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1、中班科学教案及教学反思绿豆中班科学教案及教学反思绿豆活动背景：幼儿对植物生长有浓厚的兴趣。利用幼儿身边的事物。引导幼儿 主动探究，有利于幼儿终身开展。因此设计了此次活动绿豆。 活动目标：L观察绿豆生长发芽的过程。2 .总结绿豆生长环境。3 .体验种绿豆的快乐。4 .愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。5 .使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：6 .已有观察植物的经验。7 .绿豆发芽过程图片。8 .绿豆、水、盘子。活动过程：一、看图观察每张图片有什么不同呢?（有的豆豆有叶子，有的豆豆没叶子）为什么绿豆能长出叶子?（小豆豆在花盆里，我们给它浇水了）二、合作思考绿豆在什么环境下可生长发芽?（幼儿
2、思考讨论，教师给予启发）察教事先准备好的已经发芽的绿豆（水生，土生）。绿豆躺在哪里？!.教案网!（有的在水里，有的在土里）绿豆要生长，除了土和水，还需要阳光。三、动手操作分组，合作种绿豆。将绿豆放在盘子里，均匀放平。倒水，最后搬到有阳光的地方。 以后的日子随时观察绿豆，渴了浇水，绿豆才能生长，发芽。 活动反思：活动从幼儿生活实际出发。活动过程中幼儿能长时间耐心的观察 植物，主动思考植物发芽过程每个阶段的区别，提高了幼儿有意注意 的能力。种绿豆的环节中幼儿能在教师的带着下，按步骤进行绿豆种 植。提醒幼儿要记得给小绿豆浇水，这样绿豆才能发芽。培养了幼儿 保护植物，保护大自然的意识。中班科学教案及教学反思绿豆