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1、中班语言优秀公开课教案神奇的奶牛中班语言优秀公开课教案神奇的奶牛【活动目标】1、借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征。2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。【活动准备】四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片。【活动过程】一、导入活动。1、它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）现在我们到了奶牛 场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的？（挤奶）是啊！香香的 牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了，而且他们都有神奇的本领 呢，神奇在哪儿呢？二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛：（一）以第一头奶牛了解神奇在哪？1、小白兔喂奶牛吃了？（胡萝卜）神奇的事情发生了（出示后
2、两幅图）看看这两幅图，想想发生了什么有趣的事情？（自由讲述）2、原来小白兔喂奶牛吃了黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶， 小白兔喝了变成了一只小黄兔，现在你们明白是怎么回事了吗？小白 兔怎么变小黄兔的？（幼儿）原来神奇在这儿，小动物喂奶牛吃了什 么颜色的蔬菜，奶牛就挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了 什么颜色，真神奇呀！（二）猜猜讲讲其他奶牛的变化。1、真的是这样吗？森林里的小花鹿、灰狐狸、小黑猫（出示）听 说了这件事，也想来试一试，（.）结果会怎么样呢？他们变了没有 （出示变化后的动物）（1）小黑猫变成了什么样？谁想上来看看？（幼打开）变成了？ （小绿猫）（2）这只灰狐狸会不会变呢？（幼打
3、开）变成了？（红狐狸）（3）那小花鹿变了吗？（师打开）一起说说看（小紫鹿）2、他们是怎么变的？（1）牛奶一一吃了什么蔬菜会挤出绿色的牛奶？（猜测相关蔬 菜）一一出示验证：如绿绿的青菜（2）灰狐狸喝了什么颜色的牛奶变成了红狐狸？（红红的牛奶）， 奶牛怎么会挤出红红的牛奶，可能吃了？（猜测红色蔬菜）一一（验 证：红红的西红柿）（3）看到小紫鹿，你想到了什么颜色的牛奶和蔬菜（紫紫的）一 一出示紫紫的牛奶是因为奶牛吃了紫紫的什么蔬菜呢？（猜测）一一 揭示三、欣赏故事：彩色牛奶。1、这么多神奇的事情就发生在彩色牛奶的故事里，我们一起听 一听，也可以跟我一起说说。2、欣赏故事。四、编编神奇的故事。1、你们想不想喂奶牛吃蔬菜，编编有趣的故事？（出示蔬菜图） 这么多五颜六色的蔬菜你们认识吗？2、个别幼儿说说：如红红的西红柿等，并及时给他：红红的西红柿给你。3、认识个别不熟悉的蔬菜：如紫甘蓝：紫紫的紫甘蓝。4、幼儿挑选蔬菜：看看你拿了什么蔬菜？和爸爸妈妈编个神奇 的故事吧。5、幼儿自由编故事。6、交流：谁愿意来喂喂奶牛。你拿了什么蔬菜？（绿绿的菠菜）绿绿的菠菜喂给哪头奶牛吃（贴 上）。【活动结束】还有许多小动物也想到这儿来看看这些神奇的奶牛，让自己也变 一变，以后等其他的小动物来了，我们再来编一编好吗？中班语言优秀公开课教案神奇的奶牛