《班级管理建议书范文模板（通用17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理建议书范文模板（通用17篇）.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级管理建议书精选范文模板（通用17篇）发布时间:2022-11-22班级管理建议书精选范文模板（通用17篇）班级管理建议书精选范文模板篇1尊敬的xx老师：您好！您可能意想不到，我们同在一个学校，同在一个班级，距 离如此之近，还会给您写建议书。我真的很希望，你能在百忙之中抽 空来看看这封建议书。我生活在五班，这个温暖的大家庭里已有5年之久了，但对这个 集体里美中不足之处，我很想告诉您。我们都已经六年级了，随着时代的变化，六年级的我们也懂得了 不少非学习的知识，也渐渐迷上了小说。小说本来是供人们闲暇时观 看的，可是同学们却不论时间，随时随地抱着小说观看，早就把学习 抛到了九霄云外。如果，看的小说
2、是正当的，属于适合我们阅读的范 围类，也许还情有可原，但是，有些同学看的真的是对我们有益的小 说吗？不，不是。有些同学看的是爱情小说，那种小说真的能看吗? 那里面的类容，都不适应我们，刘老师，我觉的这种现象似乎应该 调整一下了呢！平时，我们的语文、数学、英语课都表现得乖乖的，可是一到美 术课，就像猫走了耗子翻堂一个样，热闹起来了。如果美术作业做完 了的话，小声的说说话还是可以的，可是一些同学美术作业做都不做, 一节课宝贵的时间都荒废了，全花在了玩儿上。为什么我们的班风学 风这么差呢？我想，这必定是有原因的。我们都己经六年级了，开始 有了自己的需求，但是，我们仍禁不住别人、电脑的诱惑，所以班上
3、才出现了看爱情小说的、黄色小说的人。至于，美术课嘛，我想班上 的同学是因为美术彭老师没有威信，又不太爱呵斥我们，我们自然就 要闹翻许多，加上我们天性爱玩，好不容易脱离了主科目的控制，有 些同学肯定会活跃起来。其实，学习在我们的生活中是很重要的，例如：有时候，你要记 录这个月的开支，并合计，就得学会计算；有时候，你要给那些亲朋4、美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。5、劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技 能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的 劳动习惯。（二）班级制度建设方面1、制定和完善纪律制度2、制定和完善卫生值日制度3、制定和完善
4、宿舍管理制度4、制定和完善考勤制度5、制定和完善安全管理制度6、制定和完善班级奖惩制度（三）班风建设方面1、严格选拔班干，组建班委会，完善班级机构2、养成自尊自信、自立自强、遵纪守法、顽强拼搏、刻苦勤奋、 乐学苦学的风尚。3、养成自主学习、合作学习、探究学习等良好学习习惯。4、纪律、学习、卫生三不误，争取进入学校优秀班级行列，每 月争当文明班。（四）班级文化建设方面1、培养班级养成积极向上、锐意进取、互帮互助、诚实守信、 团结协作的文化氛围。2、培养学生良好的个人卫生习惯，增强环境卫生意识。3、养成文明礼貌、尊师重道的品格。4、培育和弘扬民族精神，增强学生的爱国主义情感和责任感， 帮助学生树立
5、崇高的理想和人生志向。班级管理建议书精选范文模板篇10一、引言班级管理是高等院校管理工作的基础组成，其管理效果直接影响 到高校工作的有效展开。目前90后开始成为高等院校学生的主体， 新时期下学生的思想观念和价值取向也有了非常大的变化，传统的班 级管理方法已不能完全适应现阶段的学生管理的需要，导致班级管理 工作面临着种种困难和挑战。所以在新的历史条件下对大学生班级管 理的方法的改进是不可避免的。二、高校班级管理的一些改进办法（一）以学生为本充分做到人性化管理当代大学生多为家庭的独生子女，个性突出，在家中受到万般宠 爱，其思维方式与以前学生有所不同，他们大多都缺少为人着想，换 位思考的性格，这就导
6、致了他们以自我为中心，而淡漠他人的现状。 所以传统学生为被动接受对象的班级管理方式已不再适合当代大学 生的全面发展。因此，在新的历史条件下应改变传统的管理方法，把 重心转向学生，实现以学生为本的思想，尊重学生的个性，肯定其优 点，增强他们的自信心与自豪感，充分发挥学生的自主创造性，使其 管理做到充分的人性化。以人为本的班级管理制度就是实现让同学们 自己管理自己，完全没有上下级之分，让班里的每位同学都参与其中， 真正实现大众参与，公众管理，还要给予同学们相对自由的发展空间， 充分的发挥其自主性，比如班级的奖惩制度的设立由以往的老师裁定 变为学生的统一决定，总之以学生为本的人性化管理要处处突显出学
7、 生的主人翁角色，让班里的每位学生乐于接受，这样才会凝聚班级力 量，真正促进班级的良好管理。（二）创建良好学习环境，全面促进班风建设班风是一个班级的好坏的象征，优良的班风可以促进学生学习的 积极性，促使他们努力奋进。所以班级的管理离不开班风建设，随着 时代的变化，当今大学生有着丰富多彩的大学生活，然而不同的人对 待大学却有着不同的态度，有的人会继续努力奋进，而有的人却是终 日碌碌无为，虚度美好的大学时光，这时良好的班风就成为促进学生 奋进的关键，这就需要创建良好的学习环境为班风建设提供条件，比 如对于那些上课睡觉玩手机或逃课的同学绝不姑息，同时积极引导他 们建立正确的学习观念。班风建设不仅要求
8、为同学们提供良好的学习 环境，还要求给同学们提供良好学习条件，比如用班费给班级购买图 书，以创造良好的学习条件。当然大学培养的是学生的综合能力，这 就要求我们还要给同学们提供社会实践的机会，帮助同学们建立浓厚 的实践氛围，培养他们的兴趣，发挥他们的主观能动性，总之从学习 与社会实践活动两方面创造出良好的学习环境，全面促进班风建设。（三）关注心理健康，更好的辅助班级管理当代大学生有着不一样的时代个性，在班级管理中注重他们的心 理发展也是我们需要考虑的一个方面，面对来自各个方面的压力，有 些同学不免会出现精神压力，而这些压力会阻碍他们前进的道路，近 年来我们经常会看到发生在校园里各种各样的悲剧，比
9、如毕业压力、 情感压力等，这些来自不同方面的压力很容易诱使他们走向极端，所 以关注心理健康也是班级管理的一个组成部分。关爱同学们的心理健 康我们可以每周开展一次心理健康教育宣传活动，还可以以班级为单 位进行讲座、漫画展或在操场上进行心理健康游戏活动等，当然关注 心理也离不了辅导员的协助，辅导员可以定期的对班里的学生进行谈 心，及时的帮助学生化解心理障碍，宿舍室友之间也要互相关心，比 如帮室友打一壶水、打一次饭，用真诚的行动处理室友关系，减少因 室友关系而引起的不和谐现象，避免悲剧的发生，让我们一起携手关 爱班里的每一位学生，关注心理健康发展，以便更好的进行班级管理。（四）网络时代，信息化促进班
10、级管理处于信息时代的我们，网络显然已经成为我们生活中的一部分， 大学生活丰富多彩，各有各的事，有时很难全部的聚集在一块，这时 候网络就可以帮助我们完成把大家聚集起来，比如我们可以建立公共 邮箱，QQ群、公共主页等网路传媒平台，这样便于使班级里的同学 分享自己的喜闻乐事，把自己的经历拿出来和班级里的人分享，还可 以使班级的同学更好的了解自己，也便于同学们交流感情增进彼此的 友谊，同时还可以让同学们在闲暇时候来和班里的同学们来一场谈心, 更好的促进班级的管理。三、结语班级的管理需要做到以学生为本充分做到人性化管理，让每位同 学参与到班级管理的同时还要创建良好环境，给同学们努力的动力以 便促进班风建
11、设从而增进班级管理，当然关注心理健康也是重中之重, 关爱每位同学的心里，让其感受到班级这个大家庭的温暖，更好的辅 助班级管理，最后当今社会处于网络时代，进行班级的信息化管理也 是必不可少的，这不仅使同学们感到新奇，也会增进同学之间的感情， 可谓是上上之策，总之班级管理需要大家的齐心协力，为班级的良好 发展建言献策，以便于更好的促进班级管理。班级管理建议书精选范文模板篇11级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发 展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班 级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点： 1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良
12、好的学 习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝 聚力的重要依据。2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为， diyifanwen. com常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学 生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。3、要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、 空白点及空白时间段。4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。5、工作要创新，不能默守陈规。6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。7、五全：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过 程上全程、途径上全优。8、处理问题力争追根溯源，从根本上
13、解决。9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的 力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使， 共同关注力的主体一学生。班级管理建议书精选范文模板 篇12六班同学：最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃 圾随处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办 事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容， 可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。 我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。1、卫生意识不够强。如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃 圾但到
14、不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。2、太懒惰。我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是 我们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到 垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也 懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。3、依赖值日生。大多数同学想：有值日生打扫，没关系。就是 因为这三点然我们的教室不整洁。我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话 就解决了同学们懒惰的问题。另一个建议是小组中的同学捡起一件垃 圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值日一周，让分数最低的 同学去扫。我相信同学们一定会养成卫生好习惯。祝：六班的环境越来越整
15、洁！班级卫生建议书范文四亲爱的20_级全体同学们：时光穿梭，岁月流逝，转眼间，我们20_级来到龙城中学两个月 了，为了更好地适用高中的学习和生活、促进我们更加健康、优秀的 成长，我们倡议做到如下：在学习上：1、针对本次考试认真改错，总结学习的经验教训，制定下一阶 段的目标、计划和措施，坚决融入到以后的学习过程中。2、利用好早读。一日之计在于晨，早晨是记忆知识的黄金时间， 抓住了早读就抓住了记忆的关键时间。因此，我们应该尽早到教室、 高声朗读、狂背知识，努力提高早读的记忆效率。3、努力提高课堂效率。课堂时间是理解掌握知识的黄金时间， 课堂时间是一个学生和教师作为职业的全部生命力所在。谁不集中精
16、力提高课堂效率，就是犯罪。课上一分钟，课后一天功。因此，让我 们以高度的注意力集中精力参与课堂学习：抓住学习的重点知识、做 好课堂笔记、积极参与课堂思考、认真做好每一道题。4、课后及时复习、做好和改好巩固习题。学习过的知识课后不 复习就等于没有学，做题不认真做就等于没有做，做错了题不认真改 就等于没有做。因此，这就要求我们课后及时复习知识，独立认真做 作业，认真改错解疑。5、双休日、假期日、空闲时间积极认真学习。6、学习上多与老师和同学交流学习优秀的同学，积极改进自己 的学习。总之，在学习上我们要展开学习比赛、掀起学习高-潮，我们比 一比看一看哪个同学更努力，哪个班级更优秀。在纪律上：1、一个
17、国家、一个集体、一个单位无规矩不成方圆，均需要规 矩和纪律。纪律是战斗力的保障，严明的纪律方能形成强大的战斗力。 因此我们倡议认真遵守学校一日常规和八大纪律，使我们的纪律更好。2、上课及时静班、遵守课堂纪律，不迟到、不早退，课间文明 休息，不追逐打闹，不在教室门口和走廊聚堆。上下楼梯靠右行，保 持安静，不起哄滋事。3、铃声就是命令，午晚休按时作息。3、男女同学，自尊自爱，文明交往，言行得当。4、在校园绝不使用手机等电子设备，不滥交朋友，一门心思的 用在学习上。5、不吸烟、不喝酒、同学之间互相忍让、不打架。文明规范：1、在校期间要仪容仪表得体，不穿奇装异服，不戴首饰，不染 发等。养成良好卫生习惯
18、、生活习惯、学习习惯。2、校园必穿校服、带校牌。3、整理好宿舍内务，叠好被，扫好地。4、讲究诚信，以正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为。同学们，冰冷的天气冻不住我们奋斗的热情，刺骨的寒风刮不倒 我们进取的决心。顽强拼搏，是我们不变的誓言；追求优秀，是我们 努力的方向！让我们从学习、纪律和文明规范上全面塑造自己，塑造 优秀的20_级!为龙城中学增光添彩！班级管理建议书精选范文模板篇13一、学前班唯一的原则以及中心思想我们要相亲相爱共同提高哦，齐心协力布置并捍卫好这个温暖又 快乐的小家庭哦，遇到困难的时刻，我们一定团结起来与恶势力作斗 争哦!二、学前班规定L小盆友不可以殴打、欺辱、诋毁班主任及各
19、班干部，有话好好 说哦，大小意见一定要冷静的逐级向上反应哦，班干部无法解决的问 题小盆友要立即向班主任汇报迅速解决哦2 .对于小盆友们可控范围内的调戏、捉弄和无视等调皮捣蛋行为, 班干部不可以过分计较哦，万一很不幸出现欺压良民小盆友的干部一 经核实立即除洛哦，PS痛打并拖出去活埋哦3 .小盆友不可以随地大小便、吐痰、乱扔垃圾哦，务必保持班级 新鲜空气埃4 .小盆友之间不可以相互攻击、辱骂或打架哦，一旦查实，不讲 理的那个小盆友必须向有道理的小盆友认真道歉，PS转入其他没有 小帅哥小美女的班级哦5 .鼓励小盆友向班委或班主任提出各类意见、建议、创意以及小 鬼点子，共同开拓学前班的光明前途哦，一经
20、采纳奖励特权待遇一次 哦PS：实在需要加学前班规定的时候，由小盆友将意见汇总，经班委通 过后再增加吧！谨代表全班委衷心谢谢小盆友们的支持、拥护、鼓励 以及监督哦三、学前班管理组织1 .现任班主任：与性的一切未必不是爱情（超级大帅哥，不抢白 不抢噢，当心烫手）2 .主任秘书/代理主任/班长/团委/学习委员/宣传委员/生活委 员/体育委员/情报委员/无敌大队长/智多星中队长/特攻小队长/班 花/班级形象代言人等全数空缺，请各位小盆友按流程规定到置顶贴能不能申请当班干部里认真填写，一经录用，待遇从优3 .班干部职能：协助班主任维持班级秩序，活跃班级气氛，搞好 小盆友团结，帮助协调小盆友之间可能发生的
21、各类小矛盾，帮助处理 小盆友各类小麻烦小问题小困难，关心小盆友的小生活小思想小发展, 带动小盆友积极学习努力向上，提议并改良班级风貌.总之是全心 全意为班级荣誉和小盆友的学习生活服务哦4 .权限班委：不旷课，工作积极主动，有较强责任心和爱心的班 委，将具备较高权限，负责协助班主任批改、编辑小盆友作业；必要 时，删除严重违反班级规定的不良作业，封禁外班捣乱小朋友。四、班干部申请流程1 .务必在本帖之下写明所申请职务以及任职构想，最重要的是要 突出个人优势哦。2 .作死地表现，把可能性竞争对手的战斗力PK成番茄酱形态， 充分做好我就是NO。1的大将心理准备哦.等待审核结果，包括各类常规及变态不定期
22、测评考核等等。即日起8.1日止，任命第一批班委成员，没来得及申请的小盆友 可继续申请等待第二次任命哦五、班级成员投诉及建议1 .投诉小盆友一定要首先冷静下来哦，在本帖跟贴发生状况并说明原委, 最好写明个人建议如何处理，然后耐心等待班委商议公布结果哦；班 干部投诉可以直接给班主任写信哦.建议班级管理建议书精选范文模板 篇14在学校的教育教学工作中，一个班级的好坏与班级的管理有 很大的关系。要组建一个积极向上的班集体，单凭班主任一个人的力 量是不够的，它需要全班同学发挥智慧和力量，尤其是要发挥班干部 的重要作用。好的班干部可以协助老师搞好班级工作，减轻老师的工 作负担。因此，班主任要认真选拔班干部
23、，注意班干部的培养和使用， 组织一支强有力的班干队伍，通过他们把全班同学组织起来，凝聚成 良好的班集体。一、深入了解，认真选拔一一充分发挥班干作用的首要条件1、自荐与他荐相结合，民主选举班干部的选拔需经历一个了解的过程。教师对刚人校时每个学生 的特点，在短期内不可能全部了解，虽然从学生档案中能够了解一些 情况，但也不完全真实。班主任可以通过组织学生开展文体活动、参加公益活动、召开主 题班会、举行专题演讲比赛等。通过二至三周的实践活动，让全班同 学都互相有所了解以后，再通过自荐与他荐的形式，民主选举投票, 从中选拔那些关心集体、团结同学、办事认真，有一定组织能力和特 长的同学担任班干部，促使班级
24、各项工作做得更好。2、任用后进生当班干在任用前，班主任要对其有一个“试探期”，即有意试探一下该 生是否在几件事上、在一段时间内有进步现象，当确实一点点好转, 为促使其转化，让他担任班干部，动机良苦，也不失为成功之例。例 如，班主任可以任一位非常调皮、上课有多动症，但在老师的监督下 也有所好转的同学担任纪律委员，同时派一位比较有能力的同学做他 的顾问。对于这样的同学当班干部，不一定要求他把班级管理地很好, 主要是让他自身在这方面有所进步，达到一定的教育目的。3、轮流做小干部如班主任可以实行“一日班长”或“一日小班主任”，让每位学生都参与班级日常管理。值日班长或值日小班主任按学 号轮流，每个人都要
25、当，轮到谁，便从早到晚对班级各项工作全面负 责。学生当小班干的过程，既是为同学们服务的过程，也是教育同学 们的过程；既是提高工作能力的过程，也是增强主人翁责任感、义务 感的过程，更是自己受教育的过程。班级管理建议书精选范文模板篇15一、班主任工作的重要性：一所好的学校，需要一名成功的校长，更需要若干名优秀的班主 任。众所周知，在小学教育中，班主任不仅是班集体的组织者管理者， 而且是学生成长的引路人，是学生主要的精神关怀者，学生终身发展 的重要影响者。海姆.吉诺特曾经说过这样一段话：我总结出一个可 怕的结论，我在课堂上起决定性的作用，作为一名教师，我拥有让一 个孩子的生活痛苦和幸福的权利。我可以
26、是一个实施惩罚的刑具，也 可以是给予激励的朋友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂, 学生心灵危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍都是我的言 行所致。由此可见班主任对学生的影响之大，在学生心目中的地位之 高。因此，新时期班主任的角色应定位于知识传授者、终身学习者、 主动探究者、有效沟通者、积极助人者、健康人格的塑造者。二、用爱心走进学生心里：可畏不如可敬，可敬不如可亲，可亲不如可爱。可爱是班主任应 追求的最高境界。如果你是真诚地热爱你的学生，从心眼里欣赏你的 学生，你就会随时随地地不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花。 班主任应以博大的爱心去宽容接纳学生，因为孩子的行为背后有他认 定
27、的想法，我们要试着去了解他，不要急于去批评他，发挥同理心， 是了解孩子的第一步，蹲下身来，站在孩子的立场去看去想，你才能 了解他眼中的世界，以耐心的态度，关注的神情，积极倾听，让孩子 有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应。学生被称赞、接纳、了 解、欣赏、爱护、关心、肯定、关注、支持、期待，这将成为学生建 立健康自我形象的重要经历。学生就是这样，哪怕老师一个赞许的目 光，一个会意的微笑，一句祝福的话语，一个不经意的抚摸，他们都 很在意。作为班主任，只要我们经常注意这些看似平凡的细节，就一 定会走进学生幼稚天真的心灵。三、关爱特殊学生：苏霍姆林斯基说过：教育的技巧和奥秘就在于如何爱护儿童，高 尚
28、纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。爱如一缕阳光，给别人带 来光明，给自己带来快乐；爱如一盏明灯，它照亮别人，也能温暖自 己；老师们经常感叹：所教学生毕业后或走进社会，能记住老师或很 尊敬老师的，往往是在学校里调皮的，经常受老师批评的学生。细细 想来，这话不无道理。我曾经教过一名以调皮捣蛋闻名全校的敬某某 同学，这名学生在很小的时候，被重物砸伤头部并开颅治疗过，智力 显得比同学略低，家长认为只要他能坚持到校读书就行了，至于成绩、 表现怎么样就不管它了，因此该学生在班上随心所欲，为所欲为，还 经常以大欺小。很多科任老师都拿他没办法，上课时就把他送到我的 办公室来。开始，我也不知道如何去教育他，随
29、着接触次数的增多， 我发现这名学生并不是我想象中的那样，某些时候还透露出可爱之气。 好友写信，就得学会语文;有时候，你碰见了老外，他(她)再跟你交 流时，就得会英语&bdquo；&bdquo；老师，您说对吗？为了我们班不在厌烦学习，让我们的班风、学风又刮起，我很冒 昧的提出以下几点建议：一、重新整顿班风学风，增强同学们对学习的兴趣。(1)重新定制班规，并派遣相应的同学去检查、监督。(2)开展对学习的班队活动，激发同学们的学习意识。二、开展对学习有益的活动，调动同学们的口味。(1)开展智力竞答的活动，让同学们爱上学习。(2)在班队课上多举办趣味学习的游戏，让同学们渴望知识。(3)多举办几次学习派
30、对，让同学们互相交流，真正的迷上学习。三、自定奖惩制度。(1)多加表扬及奖励积极学习的同学，批评、教育不学习、厌恶 学习的同学，并以积极学习的同学为榜样。班级管理建议书精选范文模板篇2浅谈班级未来发展趋向转眼已经大三，一切都显得那么匆忙。我们班目前的现状大体上良好。首先在学习上，同学们学习风气 依然浓厚，自习室图书馆已经成为同学们每天的必去之地，积极向上, 由于是大三，大家基本上为自己的未来做好了规划，并且朝着这个规 划努力地迈进。办理考研的同学不在少数，几乎有多于一半同学选择 了考研，其他热衷于创业的同学也着手考BEC等其他与商务英语有关 的证书考试，以很好的将兴趣和自己的专业结合起来，当然
31、也有其他 的考虑，例如立志于当教师或是律师，准备之后的教师资格证考试以 及不久的司法考试。但是在这同时也有很多不足之处，最明显的一点 就是上课出勤率的降低。由于为了增加各种考试的备考时间，大家都 比较默契的认为翘课是挤时间的不错方法。针对这样一些类似的问题，作为班长我首先会以身作则，起到该 有的表率作用，在学习态度尤其是出勤率方面尽我所能做到更好；其 次，更灵活的运用班委机制，协调带动其他班团干部，优化班委之间 的分工合作，更有效率；最后也是最重要的是，在鼓励督促同学们积 我主动与他交谈，问问他家里或课外的一些情况，给他讲一些有趣的 故事，慢慢地，他也愿意与我交谈了，甚至还主动把他的所见所闻讲
32、 给我和办公室里的其他老师听。见时机成熟，我便给他制订了一个易 于完成的学习计划，当他完成了某项学习任务时，我就会当着全班学 生的面进行表扬。渐渐地，这名学生有了自信，课堂纪律也有了好转， 很多时候还主动打扫办公室，老师、同学也改变了对他的看法。转眼 间到了毕业阶段，同学们要在小学过最后一个儿童节了，大家都很兴 奋。在班级的庆祝会上，敬某某同学自告奋勇地当起节目主持人，节 目安排井井有条。在节目的最后，他还带领全班同学向任课教师表达 深深的谢意，令在场老师深受感动。连从教室外走过的老师、学生对 他的表现也大为震惊。因此，我认为学生的心灵单纯得如同小溪中的 清泉，他们总想通过自己的一举一动来引起
33、老师的关注和重视，他们 幼小的心灵中期盼着老师对他们的认同与赞许，如此简单而已。四、信任学生，放心让学生参与管理：学生是班级的主人，理应参加班级的管理。班主任在班级管理中 要充分发挥好自己的组织引导和管理作用。要主动接近学生，走到他 们中间去深入了解，做他们的知心朋友。学生作为发展中的人，是教 育的对象，是被管理者，但是从整个教育过程的进行及个体发展来说, 学生是学习活动的主体，有权对各项管理发表自己的意见，发挥自己 的主观能动性。因此，在班级管理中，我推行了学生班主任制，这是 一种学生自我管理、自我约束的良好手段。学生班主任可由学生毛遂 自荐，全班学生表决通过，全面实施班级管理，每周一轮回。
34、如果管 理得法，成效显著，还可以连任。这项举措极大地调动了学生参与管 理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育的能力。在学校举行的 歌咏比赛，诗歌朗诵比赛，冬运会、六一庆祝活动中充分发挥学生的 主观能动性和积极参与意识，这不仅训练了学生的组织能力，还提高 了学生的主人翁意识和责任感，使学生知道我是班级的小主人，班荣 我荣的烙印深深扎根于心中。总之，作为一名班主任，重要的是理解学生，信任学生，尊重学 生，爱护学生。理解会冲破师生之间的冰封；信任会使师生心灵交融; 尊重有利于师生之间的和谐发展；爱护会点燃师生之间的友谊之火班级管理建议书精选范文模板篇16小学班主任在担负着教育教学任务的同时，还承担
35、着班级管 理的责任，小学班主任班级管理需要有一定的班级管理技巧和策略， 就是要有专业的班级管理知识和解决实际问题的能力。小学班主任之 所以说担负的任务更重，一个很重要的原因是其本身接触的学生群体 年龄较小，知识文化、社会道德教育等等都属于培养阶段，还没有形 成正确的世界观、人生观和价值观，而教师在这个过程中发挥的作用 尤其大。现阶段教师上岗前一般都是接受专业教学技能培训，对于班 主任的系统培训很少，因此在实际操作过程中，小学班主任在班级管 理中不可避免地会遇到很多问题，要想达到良好的班级管理效果，班 主任要加强自身班级管理专业知识学习，具有深厚的班级管理理论知 识。要加强与学生的沟通交流，了解
36、关心学生的需求，积极借鉴优秀 教师的成功经验，争取取得良好的班级管理效果。一、加强班级管理专业知识学习小学班主任是班级的领导者，承担着班级教育和管理的重大责任。 教师在一定的学科专业教学知识技能的基础上，还要具备良好的班级 领导和班级管理、教育的能力。良好的沟通技能是小学班主任必须具 备的一项本领，这综合考查了班主任的情绪管理、口语沟通等基本能 力。班级管理不同于教学，需要教师有良好的情绪控制能力和沟通能 力，有些教师在自身专业教学知识上本领过硬，但对于与学生的沟通 上往往不够及时，这些问题都需要及时地改正。其次，过硬的班级管理技能对小学班主任来讲意义重大。现阶段， 青年教师普遍存在着班级管理
37、专业知识技能差的问题，一方面缺乏经 验，另一方面，没有进行专业的班级管理知识技能培训。班级管理技 能的学习可以积极吸取老教师的成功经验，要积极学习教育法律法规, 加强专业知识储备，老教师也应该适应新课改的要求，不断加强班级 管理专业知识学习。比如在班级管理过程中，教师可以加强学生的自 我管理，发挥学生们自律自制的能力，可以建立一定的奖惩制度和监 督制度。对于在教学过程中违反课堂纪律的学生，根据具体情况进行 一定的惩罚教育。加强学生们的思想道德培养，好人好事要积极鼓励， 良好的监督制度在班级管理也发挥着十分重要的作用。二、关心学生，加强交流班主任在班级管理过程中要贯彻以人为本的教学观念。以人为本
38、 的教学观要求教师要关心学生、关爱学生，要及时地了解学生的诉求, 了解学生的需要。小学阶段学生们自我解决问题的能力较弱，班主任 作为班级的领导者担负的责任很大。在日常教学生活中学生可能会出 现各种各样的问题，比如受伤、生病等等，在这种情况下，教师的角 色定位就不仅仅是教师，更是亲人，要学会站在学生的角度想问题, 关心学生才能培养师生之间的信任，才能真正了解学生，有利于良好 师生关系的形成和班级管理的顺利进行。要加强与学生的沟通交流，在遵守教学原则的基础上，充分尊重 学生的意见。班主任在教学管理中不仅仅是教师，更应该做学生的朋 友，在课下多与学生进行沟通交流，不仅关心学生的学习，还要关心 学生的
39、生活。在与学生沟通交流的过程中，以认真的态度帮助学生分 析解决他们遇到的问题。班级管理具体规定的实施要充分采纳学生的 意见，对于班级管理中出现的问题，要及时地加以解决。沟通交流是 实现良好班级管理的基础，教师在交流过程中要讲究一定的方法和原 则，既要树立自己的威信，让学生们尊重自己，又要致力于良好班级 管理秩序的建立，保证教学活动的顺利进行。三、尊重学生，富有耐心小学生虽然年龄较小，没有形成成熟的世界观、人生观，但个人 性格品质已初具雏形，自尊自强的意识已经十分强烈，班主任在教学 过程中要充分地尊重学生，保护学生的自尊心不受伤害。比如，在考 试过程中，某位同学有想作弊的行为，教师最好不要直接点
40、名批评, 而是用适当的语言加以提醒，如果不知悔改，再考虑采取什么样的惩 罚措施。有些小学班主任认为小学生就是孩子，所以在班级管理中不 考虑学生的需求，不尊重学生的意见，这是不可取的。尊重学生的人 格是师生间进行交流的基础，班主任作为教学管理的实施者，要以学 生的需求为主，充分尊重学生的意见，保护学生的人格。耐心是一名班主任必须具备的一种性格特点，对于小学班主任来 讲，这一点更是尤其必要的。小学生处于童年阶段，比较容易出现各 种各样的问题，比如，小学一年级的孩子可能会出现忘带水杯、课本， 甚至尿裤子的行为，教师应该怎样面对呢？那就是耐心地一件一件地 解决。在长期的班级管理中，教师对于可能出现的情
41、况就能够大致地 掌握，因此，对于可能出现的意外情况进行适当的提醒是必要的，比 如，不能忘课本、作业，记得收拾好东西，不要丢三落四等等。班主 任要耐心地培养学生养成良好的习惯，减少意外发生的频率，对于表 现好的学生进行积极地奖励，倡导学生们养成良好的习惯，遵守学校 的规章制度。四、平等教学，注重团结学生是平等的个体，具有平等接受教育的权利，因此，班主任在 教学管理过程中要平等教学。有些教师对于学习成绩好的学生加以优 待，比如在安排座位时按照学习成绩来进行排列，上课只提问表现好 的学生，而对学习成绩差的学生不管不顾，这是不正确的。学习成绩 不是衡量学生的唯一标准，教育重在培养德、智、体、美、劳全面
42、发 展的社会主义接班人，班主任作为班级的领导者，要注重从多方面培 养学生的人格，平等地对待每一位学生，关心了解学生的需求，尽量 做到统领全局，兼顾所有学生，做学生心中的好教师。班级是一个集 体，班主任老师要注重培养学生的集体意识，鼓励学生们互帮互助, 团结向上，良好的班级氛围是取得优越教学成果的重要保障。班主任 教师在教学管理过程中可以多组织一些集体活动，让学生们在学习的 过程中形成良好的伙伴关系，学校会有很多评比的项目，比如卫生、 成绩、好人好事等，班主任要积极鼓励学生们团结一致，争取取得好 的成绩，久而久之，良好的班级氛围就形成了。总之，小学班主任教师要不断增强自身专业管理知识的学习，尊
43、重学生，积极与学生进行沟通交流，平等对待每一位学生，不断进行 教学反思，从而营造良好的班级学习氛围。班级管理建议书精选范文模板篇17班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向 发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个 班级成为一个向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点：1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学 习、习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力 的重要依据。2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常 规与学习，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理， 让学生主动接受，自觉遵守。3、要做到四勤，
44、即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、 空白点及空白段。4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。5、工作要，不能默守陈规。6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。7、五全：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过 程上全程、途径上全优。8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的 力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使, 共同关注力的主体一学生。极上课的同时，加强同学们之间关于未来发展的讨论，促进交流，有 目的性有筛选性的更多留
45、意有关考研就业创业的讲座，支持鼓励创业 等就业理想的多元化，使大家更加客观现实地结合自身的实力与兴趣 和所选行业的就业前景，让不久之后的就业更加明朗和清晰，让大家 从大学到社会顺利过渡。其次，本班同学也比较热衷于诸如体育文艺等类课外活动。在紧 张忙碌的大三，这种具有兼锻炼身体与放松功能的活动更是千篇一律 自习生活的一种调剂，有益于劳逸结合，提高学习效率。所以在以后 的工作中，课外活动还会是我们强调的重点。就如最近，本班同学参 加的篮球比赛在士气节节攀升下顺利赢得比赛；再如之前的心理健康 主题的运动会上，本班同学亦是积极加入，士气不逊于任何一队，遵 循友谊第一，比赛第二的永久原则。最后，在班级内
46、部的以及关系方面，依然是大矛盾没有，小矛盾 很多。但是据了解，大家渐渐已经学会了去忍耐或是交流，至少为了 时日不多的大三生活。作为班委，我们要做的就是要在有限的时间内 组织有意义的，让大家有兴趣觉得有必要的活动，缓和或是化解矛盾, 给大家制造一个舒适的环境去最追更有价值的东西，减少因同学关系 不和或是宿舍纠纷导致的分心，增强学生之间以及师生之间的交流。 例如之前导师制的学生负责人主动积极联络老师，争取了尽可能多的 交流机会；或是上周我们组织的全班性的单车郊游，这极大地促进了 同学们的相互了解以及班级凝聚力。总之，在为数不多的日子里，我们将致力于做到让09级1班在 毫无遗憾的过好大学的最后时光的
47、同时，也加大同学们的就业前景或 是考研的胜算，赢在心态，也赢在实力上。班级管理建议书精选范文模板篇3安全是学校教育教学活动得以正常开展的首要条件。做好学 校安全工作是办好人民满意教育，维护社会和谐稳定的重要一环。在 教学工作中始终要不忘对学生进行安全教育。安全教育，警钟长鸣! 安全工作的主要核心是保护好师生的人身安全，责任重于泰山。因此 学校的安全工作是学校的大事。我校领导本着安全工作常抓不懈则有百益而无一害的精神，安全 第一的管理原则，重视安全教育，做了大量的安全教育工作。我校每 学期定期召开安全教育专题会议，且周前会议中也是时常强调安全教 育。强化认识，详细部署安全管理精细化的有关事宜，细
48、化学校安 全管理制度，责任到人。为了保证师生的安全，保证教育教学工作 的顺利进行，在升旗仪式上进行专题安全教育，专门安排了安全知识 讲座，给学生发放安全知识方面的读本，组织紧急疏散演练活动，进 行交通、消防安全知识黑板报比赛，手抄报比赛，班级组织安全知识 的主题班会。对班级学生教育还需进一步加强如下工作：1、班主任必须经常对学生进行安全教育，认真上好安全课，提 出注意事项，增强学生的安全意识。2、要求学生自觉遵守学校制定的规章制度，例如要求学生不准 爬围墙，不乱摸带电物体，不许携带管制刀具进校园，不准私自到坝 塘游泳。校园内不得随意舞枪弄棒，做危险游戏、不许在教室、走廊 打闹。随时随地要求学生注意自身安全3、教给学生识别过期食品、假冒食品及食品商标的知识。对学 生进行用水、用电的安全教育。严禁学生到校外购买小零食，保证学 生饮食卫生。4、进一步完善班级学生安全管理小组及安全检查小组， 开展安全隐患排查，每周公布全班安全检查结果。定期对学校的安全 教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。对有危险的区 域，挂牌警示。5、学校还应健全门卫制度，建立校外人员入校的登 记或者验证制度，禁止无关人员和校外危险品进入学校。禁止学生中 途无故跑出校园，必须有班主任签字及家长接。6、教育学生不随意 跟陌生