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1、旅游职业学院“双师型”教师认定与管理暂行方法为实现我院培养高职院校应用性人才的需要，建立一支 具有扎实理论基础、较强专业技能、丰富实践经验的“双师 型”教师队伍，强化教师的实践能力，提高教育教学水平, 特制定本方法。一、“双师型”教师的条件1 .具有大学本科及以上学历，取得讲师以上教师职称的 专兼职教师。2 .结合专业课任教情况，具备以下条件之一：(1)通过国家组织的中级以上专业技术职务考试，取得 国家成认的中级以上专业技术职务任职资格(如计算机软件 程序员、会计师、统计师、审计师等)。(2)通过国家组织的各类执业资格考试，取得相应资格 证书。(如律师、注册会计师等)。(3)在企业单位或科研院
2、所从事工程技术工作或科研工 作，具有工程师、农艺师等以上各类技术职务任职资格。(4)参加专业技能考评员培训，取得考评员资格证书。(5)参加教育部组织的教师专业技能培训，取得合格证 书。(6)近五年中有两年以上在企业第一线本专业实际工作 经历，能全面指导学生专业实践实训活动。(7)近五年主持或主要参与(以获奖证书为准，集体获 奖工程应排前三名)两项应用技术研究，取得地市级以上科 研成果，成果已被企业使用，效益良好。(8)近五年主持或主要参与两项以上院内实践教学设施 建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好。二、“双师型”教师资格的认定程序1 .双师型教师资格认定每年受理一次，一般为每年九月
3、份。2 .凡符合“双师型”教师资格条件的，应于学年末向系 部提交相应的证明材料，并填写“双师型”教师登记表。3 .各系部对申请人提交的材料进行初审，提出初审意见, 并汇总本部门所有申请人情况，连同双师型教师资格认定 表及相关材料报组织人事处。4 .组织人事处XX教务处组织专家审核，审核通过后报院 长办公会研究通过。5 .通过资格认定的双师型教师名单在学院范围内进行 为期5个工作日的公示，公示无异议，由学院发文公布，组 织人事处、教务处进行备案。三、“双师型”教师的培养途径与措施各系、部(中心)应根据本系部师资队伍开展规划，采 取得力措施，加强“双师型”教师的培养。1 .组织教师参加国家组织的各
4、类执业资格、职称资格、 考评员资格的培训考试。2 .充分发挥现有资源，加强“双师型”教师培养，通过 科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与实践和 科研开发工作，提高教师的实践能力。3 .选送局部教师到企业、科研院所进行短期或中期专业 培训，在寒、暑假有计划地选送专业骨干教师到教育部指定 的全国高职高专教育师资培训基地学习。四、“双师型”教师的奖励与有关待遇1 .教师经过考试取证或专业培训到达“双师型”条件的， 学院将按照认证费的50%给予一次性补助。2 .在职称评审、专业带头人和骨干教师评选等方面向“双 师型”教师倾斜，同等条件下优先考虑。3 .各系部优先安排“双师型”教师参加科研工程开发、 教材编写、指导年轻教师进行实践能力培养等工作。五、附那么本暂行方法自通过之日起执行，由组织人事处、教务处 负责解释。