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1、学校开展疫情防控活动方案（通用18篇）学校开展疫情防控活动方案篇1 一、活动意图：疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒, 但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全他们是和平时期的英雄。我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行， 成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些 为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人， 激发他们的感恩之情。二、活动目标上了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。，2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。，3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。三、活动准备，PPT课件、有关一线人员的视频、照片、
2、新闻等内容。四、活动过程1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。， 你了解的事情是什么样子的？ 你对这些事情有哪些想法？，2.教师和幼儿-起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片, 了解一线战疫人员的艰辛和伟大。你看见这些信息，有哪些想法?一、班会背景-场疫情，让20-年的春节按下了暂停键，这-场突如其 来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看 到了很多，也学到了很多。我们作为新时代的小学生，应该要 树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。 二、班会目标，1、让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心， 学会防护措施；，2、通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆
3、行人的 世界观和价值观；3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什 三、班会流程Mi.教师导入 20-年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新 春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，-场灾难正悄然生长。 一月二十三日，武汉市全面封锁；-月二十四日至二月二日, 武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫 工作疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护 人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟 花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁
4、。2、讲20年的非典(SARS)，20年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性 呼吸综合征(英语：SARS),于20_年在中国广东发生，并扩散 至东南亚乃至全球，直至20一年中期疫情才被逐渐消灭的一次 全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典” 时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保 护好自己。，3、讲防控疫情中“逆行者”的故事这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可 怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患 者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书 写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风 雨、冒着感
5、染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业 家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送 来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护 物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出 援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众 一心、众志成城” “一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩 子们不断地传承与发扬。 4、讲疫情防控的做法“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生， 自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；(2) “居家不外出“，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;(3) “异常及时报告”，学生每天自我
6、健康监测，有异常及(4)外出全程戴好医用口罩； “勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少 接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫； 食品要卫生，发现有人有可疑症状要及时报告； (9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不 接触野生动物或其他动物。，5、讲怎么样才是“健康第一”的理念我们常说“要把身体健康放在第-位”，这个理念很多人 还停留在锻炼身体的层面。第一个方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从 小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之 陪伴我们终生。强健的体魄是预防各种疾病的抗体，这次新冠 肺炎再次证明身体素质好
7、，不容易感染或即使感染也好得快， 有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这 就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯。 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物， 要敬畏大自然，敬畏每一个生命！ 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对 身体的损伤，要保证睡眠时间，不睡懒觉。6、讲生命的意义(教师小结) 生命只有一次，我们一定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有第二次。疫情当前，我们务必学会保护自己。 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。 但大家依然充满了信心，我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下, 用爱抗衡！因为每个人都有着-颗爱人亦爱己之心。
8、 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着疫区的情况， 每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒, 养成健康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧凝聚在一起， 形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。 学校开展疫情防控活动方案篇5（-）活动背景： 20-年的春节，-场突如其来的疫情肆虐人心，人类贪食 野生动物的行为遭到批判。在危难时刻，白衣天使不分昼夜与病情作战，这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那份高 昂的爱国热情，他们从自身努力，为武汉加油！为中国加油！ （二）活动对象
9、：.-年级小学生三）活动目标.了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预 防病毒的有效途径。2 .结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热情。3 .通过白衣天使们的感人行动，引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中来。 （四）活动准备课件、图片、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作 录音软件 活动过程师：直揭主题我们都在努力了解：引入新型冠状病毒这个“敌人”，进入第一环节介绍新型冠状病毒的来源：野生动物； 传播途径：飞沫传播和接触传播；症状：咳嗽.2 .预防佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒（酒精消毒、高温消毒） 勤洗手（洗手七步法）、早睡觉、不传谣、多开窗、
10、健康饮.3 .行动 举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。 钟南山院士： 84岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间 奔赴重灾区武汉进行支援献策，在此期间，他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。 白衣天使：请战：他们争先，不分昼夜同病人与病毒作战。4.举例我们班的小同学也从自身做起，通过绘画、讲故事的方式 向大家传递疫情知识，为武汉加油！为中国加油！ 5 .呼吁同学们也一起努力，居家认真学习，用知识缝制铠甲，不 远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。 学校开展疫情防控活动方案篇6【班会背景】： 在停课不停学
11、的背景下，自2月9日以来各学校的线上教 学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学 校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫 情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任 担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会 疫情中的中国力量。【活动主题】疫情中的中国力量【活动时间】【活动时间】3月日上午【活动对象】【活动对象】一班级全体学生【活动方式】QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。【班会目标】：1、通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认 同感。2、通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理
12、解科学技术对祖 国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实 践中区积极践行中国的力量。【班会准备】：，1、素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心 捐助的图片等），2、背景音乐：团结就是力量、我和我的祖国等。3、制作PPT【班会过程】：引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年 在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的 词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的 力量。 -、信仰的力量师：在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们 的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的 美体现了怎样的中国力量？（学生自由发言，教师时刻关注学
13、生 的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的 深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞师：钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们在“生命至 上，国家至上，人民至上”的信仰下，逆行而上，成为这场战 疫中无愧的脊梁。二、团结的力量教师展示：百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资 料之后，大家有何感想呢？你是否被图片中的场景感动过？请大 家说一说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与 中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）I 师：-方有难八方支援，此次疫
14、情最严重的是武汉。当武 汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油！ ”、“武汉挺 住！ ”等 口号。师：在全国上下-心的同时，随着疫情的发展，生活出现 了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人， 成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看？（通过反面的例子, 引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识， “武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要 在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，师：（播放团结就是力量的背景音乐。）团结就是力量, 这力量是铁，这力量是刚同学们，在困难面前只有9万众精诚团结才能战胜疫情。三、坚守的力量 教师展示：警察站岗排查测体温
15、的图片、工厂生产医疗物 资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师：很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位， 他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们 的故事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找 身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作 用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警 察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成 价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是 中国的力量。四、自觉的力量教师展示：出门戴口罩的图片、遵守居
16、家生活的图片等。 师：在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、 尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。 师：在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉 的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10 的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现 学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导 学生作为-名公民要有大局意识、责任意识。）师：自觉是-种行为，更是一种中国力量，希望同学们在 家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天 而积蓄力量；既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。
17、结束语：在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中 国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望！本次班会到此 结束。（播放歌曲我和我的祖国学校开展疫情防控活动方案篇7、班会背景当我们正怀着期待的心情迎来春节的时候，一场突如真来 的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国 同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众 志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负 重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没 有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为一名学生，我们 应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断
18、增强本领，成为国 家的有用之才!二、班会主题科学防疫珍爱生命三、活动目的，1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护 ，2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情, 树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为 中华之崛起而读书。，3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品 质，激发学习英雄好榜样的热情。 4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好维护好集体。四、活动准备春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、 同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、 开学后如何做好防范的ppt。一线很危险，他们为什么逆行而上？（教师可以引
19、导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在,有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更 是伟大的英雄），3.学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是 “最美逆行者，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以 和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了 什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。（医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建 设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起 延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等）哪些故 事或者瞬间触动你，为什么？ 4.请孩子谈谈自己的感受。 你有什么话想对他们说？ 如果你面临这样事情，你会怎么选择
20、？为什么？，5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观你未来想成为怎样的人？ 为此你需要做些什么？五、活动反思：这次活动是成人与孩子之间的-次对话，教师也好，家长 也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行 者们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付 出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗五、实施过程 情境导入，与众不同的20同学们！ 一场突如其来的“新冠病毒”让20一年本应喜庆 热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我 们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总 之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。 视频播放白衣天使
21、冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿 者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医院的视频。 请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗？老师总结：“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在 家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发 展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪 心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守 在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心 人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦 都让我们感激。 在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优 越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出
22、的重大牺牲；我 们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们 再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾， 我为我是中国人二感到骄傲。（二）致敬英雄绽放生命导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白 衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分 中国人保护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能 力？作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力量？ 教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知己的生命更加厚重。教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的 一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价
23、值的体现。 学校开展疫情防控活动方案篇8一、指导思想与目标任务 境外疫情持续爆发流行，近期国内散发病例频发高发。加 之临近春节，大量的.务工人员将回流返乡，各学校学生寒假放假回家，新一轮人员流动高峰和春运高峰即将到来，当前面临 的疫情防控形势异常严峻，全体教职工要清醒认识严峻形势，I 二、放假时间安排 教学工作结束时间：本学期教学工作一年1月25日结束， 各班级应在1月27日上午11： 00前完成学生成绩上网、登录、 打印及存档工作。 学生放假时间：一年1月25日至2月26日。2月27日（正 月十六）报到注册，3月1日正式上课。 教职工放假时间：一年1月27日至2月23日，2月24日 正式上班
24、（2月26日元宵节正常休息）。三、重点工作安排（一）开展一次安全教育各班级应在学生离校前用通俗易懂语言对全体幼儿进行一次安全教育（含防疫、消防、交通、防溺水、心理健康等方面）, 教育学生树牢风险防范意识，减少寒假春节期间走亲访友活动, 提倡网络拜年，减少个人家庭聚集，尽量不前往人员密集场所 尤其是前往中高风险区，防止出现人身财产安全事故，确保学 生安全度过寒假。 利用班级微信群组织一次安全教育家长会，家长会材料见 附件。（二）确定沟通联络方式放假当天，各班要准确收集所有幼儿家长联系方式、居住 地及假期出行安排。全园师生（幼儿家长）与学校保持通畅联系, 积极配合学校工作，如实报告位置信息和健康状
25、况，坚决避免 出现瞒报、漏报现象。如发现疑似症状，在及时就医的同时， 应及时如实向学校报告个人情况，自觉服从学校关于疫情防控 工作的有关要求。（三）践行就在健康过节全体师生（幼儿家长）不得前往疫情中高风险地区和境外， 寒假期间减少不必要出行，严格遵守居住地疫情防控规定，不 跨省域长途旅行。全体教职工带头践行健康生活方式，避免人 员聚集。倡导简约、健康生活方式，家庭聚餐控制在10人以内, 不大办酒席，不举办、不参与大型聚集性活动，不去通风不良 的场所。如确需出行，合理安排出行，错峰出行，务必了解目的地 疫情形势，并做好个人防护。师生员工出行前履行规定的请假 审批手续。（四）落实疫情报告制度持续做
26、好常态化疫情防控工作，执行“日报告零报告”制 度，坚持“非必要不出市”原则尽量减少外出，避免聚集，做好个人防护，严格落实请销假和外出报告制度。师生（幼儿家长） 要主动履行向社区（村组）、单位报告境外、国内中高风险区旅 居史义务，配合相关机构做好排查、集中隔离或居家健康监测、 核酸检测等工作传播抗疫的正能量。确需出国或出省出市的， 须向班主任老师报告，班主任向学校疫情防控领导小组报告， 按权限审批。学校开展疫情防控活动方案篇9为提高我校防控新冠肺炎的能力和水平，应对学校开学期 间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势，有效防范疫情在学校的暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护 正常的教育
27、教学秩序。特制定本应急处置预案。本预案适用于泗州学校全体师生（含外聘人员二、指导思想坚持“外防输入、内防扩散”的工作方针，以普及新冠肺 炎防治知识，切实提高广大师生员工的自我防护意识为中心， 以期“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保校园内不发生新冠肺炎疫情。三、组织机构1、工作领导小组组长：徐华副组长：李明 成员：张龙、韩丽、李勇、李宝俊、王瑞、张晓亮、张明 亮、苏清华、保安、全体班主任、宿舍值班人员2、领导小组职责全面负责疫情防控、日常管理及教育宣传工作，落实疫情 应急处置措施，协调有关部门解决在疫情防控应急处置工作中 的具体问题，组织开展疫情防控、应急处置、指导检查，做好 与教育行政部
28、门和当地卫生健康部门的联络与沟通，配合当地 卫生健康部门做好相关工作。 四、疫情报告人校长是学校疫情报告第一责任人，学部主任是学部疫情报 告第一责任人，各班班主任、任课教师为班级的疫情报告责任 在校学生为义务报告人。 五、疫情报告.（-）学生 1、学生本人出现或发现其他同学有发热、乏力、干咳等可 应立即报告。 2、学生在校内出现上述症状，应及时向班主任或任课教师 报告，听从教师安排，不能隐瞒病情。3、学生在家中出现上述症状，应及时就诊，学生家长应将病情告知班主任，班主任按照程序逐级上报。（二）班主任或任课教师班主任或任课教师发现有发热、乏力、干咳等可疑症状的学生，或接到学生的报告后第一时间报告
29、学校疫情报告人。（三）学校疫情报告人疫情报告人每天向上-级领导报告。没有疫情也要实行 零报告”。六、应急处置校内-旦发现师生员工有发热、干咳等异常情况，应立即 向学校疫情防控工作领导小组报告，学校及时启动应急处置预早发现开学后，对学生实行晨检、午检、晚检，一日三次检测体 温，由班主任负责；对教师的检测由值班人员负责，后勤人员由 总务处负责检测与登记。检测体温时：36. 9（列为劝返人员；37 （ 37. 2 列为隔 离、上报人员；37. 3。及以上列为上报人员。早报告对学生检测体温的教师和值班人员-经发现上述三类人员, 第一时间报校长；如有第二类、三类情况立即启动学校疫情防 控应急处置预案，并
30、第一时间上报教体局和卫生健康部门。I 3、早隔离总务处安排一个房间作为临时隔离观察场所。隔离观察场 所远离教学区、生活区。配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前进行消毒杀菌。疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护，与 家长联系，做好家长的思想工作。4、早治疗若是诊断为疑似或确诊的，学校立即报告疾控中心，并带 学生到指定的发热门诊就医。配合相关部门排查其密切接触者, 按照相关规定，实施集中隔离、居家医学观察或居家自行隔离 等隔离措施。学校在疾控部门指导下开展环境消毒，根据疫情 防控需要，一切听从上级指示，认真落实防控工作。七、响应结束所有隔离人员满规
31、定期限且未发生疑似或确诊病例的，上 级部门对疫情进行评估，根据专家意见，由学校疫情防控工作 领导小组结束应急响应。 八、工作要求1、切实提高政治站位，增强政治意识，责任意识，正确应 2、切实进入工作状态，加强工作落实，落实责任，迅速行3、切实加强工作纪律，强化责任担当，统一指挥，统一行 学校开展疫情防控活动方案篇io根据中小学校严防新冠肺炎疫情输入校园-日工作规范 （实行）文件精神，为严防新冠肺炎疫情输入学校，保证师生 安全，保障学校教学秩序正常运行，根据我校实际情况，制定 疫情防控期间学校食堂一日工作规范。、严格晨检，加强从业人员健康管理1.时间：6： 00-6： 30o 责任人:o 2.主
32、要措施： 询问有无疫情病例接触史。 测量体温并记录，发现异常者立即上报并调离。 更换工作服，戴工作帽、口罩，对工作服进行酒精消毒。 (4)禁止员工将私人物品带入后厨，对员工手机消毒。 (5)洗手后进入工作区。 二、严把进货关，加强食品原辅料管理1.时间：7： 009： 00o责任人： ,成员：o 2.主要措施： 检查送货人员是否佩戴口罩，送肉、禽人员是否佩戴橡 胶手套，要求彼此之间保持1米以上的安全距离。 (2)索证索票，细查动物检疫证、肉品合格证，严禁野生动检查蔬菜农检验合格证。 检查各类食材合格证，有效期。 (5)逐样检查所有食材质量、各类食材分类存放。食品、非食品、食品相关产品，以 及食
33、物成品、半成品和原材料分开存放，防止交叉污染；需要冷藏的食材及时放入冷藏柜。 三、严格消毒，加强餐用具管理1.时间：上午 9：0013：00；下午：3： 00-6：00o责任人：,成员：厨师长、 消毒保洁人员。 2.主要措施：(1)所有餐具上午9:0010:00,下午3:004:00各进行-次先用84消毒液消毒，清洗后用消毒柜高温消毒。 厨房内使用的食品加工工具、盛放食品的器皿在每次工 作结束后及时清洗消毒，上午：11:4013:00,下午：4:406： 00o (3)每天上午9:0010:00检查所有冷藏冷冻设备是否正常 运转。 食堂外环境、食堂内各功能区每天上午9:00-11:00消 毒一
34、次，对加工场所、人员通道、楼梯等处地面全消毒，对售 饭大厅每餐前个小时消毒-次。 所有功能区开窗、通风，保持空气流通。 四、做好保洁，加强场所环境卫生管理1.时间：上午6:0013:00,下午：3： 006：00o责任人: 、成员：厨师长达、保洁人员。早上6:30-8:00外环境彻底大扫除，全员参加。 (2)保洁人员随时做好保洁工作。 各功能区负责人督促做好本区域卫生并及时保洁。 学生餐前餐后洗手处、员工洗手处配置足量洗手液、肥 皂等。 设置收集废弃口罩、手套的专用的密闭容器。(6)每天对专用的餐厨垃圾桶进行彻底的清洁消毒。五、严格操作规程，加强加工制售环节管理.时间:上午 6： 00-13:
35、00,下午：3： 00-6： 00o 责任人:,成员：保洁员。 2.主要措施： 穿工作服帽，戴口罩、手套等。 (2)生熟分开、荤素分开、成品与半成品分开，分类分池清 严防交叉感染。.烧熟煮透。 (4)售卖间消毒、杀菌，保菜加盖并做好防尘防飞沫工作。六、保证秩序，加强学生用餐管理1.时间:早上：6:507:20,上午 11:4013:00,下午：6： 00-7：00o责任人：行政值班(值日教师)、各年级主任、德育处、各班主任。.2.主要措施错峰就餐，协调好各年级各班用餐时间。 就餐过程中不交谈，按学校划定区域用餐。 就餐后清洗餐具离开。 (4)自带餐具饭盒，打好饭菜立即盖好、分散就餐。 学校开展
36、疫情防控活动方案篇11为切实做好全县中小学、幼儿园20_年春季学期返校开学 期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据 省人民政府关于20年春季学期全省学生返 小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好 不过了。英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出 来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己 的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代 的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、 并记住。 学校开展疫情防控活动方案篇2【教学目标】： 】、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差, 易被传染。本课让学生
37、了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清 新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。，2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生 的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及 时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。 【教学重点】:了解目前新冠肺炎的发生与预防。 【教学难点】:认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠 肺炎的方法。 【教学用具】网络教学【教学课时】_课时 【教学过程】： 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特 征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。、教师导入 校安排的通告、关于印发等方（预）案的通知精神，结合 我县实际，特制定本工作方案。一
38、、指导思想强化政治站位，坚决贯彻落实省、市、县决 策部署，做好我县教育系统新冠肺炎疫情防控和开学前后各项 工作，做到守土有责、守土担责、守士尽责，实现防控、教学 “两不误”，确保全县师生身体健康和生命安全。二、组织领导_x_教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组 统一领导全县教育系统疫情防控和开学工作，x_同志任组长， 班子成员任副组长，局机关有关科室负责人为成员。领导小组 下设综合协调组（疫情防控办公室、应急处置组）、信息监测组、 防疫宣传组、开学工作组（心理危机干预组）、教学指导组、后 勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。三、工作措施（-）加强组织体系建设1.加强组织领导。县 教体局成立开
39、学工作领导组，建立开学工作组织架构县教 育系统新冠肺炎疫情防控开学工作组织架构图）o各中小学幼 儿园要成立由学校主要领导担任组长的开学工作组织，落实书 记、校（园）长防控工作第一责任人责任，开学工作组织下设综 合组、保卫组、信息组、应急处置组、保障组等专项工作小组。 综合组负责教职员工疫情防控流程的培训和演练等；保卫组负责 门岗安全管理、校园内安全巡视等；信息组负责晨午（晚）检、因 病缺课登记追踪、信息报告等；应急处置组负责隔离措施实施、 校园环境清扫和消杀、隔离人员送诊等；保障组负责防控物资保 障等。班主任是班级疫情防控的第一责任人。建立学校、年级、 班级、家长四级防控工作联系网络，责任落实
40、到岗，任务明确 到人。2.加强联防联控。县教体局在县疫情防控指挥部统一部署 下，加强与公安、交通运输、卫健、应急管理、市场监管、疾 控等部门的联系和沟通。各中小学幼儿园在乡镇（园区）疫情防 控指挥部统一领导下，确定专人负责与当地卫生防疫、食安办、 村居（社区）等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联 防联控。（二）做好开学准备工作1.制定开学工作“三案九制”。根 据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三 案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、 应急心理干预方案；传染病疫情报告制度、师生晨午（晚）检制度、 师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管
41、理制度、预防接种证查验制度（幼儿园、小学）、通风消毒制度、 环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度 要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序 简明、科学实用。同时要明确开学工作流程（县中小学幼儿 园新冠肺炎疫情防控开学工作流程图）2.落实师生员工健康管 理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康 状况，逐人建立健康档案，实行“日报告” “零报告”制度， 每日向县教体局报告相关情况。要求教职工主动申领安康码， 学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校 所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生 员工逐人签订入校前14天活动轨迹和
42、健康承诺书（见 省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引）,并对承诺的真实性负 3.严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守, 做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外 无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体 温。学校体育场地场馆暂停对外开放。，4.深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息 化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、 公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、 浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。严格做好危 险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重 视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好
43、食堂供餐准备, 对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前 后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健 康监测。，5.开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控 流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安 保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急 处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微 信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中 防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等 学校相关工作安排及防控要求。6.做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听
44、取教师、 家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教 学质量评估，调整春季学期教育教学工作计划，落实好线上线 下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开 学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况， 及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据 教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针 对性地开展心理健康教育。，7.做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时 要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不 超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持合理间距。若校舍 确有困难，实行上下午分时授课。 ，8.做好防控物资储备。各中
45、小学幼儿园对照有关要求配备 体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用 品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资, 为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。 制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资 采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到专物专用。 在相对独立、封闭的场所设置隔离室（寄宿制学校）、健康 观察室（非寄宿制学校），并与教学场所、宿舍、食堂等人员密 集场所保持安全距离。隔离室（观察室）按要求配置相应用品， 做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器校验工作。 在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预
46、案。（三）做好开学日组织安排1.明确师生员工进校流程。所有 人员按流程图指引进入校园（县中小学幼儿园师生员工进入 校园流程图）,对照省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险 人群判定标准，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓 返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日 及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方 可上班，通过核验“健康码”和测温，无异常者方可进校。学 生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体 温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施 再进入办公或学习场所。，2.错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时 安排学生入校和离校，避
47、开上下班交通高峰，切实防止校门一通 拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学 生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行 走线路指示标线标牌。，3.做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通 风不少于3次，每次不少于30分钟，课间开窗通风。放学后对 课桌椅、地面等进行清洁消毒。，4.做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、 对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，采取食堂送餐、 统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极 创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。 加强餐（饮）具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。 提倡教职员工和学生自备餐（饮）具或使用一次性餐具。5.规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研 活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动， 暂停跑操等大型聚集性活