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1、陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年六年级下学期语文期末测试试卷阅卷人得分积累与运用。（共10题共39分）L （4分）给以下词语中的加点字选择正确的读音。凹陷（ao wa）追悼（diaodao）【答案】ao； hu； pu； zhen；鸿鹄(haohu)萦绕(yingyin)dao； ying； seng； fei匍匐(pu pu)僧人(senseng)侦探(zenzhen)翡翠(fei fei)【解析】【分析】凹：多音字,读作，o”时，意为“四周高，中间低”。读作时,意为“地名”。此 处根据词语“凹陷”可知这里读作鹄：多音字，读作“hiT时，意为“天鹅”。读作giT时，意为 “靶子的正中
2、心”。此处根据词语“鸿鹄”可知这里读作“hiT。鹄”和“皓”互为形近字，注意区分。匍： 读作“pu”，拼读时注意声调。侦：读作“zhEn，是翘舌音，拼读时注意平翘舌的区别。悼：读作 “屿o”，注意区分形近字“掉”。萦：读作“ying”，拼读时注意前后鼻音的区别。僧：读作“seng”，拼读 时注意前后鼻音的区别。翡：读作“面”，拼读时注意声调。故答案为：ao； hu； pu； zhen； dao； ying； seng； fei【点评】此题考查的是字音的辨析。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确 读音。注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音。2 . （5分）读拼音，写字词。fen
3、烧 阻 lan yan 酸 ao zhoujie 级 If chuT xing 法 qiu yin【答案】焚；拦；盐；熬粥；阶；炊；开（I；蚯蚓【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声 母、韵母及声调。注意“拦”不要写漏部首，根据词义就知道都含有扎“炊”容易写错为“吹”，注意 “熬、粥、刑”等字的书写。故答案为：焚；拦；盐；熬粥；阶；炊；开U；蚯蚓【点评】考查了看拼音写字词。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书 写相应的字词。3 .（7分）查字典填空。分！ “我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定,你可以在班级内做你想做的事
4、情了。”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我 想成为一名出色的学生“（3分）从下面选择恰当的词语填到文中的横线处。（填序号）A.意味深长B.郑重其事C.不假思索D.不慌不忙（3分）“一年后我终于成功地考了第一个零分！ ”从“终于”一词中你体会到了什么？17. （3分）抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，是一种很好的阅读方法，文章中画横 线的两处句子描写了“我”的羞愧，说说“我为什么羞愧？第一处：第二处：18. （3分）你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？19. （3分）文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？【答案】17. A|C.我体会到
5、了考零分很不容易，斯蒂文弗付出了很多。18 .因为第一次感觉考零分竟然跟考总分值一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”。；因为 “我”真的考了零分，老师容许了我们的约定。19 .文中的卡尔森是一位睿智爱生、热情开朗、教育有方的老师。20 .作者非常感动，表达了作者对老师的敬佩和感激之情。【解析】【点评】此题考查的现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握， 然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。17 .根据所学知识。结合词语意思，选择正确的词语填入相应语境即可。A.意味深长：指的是含蓄 深远，耐人寻味。B.郑重其事：形容对待
6、事情非常严肃认真。C.不假思索：用不着想，形容说话做 事迅速。D.不慌不忙：不慌张，不忙乱，形容态度镇定，或办事稳重、踏实。结合语境依次选择“意 味深长”“不假思索”。故答案为：A； C.“终于”是表示经过种种变化或等待之后出现的情况。通读短文，文中的“一年后我终于成功地考 了第一个零分”这句话从“终于”一词中我体会到了考零分极其艰难，斯蒂文弗付出的努力很多。可从第4至6自然段内容来理解。故答案为：我体会到了考零分很不容易，斯蒂文弗付出了很多。18 .通读短文，文章中画横线的两处句子描写了“我”的羞愧，第一处，文中的“我低下头，既羞愧， 又暗骂自己不争气”，所表现的羞愧是：因为第一次感觉考零分
7、竟然跟考总分值一样难!我的心情沮丧极 了。第二处，文中的“我脸红如枣，羞愧难当”，所表现的羞愧是因为“我”真的考了零分，老师容许了 我们的约定。可结合第4至6自然段内容来理解。故答案为：因为第一次感觉考零分竟然跟考总分值一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”；因 为“我”真的考了零分，老师容许了我们的约定。19 .首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析， 体会句子所表达的情感。卡尔森小姐能因“人”施教，并且讲究教育艺术时而鼓励，时而激将， 我们通过文中所描写的事件看出她是一个循循善诱、教育方法得当的老师。故答案为：文中的卡尔森是一位睿智爱生、热情
8、开朗、教育有方的老师。20 .通读短文可知，文中的最后一段“泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：谢谢您，老师，在我没 有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学”说明了作者非常感动，表达了作者对老师 的敬佩和感激之情。故答案为：作者非常感动，表达了作者对老师的敬佩和感激之情。阅卷入U!得分. （30分）按要求写作文。科学家预言21世纪人类生活：2025年人类生存空间将转向地下开展，地下城市将成为世界潮 流；2030年新的超级电脑将初步具有人类思维的反响能力；2040年核能将成为人类生活中使用的主 要能源对未来的展望寄托了人类的美好愿望和理想。请根据以上内容，展开合理的想象，写一 篇科幻故事。
9、要求：题目自拟；表达清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理；语句通顺、连贯；标点 符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息； 字数不少于450字。【答案】200年后的地球村我乘着时光穿梭器，穿过时空隧道，来到二百年后的地球村。眼前的一幕令我大吃一惊。天空是那么明朗，空气是那么清新。森林里有各种各样的花，花团 锦簇、姓紫嫣红。动物们开联欢晚会。啄木鸟说：“人类真好，给我们提供了一个花果飘香的大花 园。”远处的小溪那里时不时传来一阵阵嬉笑声，那是人们在嬉戏。小草绿绿的，蒲公英乘着风到空 中浏览大自然的景色。这一切多么美啊!我沉浸在这梦幻般的境界里。突然
10、，一只手搭在我的肩膀上，他自我介绍道：“我叫柳凤仙， 你叫什么名字?我们一起来玩吧!”“我叫田艺，我非常乐意和你玩。”于是我们做起了打水仗的游戏。看着这美丽的景色，我有点忍不住地问；“这里的景色怎么这么美啊?他回答道：“那是因为这 里的科学家创造了一种环保还原镜，只要用镜子一照就能恢复大自然原来的样子，可神了!”“哦，原 来是这样啊一不小心我踏入了穿越时空隧道，又回到了二百年前的地球村。看看这里的环境，再想想那二 百年后的地球村，两种环境相比差异可真大啊!我真希望23世纪快来临，更希望人们能好好地保护 地球环境！【解析】【分析】【题干分析】此题为自命题作文，要求写一篇想象作文。对未来的展望寄托
11、了人类 的美好愿望和理想，展开合理的想象，写一篇科幻故事。写想象作文要注意进行合理而丰富的想 象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际，写出自己内心的童话世界或梦想。 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经 过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起 来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【立意角度】写“科幻故事”，要求作文内容要 与科学、科技有关，且要有完整的故事情节，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果齐 备。故事开展过程中开端、开展、高潮、结局清楚。可以采用梦境引入的
12、方式，也可在最后点明前 文是对梦境的描述。写好此次作文还有关键的两点：写好细节，包括环境描写、人物的动作、神 态、心理、外貌、语言描写等；蕴含情感或哲理，或表达对科学的热爱与向往，或表达关爱地球、 保护太空等思想。【点评】文章中作者对二百年后的地球村进行了描写，表达了作者的美好愿望，层次清晰有条理， 内容充实想象合理；语言流畅简洁。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）27.0(27.0%)主观题（占比）73.0(73.0%)题量分布客观题（占比）8(36.4%)主观题（占比）6(27.3%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）习作天地。1(4.
13、5%)30.0(30.0%)积累与运用。10(45.5%)39.0(39.0%)综合性学习。1(4.5%)6.0(6.0%)阅读理解。2(9.1%)25.0(25.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(45.5%)2困难(18.2%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形12.0(12.0%)2,32句式衔接5.0(5.0%)93词形5.0(5.0%)24修辞手法2.0(2.0%)55议论文10.0(10.0%)13,14,15,166词汇运用2.0(2.0%)47记叙文15.0(15.0%)17,18,19,20,218诗文朗读、默写、翻译10.0(10
14、.0%)8,109修改病句2.0(2.0%)610文学文化常识2.0(2.0%)711课文内容理解8.0(8.0%)7,11,1212扩写、缩写句子5.0(5.0%)913想象作文30.0(30.0%)2214字义7.0(7.0%)315句式转换5.0(5.0%)916拼音4.0(4.0%)117语言表达11.0(11.0%)9,11,1218格言/名言2.0(2.0%)8标字一共有 笔，第四笔的笔画名称是 0用部首查字法，应先查部首,再查 画。“标”在字典中的解释有：标准，指标；标志，记号；事物的枝节或外表。在“超标”一词中，“标”字应选第 种解释；在“治标不治本”中，“标”字应选第 种解释
15、；在“商标”一词中，“标”字应选第 种解释。【答案】九；点；木；五；【解析】【分析】“标”部首是木，一共有9画，笔顺是横、竖、撇、点、横、横、竖钩、撇、点，第 四笔是“点”，用部首查字法是，先部首是“木”，再查除去部首的5画。超标：超出标准的。“标”是标 准，指标。应选。治标不治本：只是治理外表的现象，不能从根本上解决问题。“标”事物的枝节 或外表。应选。商标：商品的标记。“标”标志，记号。应选故答案为：九；点；木；五；【点评】此题主要考查对字典的使用能力，以及对字义的识记和运用能力。需要熟练字典的使用方 法，了解每个字的读音、部首、结构、笔顺笔画等知识点。4. （2分）以下句子中，加点的成语
16、使用不恰当的一项为哪一项（）oA.春天来了，大地复苏，各种植物生根发芽，重见天日了。B.我们为人民而死，就是死得其所。不过我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。C.见微知著，小的言行足以反映出一个人的素质和教养。D.哥哥那本珍贵的相册不见了，他在家翻箱倒柜，最终也没有找到。【答案】A【解析】【分析】A“重见天日”指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。用在这里不合适。B“死得其所”形容死得有意义、有价值，符合语境，正确；C “见微知著”形容能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果，符合语境，正确；D.“翻箱倒柜”：形容彻底地翻检、搜查。符合语境，正确。故答案为：A【点评】考查了成语的辨析。
17、结合所给句子意思，判断成语用得是否恰当即可。平时要多读书，多 积累，作答时才能得心应手。5. （2分）以下句子中，没有使用修辞手法的一项为哪一项（ ）oA.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？D.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。【答案】D【解析】【分析】A.从“像”可知运用了比喻的修辞。把战士们比作潮水；B.从“喜得快要发疯了”可知运用了夸张的修辞。C.从“何曾呢”可知运用了反问的修辞。D.没有运用修辞。故答案为：D【点评】此题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，
18、结合每种修辞 手法的特点对句子进行正确辨析。6. （2分）以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）。A.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。B.我班同学听取并讨论了班主任关于培养良好行为习惯的讲话。C.建国七十年，中国人民的生活水平不断改革。D. 2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京举行，参赛运发动人数超过3000人左 右。【答案】B【解析】【分析】A.成分残缺，缺少主语，去掉“使”；不正确；B.正确；C.“生活水平”不能跟“改革”搭配，属于用词不当，把“改革”改为“提高”；不正确；D.“超过3000人”和“3000人左右”互相矛盾，去掉“左右”。不正确。故答案为：B【
19、点评】此题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残 缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习 惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。7. （2分）以下关于外国名著的说法，错误的一项为哪一项（）。A.在鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年后，终于回到了英国。B.在骑鹅旅行记中，小男孩尼尔斯变成了小狐仙后，离家旅行再也没有回到自己的家。C.爱丽丝漫游奇境讲述了主人公爱丽丝掉进了兔子洞后的故事。D.汤姆索亚历险记的作者是美国作家马克吐温。【答案】B【解析】【分析】ACD正确；B.骑鹅旅行记讲述了一个不爱学习的14岁
20、少年尼尔斯由于不爱学 习，一看到书本就会犯困，所以每天捉弄家里饲养的小动物们，他这种行为导致了家中的小动物们 一看到它就会咬他。同时他所住的村庄里面还住着一群小精灵。有一天尼尔斯戏弄了一只小精灵， 小精灵处分他，将他变成了一个拇指大的小人。故事的最后，尼尔斯再次从拇指大小的小人变成了 正常的14岁男孩儿。题干表述错误，中选。故答案为：B【点评】此题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读， 可增长知识，提高阅读水平。8. （2分）以下选项中都是表示要勇于寻求变化，不断开展的是（ ）o有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。穷那么变，变那么通，通那么久。苟日新，日日新，又
21、日新。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。书到用时方恨少，事非经过不知难。A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自清代学者周希陶撰写的古训增广贤 文，意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意 折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。比喻想做 一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利 的得到好结果。“穷那么变，变那么通，通那么久”出自周易系辞下，意思是：事物开展到了极点， 就要发生变化，发生变化，才会使事物的开展不受阻塞，事物才
22、能不断的开展。“苟日新，日日 新，又日新”出自礼记大学，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻 从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。“苟利于民， 不必法古；苟周于事，不必循旧出自西汉时期的哲学著作淮南子，意思是：只要政策有利于人 民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。“书到用时 方恨少，事非经过不知难”意思是：知识需要用到时候才知道自己缺乏，才知道自己读的书太少了； 事情不是经历过便不能知晓其中艰辛、其历程的坎坷。综上分析，符合题意的有故答案为：C【点评】此题考查了名言警句的积累。对于课本名言警句要
23、加强理解，在理解的基础上，熟读成 诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。9. （5分）按要求写句子。（1） （1分）灰白的眼睛眯成了一条细缝。（缩句，缩到最简）（2） （1分）父亲说：“没什么，不要怕，跟我到外面看看去。”（改为转述句）（3） （1分）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用恰当的关联词语把两个句子合 成一句话）（4） （2分）运用景物描写烘托人物心情的方法，把下面的句子补充完整。心情好时：开学第一天，我背着书包去上学，心情不好时：开学第一天我背着书包去上学，【答案】（1）眼睛眯成了细缝。（2）父亲说，没什么，不要怕，跟他到外面看看去。（3）如果你不喜欢书里说的这些事，就
24、干脆别读这本书。（4）花儿露出腼腆的笑容；路边的鲜花都凋谢了【解析】【分析】（1）缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保存句子的主干使它更简洁即可。去掉修 饰语“灰白的、一条（2）直述句变转述句有两步，一是变符号，二是变人称。符号：冒号变逗号，双引号去掉。人称： 我变成他/她，看说话人的性别确定；你变“对”字后面的人称，对谁说就写谁。在此题中，把“说”字 后面的冒号变逗号，双引号去掉。“我”指的是“爸爸”所以“我”变成“他”。（3）通过分析可知，“不喜欢书的故事”和“别读这本书”之间是假设关系，可以用“如果就” 相连，第二句你用关联词替代掉，中间用逗号。（4）此题考查的是运用景物描写烘托人物心情的
25、方法，想象一下，开心的时候，你看到周围的事物 是怎么样，不开心时又是怎么样的。答案不唯一，言之有理即可。故答案为：（1）眼睛眯成了细缝；（2）父亲说，没什么，不要怕，跟他到外面看看去；（3）如果你 不喜欢书里说的这些事，就干脆别读这本书；（4）花儿露出腼腆的笑容；路边的鲜花都凋谢了【点评】此题考查了句子的变换。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效 果。10. （8分）根据情境填写诗句。吟诵着古代精美的诗文，我们感受到杜甫的滋润万物的春雨的诗句是：“，；听于谦说明心迹纯洁的诗句是：“,王建在十五夜望月一诗中委婉表达自己思乡之 苦的诗句是：，。”游园不值一诗中描绘春色生机蓬 勃、
26、关锁不住的生命力的诗句是：“,。”【答案】随风潜入夜；润物细无声；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人尽望；不知秋 思落谁家；春色满园关不住；一枝红杏出墙来【解析】【分析】“随风潜入夜、润物细无声”出自唐代杜甫的春夜喜雨，意思是伴随和风，悄悄进 入夜幕。细细密密，滋润大地万物，符合语境。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦 的石灰吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间，符合语境。“今夜月 明人尽望，不知秋思落谁家出自唐代王建的十五夜望月，意思是今夜，明月当空，人们都在赏 月，不知那茫茫的秋思落在谁家？符合语境。“春色满园关不住一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的
27、游园不值，意思是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 故答案为：随风潜入夜；润物细无声；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人尽望；不知 秋思落谁家；春色满园关不住；一枝红杏出墙来【点评】此题考查的是对古诗词的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。阅卷入二、综合性学习。（共2题；共6分）得分临近毕业，六年级（1）班级开展了“难忘小学生活”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下练习。11 .（3分）为了珍藏小学六年的美好时光，玲玲想采用“栏目式”做一本成长纪念册。下面是她收集 的小学生活中有代表性的资料，请你帮她放入相应的栏目里。（填序号）老
28、师的寄语六一儿童节演出照片书法获奖奖杯各类获奖证书班集体朗诵会留影同学们的祝福多彩生活：毕业赠言：荣誉荟萃：12 . （3分）请你为玲玲的成长纪念册拟写一段充满诗意的卷首语。【答案】11.；12.六年的小学生活如一首诗，意境悠远，如一曲歌，悠扬动听；如一幅画，美好绚丽。采撷最美 记忆，编集成册，纪念这段美好时光。【解析】【点评】此题考查的是综合实践，考查的主题围绕小学毕业，学生可根据实际生活经验，组 织好语言进行表达即可。11. .“多彩生活”应该指丰富多彩的活动，如：“六一”儿童节演出照片、班集体朗诵会留影。应选 。“毕业赠言”是指毕业前期师生朋友之间互赠留言的一种方式。如：老师的寄语、同学
29、们的祝 福。应选。“荣誉荟萃”指获得的荣誉。应选。故答案为：；为成长纪念册拟写一段充满诗意的卷首语。首先可以利用到一些修辞手法或好词好句，同时要 围绕“成长”这个话题来写。答案不唯一，语句要通顺。阅卷人得分撷最美记忆，编集成册现代文阅读故答案为：六年的小学生活如一首诗，意境悠远，如一曲歌，悠扬动听；如一幅画，美好绚丽。采 ,纪念这段美好时光。三、阅读理解。（共9题；共25分）好奇壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下 来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸 汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸
30、到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛 顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。说好奇心是世界上一切创造创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都 是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，实 那么无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽 然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍， 永远无法洞悉海底深处的奥秘。浅薄的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛
31、具 有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新 世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大 自然的语言”，里面深藏复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下 来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造创造，几乎都源于 创造者有一颗好奇心。好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类开展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌 碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请 保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！12
32、. （2.5分）写出以下词语的近义词。司空见惯一五彩缤纷一（2.5分）本文的主要观点是：o13. （2.5分）为了证明自己的观点，作者列举了四个典型事例，请用简洁的语言概括。 （2.5分）对文章第二自然段的理解错误的一项为哪一项（ ）oA.看破红尘的过客指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。B. “心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。C. “无非是为了掩饰自己“批判了找借口掩饰自己的人。D. “浮光掠影”批判了看问题浅薄，认知也浅薄的人。【答案】13.习以为常；五颜六色.要始终保持一颗好奇心。14 .瓦特创造蒸汽机。；牛顿发现万有引力。；竺可桢感知“大自然的语言”。
33、；袁隆平研制耐旱的杂交 水稻。15 . B【解析】【点评】此题考查的现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握， 然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。13 .司空见惯：指某事常见，缺乏为奇。它的近义词是“习以为常“。”五彩缤纷：指颜色繁多，非 常好看。它的近义词是“五颜六色”。故答为：习以为常；五颜六色.由句子“好奇，是人类开展提升的源泉!如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心 吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为 你的航船扬起风帆”可知，本文的主要观点是：要始终保持一
34、颗好奇心。故答案为：要始终保持一颗好奇心14 .由句子“只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义 上的蒸汽机”“只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，干是便有了万有引力定律”“竺可 桢先生却告诉我们，这都是大自然的语言，里面深藏复杂的物候学知识”“袁隆平却受到启发，研制 出耐旱的杂交水稻可概括出四个典型事例。故答案为：瓦特创造蒸汽机；牛顿发现万有引力；竺可桢感知“大自然的语言“；袁隆平研制耐旱的 杂交水稻。15 . ACD正确；B项，通过“没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都 是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高
35、僧”可知“心如止水的高僧”与“看破红尘的过客”相 同，指的是没有好奇心，不能观察体会生活，不能有所发现的人。错误。故答案为：B现代文阅读零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，淘气、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教 过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。第一天上课，她冲我地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？ ”“是的。” 我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他 像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？ ”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说： “但你从来没有考过零分啊！她竟
36、然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼， 下次我考零分给你看！ ”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里 一切自便；可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我地答道：“没问题！ ”很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于 不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我忽然发现，手心里 竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考总分值一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”， 卡尔森老师走过来，狡黠（x啕地提醒道：“加油！向零分冲刺！ ”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争 气。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握 做错的题越来越多，换句话说，有把握把题目全部做错，得零分就会有希望。一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零