《人音小学音乐二上《1森林水车》【市级】课教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音小学音乐二上《1森林水车》【市级】课教学教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、森林水车森林水车选自人音版第3册第一课，是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家 艾伦贝格所作。主题音乐是四个简短的乐句，G大调，羽 拍的小快板，节奏密集，加上音程之 间的大跳，表达了波尔卡舞曲活泼、愉快的特点，表现了作曲家看到森林美丽景 色的愉快心情又使人联想到水车飞溅着水花快活旋转的情景。这个主题在这首乐 曲中先后出现三次，在它们之间是两个插部，一个是D大调，情绪欢乐； 第二插部是C大调，结构工整，仿佛表现了水车劳作时那认真严谨的态度。乐曲以序奏+A B A C A+结尾的程式构成。作品的的序奏局部前面参加了水车摇 动的木头声，后面参加了鸟叫声，通过模拟这些大自然的声响，给音乐添加了一 种“鲜活
2、的感觉，加上每一乐句后的长音，以及舒缓的节奏，描绘了一幅宁静、 空气清幽的森林。管乐和弦乐的交织配合，给森林增添了无穷的色彩。乐曲的结尾速度加快，在愉快而热烈的气氛中结束全曲。有人曾将本曲与奥尔特 的在钟表店里、米夏埃利斯的森林中的铁匠并列为三个著名的描绘性标 题乐曲。教学目标：1 .通过聆听森林水车感受大自然的音乐，培养学生乐于聆听音乐的习惯。2 .通过完整欣赏森林水车，了解盘旋曲式的特点。3 .通过聆听、律动等多种体验方式来感受小水滴从水车上洒落下来的愉快心情, 记忆水车快乐转动,水花愉快飞溅的主题旋律。教学重点：在音乐版赏中感受音乐所表达的内容，感受并记忆主题旋律的美。教学难点：了解盘旋
3、曲式的特点。教学过程：-：导入（听乐曲的序奏局部做简单律动带孩子们走进教室）师：大家好！欢送来到俞老师的音乐课堂。看，今天俞老师邀请参加我们音乐课 的好朋友是他一一小艾伦。和他打个招呼吧：1=C 5 3/5%6 6%5你好你好啦二：主题A （聆听+体验）师：小艾伦是一个很喜欢音乐的人，他也喜欢会听音乐的孩子，用心听音乐的孩 子。所以他走到哪都会带着很多有趣的音乐游戏题，先看看小艾伦为我们准备的 第一个音乐游戏题是什么？1 .主题旋律每个乐句前半局部：恒定的2拍子加X X/ X X/（1师拍一次，生拍一次；2）男生一次，女生一次；3）在圆形的队行中依次进行下去XX/XX/,4）每次只有第一拍的孩
4、子拍手，负责其他3拍的孩子双手做无声动作弹开 手指）（5）五指张开摆4次的同时加上脚步往圆心走4步，退4步可以？6）播放音乐主题A你能合上音乐走一走？表扬：你们的动作中音乐感好强，小艾伦用歌声表扬你：1=C 5 3/5 %6 6% 5棒棒棒棒啦2 .主题旋律每个乐句后半局部：休止符的聆听与体验师：小艾伦的第二个音乐 游戏题越来越难喽！1）师示范律动：播放A前半局部走4拍，后半局部“木头人问：你觉得老 师木头人的地方该做怎样的动作比拟舒服？i2）播放A请生前半局部走4拍，后半局部自由发挥3）仔细观察孩子们的律动，及时表扬并从中修正再合音乐一起律动4）师示范律动：播放A前半局部走4拍，后半局部“木
5、头人的同时有两次 弹开手指一次位置高一些，一次位置低一些。问：老师的动作有什么特点？5）请生跟音乐一起律动16）播放A师生合作表现：生前半句的走4步的律动，师后半句的律动7）播放A师生合作表现：师前半句的走4步的律动，生后半句的律动8）播放A学生两两合作：师：小艾伦说他要把自己最喜欢的一个音藏起来，你要“努力才能找到哦！3 .主题旋律中每个乐句最后一个音的哼唱与聆听11）播放A师跟音乐律动就每个乐句最后一个音静止不动。2）找到？请你用动作来表现一一播放A师跟音乐律动就每个乐句最后一个音仍然静止不动交给学生来律动表现3）在圆形的队行中依次进行下去，让每一个孩子都“找 一次4）再来一次在圆形的队行
6、中依次进行下去）你能把小艾伦最喜欢的那个音 哼唱出来吗? Bong.主题旋律四个乐句的聆听与表现师：其实小艾伦今天就是听着这样的音乐走到我们的音乐教室里的，谁能模仿小 艾伦的样子神气地来走一走？1）播放A请学生到中间来走一走。2）采访一下你：心情怎么样？3）他第一次来我们这也许不认识路，我猜他肯定找了好几个方向，谁能再来 走一走，“找一找？4）究竟在音乐中藏了几个方向？真棒！我们一起来吧（起立一起四个方向律 动）三、完整聆听（感受盘旋曲）1 . ABACA师：小艾伦说刚刚的音乐游戏中发现你们都是会听音乐的好孩子哦，所以他邀请 大家一起去参加他的音乐旅行，音乐旅行的规则是：听音乐，熟悉的音乐请你
7、用 刚刚的动作来表示，其他的音乐就坐下“休息。2 .完整聆听全曲师：参加小艾伦的音乐之旅心情？师：他其实是带我们到森林看望他的老朋友：看，就是这架大水车。今天我们听 到的音乐片段都是森林水车中的音乐。小艾伦就是创作这个音乐作品的大音 乐家。他的原名叫艾伦贝格。他描写的大水车每天都在森林里勤劳地工作着，从 水车上洒下来的小水滴究竟去哪？请你听到熟悉的音乐仍然用刚刚的动作来表 示，其他的音乐就自由散步想象一下小水滴会流向哪？聆听全曲后生自由答 复四、小结结束语：是的，就像你们刚刚猜的一样，可爱的小水滴一会儿流向田野，一会儿 穿过森林里的小木屋，一会儿又来到竹林里，就这样一直盘旋在森林中小，音乐之 旅就要结束了你有什么话想和艾伦说吗？生自由答复好的，和小艾伦说再见吧！1=C 5 3/5 %6 63 5再见再见啦