佛山中学推广普通话实施方案一、指导思想以党的一大精神为指导，认真贯彻落实一国
27、家通用语言文字法，全面贯彻市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让泛博 师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和 民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的 积极性，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动 的从而促进我校推普工作达标，并向省市普通话规范化学校迈进。二、活动主题：说普通话，写规范字，做文明人。三、领导 机构：领导小组：组长：成员：四、具体工作安排：（一）提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立普通话和规范汉字作为国家通用语言文 字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。泛博师生要认真学习“ 国家语言文字法”，认识到
28、用普通话交流、规范文字书写，有利于民族 间的文化交流，有利于国家的（范本）经济发展，有利于教育的普及、科技 的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练, 纳入学校常规管理，纳入学校文化建设，使普通话成为校园语言。（二）建立领导机构，健全规章制度为使推普工作扎实开展，要建 立强有力的机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组， 成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。2、制定计划，健全制度。每学期召开1次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力,责任到人。教务处负责印制发放推普资料
29、及问卷调查，语文教师协助批阅。(三)加强校园文化硬件建设1、设置警示性标牌和条幅，警示性标牌和条幅随处可见。(1)校门及各班级门前设置“沟通从普通话开始“，学校显著 位置设置”说普通话，写规范字，做文明人。”等宣传警示性标牌。(2)教学楼、办公楼等处设置精致美观的“推广普通话，神州是 一家，等具有感召力的展板。(3)制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“我是中国娃，爱说 普通话”等条幅，在教学楼入口处悬挂。2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用校园智能广播每周四下午进行“推广普通话专题节目”的宣传。3、开展推普专项活动开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如： (1)“推普两笔字比赛
30、”(2)“请讲普通话演讲比赛”等。(四)重视校园普通话软件建设学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个 方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校 要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组 成部份。五、具体开展的工作：我们要从以下儿个方面开展工作。一是提高学校领导的认识，增强 责任感；二是强化教师的模范示范作用；三是发挥课堂教学，特别是语 文教学的主渠道作用，将普通话贯通在语言教学各个环节；四是规范学 生的言行；五是开展各种推普活动。1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗 制，坚持“推普与教师基本功训练相结合。教师
31、应充分发挥示范作用， 上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养， 特殊是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三 加强，四小结。(2)学校各种会议、评课、发言、集队、通知等均用普通话。(3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。(4)抓好推普活动宣传周工作，掀起“语言必须规范化，说话要 说普通话”的(5)好每期两赛活动，一是普通话演讲比赛；二是语音知识竞 赛。(6)上课或者辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和年 度考核均不能评为优秀。(7)各班的学习专栏、墙报等，拼音、字体要规范，不写错音节 和字体。
32、2、在学生中确立“说好普通话，走遍全天下”的语言意识。学校要 求每位学生用普通话交流，用规范字写作业；克服方言土语，提高语 言表达水平。(1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普 通话。(3)各项活动及社团活动时强调使用普通话。(4)每期分年部举行普通话讲故事或者朗读比赛。(5)养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻觅误音、 错字活动。(6)每生都要配备一本新华字典之类的学习工具书。3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主 义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。4、德育处要把推
33、普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核 标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班和文明学生。5、规范教案书写。特别对新踏入教学岗位教师，要规范教案的格 式，规范书写内容，规范板书，规范作业批语。6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话 是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的 观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营 造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。(1)“学校网站”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话” 氛围，加强普及普通话宣传，便于泛博师生的沟通与学习，信息办将 学校“推普计划、方案、基础知
34、识和宣传材料等输入校园网，拓展宣 传空间，使信息沟通，资源共享。(2)由教务处负责，成立校园普通话督查小组，小组成员轮流担 任，利用课间及课外活动时间，在校园内随时监督，凡不用普通话进行 语言交流的，一经发现当场指正。并做好记录。(3)认真“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到 更高效果。(4)政教处要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准， 根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班(5)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处实施， 着重规范教案的格式，特殊是规范书写，对规范的教案进行展览、留影、 存档。普通话的推广是一项长期的任务，由于受社会环境的影响，容易出
35、 现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短期内 提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年阶。_日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规 范意识、法制意识和推广普通话参预意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积 极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想， 我们将根据市、区语委推普工作精神，环绕本届宣传周的主题：规范使用国家通 用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。二、活动时间：一年一月一日一一年一月一日三、活动口号：讲好普通话写好规范字四、活动内容：（一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小
36、组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈 丹、各班班主任。（二）营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造 良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星 期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和 动员。（三）开展推普活动，提高推普实效1 .进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读倡议书，向全校 师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣 传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知 识问答活动。2 .开展一年级新生普通话
37、培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行 校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学 生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。3 .举行中华赞诗词歌赋创作征集以各班为单位，推选作品13副，参加学校的评比，学校推选优秀作品 参加区级评比。4 .举行美文诵读会。在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一 名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天 两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦中 小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。5 .开展“大手拉小手，
38、同讲普通话”。推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每一个 学生在家里教父母说普通话，与父母共同体味说普通话、写规范字的意义。6 .“板报、主题班会”齐亮相全校每班办一期”说普通话，写规范字”的板报或者以推普小报的形式开展推 普宣传活动。二一六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。五、活动要求1 .各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便 存档。2 .附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）。推普宣传周活动方案三今年一月一日至一月日为全国第一届推广普通话宣传周。为更好落 实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广普通话，进一步提高
39、我园 师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，宏扬中华优秀文化传统，提升幼儿园 文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：一、指导思想：以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规 政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规 范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。二、活动时间：年 月月 日三、活动主题:四、活动目的:通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成 “说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和 谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及
40、安排：（一）加强领导，落实管理成立第一届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、催促。组长：何云霞副组长：王娜赵丽成员：郭俊先杨霞各年级组长（二）宣传动员，营造氛围1 .利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习”开展第一节届全国推 普周活动通知“，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“ 推普”工作的深入开展。2 .在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良 好的推普氛围。3 .利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。（三）活动安排1.加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须 使用普通话。一组织全体教师开展“我的教育梦
41、”钢笔字比赛活动。3 .开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。4 .开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行 检查，发现不规范用字即将予以纠正。2022年推普工作方案专题一、指导思想全面贯彻实施国家通用语言文字法，结合全国推广普通话宣传 精神，本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言 文字环境，积极妥帖、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切 实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力。二、工作目标重视学校语言文字的常规工作，继续加强学校语言文字规范工作建 设，深入、细致、有序地推进学校推普工作的开展。进一步将语言文字 工作与
42、学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查 与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校推普工 作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，提高 全体师生的普通话水平，全面提升校园文化品位。三、推普工作要求（一）营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度1、在学校设置宣传标语，如“普通话是教师的职业语言”、“国家 推广全国通用的普通话”；2、在教学楼等公共场所悬挂宣传横幅，如。“正确使用祖国的语 言文字，大力推广普通话。、雅言传承文明，经典浸润人生。“ 普通话是校园语言。”等等；3、全校各种板报开辟“推普园地”“汉语拼音园地”或者“帮你正字、 正音角”等专栏
43、；每天晚上准时收看坚持“一日一看”；班级制定、 张贴“推普公约”；做好“一日一拼”。4、教师、学生在课堂上都必须使用普通话。（二）精心 推普活动学校将从实际出发，广泛发动学生积极参预，突出重点，力求实效。 开展丰富多彩的、有特色、有成效的宣传活动：举办推普讲座；开辟推 普黑板报专刊；举办“推普大使”海选；参预社会的普通话活动，开展注 音比赛、演讲比赛、推普手抄报比赛等等。（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素质充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，课堂上 开设4课前三分钟”活动，进行讲故事、朗诵、演讲、话剧表演等训练，提 高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。（
44、四）重视学生普通话水平的测前培训与测试学校每年次培训测试，做好测前培训工作。（五）坚持不懈，持之以恒，不断提升语言文字规范化运用能力推普工作是长期的，全校师生要常抓不懈，持续做好全年的推普工 作，确实提高我校语言文字规范化运用能力。第二篇：推普方案用心哺育来自祖国各地的花朵（或者用“韶华刹那依人意，满树芳华姓紫香”）记大毕庄小学教师一下午4点分，已是一学年第二学期的最后一个工作日的下 班时间了，但在刚刚组建一学期的大毕庄小学的校园里却传来一阵阵庆 祝的掌声和开心的笑语，原来就在下班前的几分钟相继传来三个喜人的 消息：一是参加，全国第一届和谐杯中小学我的模式我的课大赛 的三名教师全部获得比赛特等奖，学校荣获团体金牌；二是参加全区 青年教师师德辩论赛教师代表队取得第三场胜利，一举杀入四强；三是